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15.CO2通入澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,若再通入過量CO2溶液變得澄清了,產(chǎn)生可溶的碳酸氫鈣,反應(yīng)方程式CaCO3+CO2+H2O═Ca(HCO32

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可;根據(jù)“碳酸鈣,遇到二氧化碳和水生成可溶的碳酸氫鈣[Ca(HCO32]”可知反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,然后根據(jù)化學(xué)方程式書寫步驟寫出即可.

解答 解:
二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣與水,化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
“碳酸鈣遇到二氧化碳和水生成可溶的碳酸氫鈣[Ca(HCO32]”,化學(xué)方程式為:CaCO3+CO2+H2O═Ca(HCO32?
故答案為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O; CaCO3+CO2+H2O═Ca(HCO32?

點(diǎn)評(píng) 本題是考查學(xué)生根據(jù)已知信息如何正確書寫化學(xué)方程式,解答此題的要點(diǎn):準(zhǔn)確找出反應(yīng)物和生成物,然后能夠按照化學(xué)方程式書寫步驟:①寫出反應(yīng)物,生成物的化學(xué)式(依據(jù)客觀事實(shí))②配平步驟(遵循質(zhì)量守恒)③注明反應(yīng)條件(高溫、加熱、點(diǎn)燃、通電、催化劑)④標(biāo)明生成物的符號(hào)(沉淀號(hào)↓、氣體號(hào)↑).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.利用如圖所示裝置經(jīng)檢查氣密性后可測(cè)定空氣中氧氣的含量.
(1)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,紅色銅物質(zhì)逐漸變成黑色.
(2)反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO
(3)實(shí)驗(yàn)中注射器活塞相互交換推動(dòng),其目的是:使裝置中的氧氣完全反應(yīng)
(4)停止加熱冷卻至室溫,注射器內(nèi)氣體的體積大約減少了$\frac{1}{5}$.實(shí)驗(yàn)結(jié)論:氧氣約占空氣總體積的五分之一.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.在宏觀、微觀、符號(hào)之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.
 ①氦氣、水、干冰三種物質(zhì)中由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)是He(填化學(xué)式).
 ②某種催化劑可以把汽車尾氣中的一氧化碳、二氧化氮轉(zhuǎn)化為兩種空氣的無毒成分(下圖是該反應(yīng)的部分微觀示意圖)

寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2NO2+4CO $\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$4CO2+N2,反應(yīng)過程中元素的存在形態(tài)發(fā)生變化的是N(填元素符號(hào)).生成物的分子個(gè)數(shù)比與物質(zhì)的量(填“質(zhì)量”或“物質(zhì)的量”)之比相等,在該反應(yīng)中作還原劑的物質(zhì)是CO.
③科學(xué)家屠呦呦因創(chuàng)制新型抗瘧疾--青蒿素(化學(xué)式是C15H22O5)和雙氫青蒿素(化學(xué)式是C15H24O5)的貢獻(xiàn),獲得2015年度諾貝爾獎(jiǎng).該兩種物質(zhì)都是由3種元素組成的,每摩爾分子都約含有3.01×1024個(gè)氧原子.等物質(zhì)的量的這兩種物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量比11:12.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.某氣體可能含H2、CO、CH4中一種或幾種,實(shí)驗(yàn)依次為:①在氧氣中充分燃燒;②通過無水CuSO4變藍(lán)色且增重10.8g;③通過足量澄清石灰水增重13.2g.以下推斷正確的是( 。
A.該氣體的組成可能有2種情況B.該氣體可能是CO和H2
C.該氣體不可能是純凈物D.該氣體一定含有CH4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.氮-16的質(zhì)子數(shù)為7,中子數(shù)為9.下列有關(guān)氮-16的說法正確的是( 。
A.核外電子數(shù)為9B.相對(duì)原子質(zhì)量為14
C.和普通氮原子是相同的原子D.和普通氮原理屬于同種元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.2013年3月底,上海、浙江一帶出現(xiàn)H7N9禽流感.這種病毒首先在雞、鴨等飛禽身上發(fā)現(xiàn).對(duì)雞、鴨舍進(jìn)行消毒時(shí)常用15%的過氧乙酸溶液,過氧乙酸的化學(xué)式是CH3COOOH(即:C2H4O3).試計(jì)算:
(1)一個(gè)過氧乙酸分子中有9個(gè)原子.
(2)計(jì)算過氧乙酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列物質(zhì)的用途中,利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.液氮用作冷凍劑B.氧氣用于煉鋼
C.金剛石作鉆探機(jī)鉆頭D.氫氣用于填充探空氣球

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.某興趣小組將一定量的氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣,試管中固體的質(zhì)量隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)見表
加熱時(shí)間/min0t1t2t3
固體質(zhì)量/g14.011.69.29.2
(1)共制得氧氣4.8g.
(2)計(jì)算反應(yīng)前加入的二氧化錳的質(zhì)量(寫出計(jì)算過程)
(3)若將a克氯酸鉀與X克二氧化錳混合,充分反應(yīng)后得到b克固體,則X=b-$\frac{149}{245}$a.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.請(qǐng)回答下列問題:

(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:②集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用B(填字母標(biāo)號(hào),下同)發(fā)生裝置,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,則氣體應(yīng)從b(填“a”或“b”)進(jìn)入F中.

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同步練習(xí)冊(cè)答案