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根據(jù)圖回答問題:

(1)如圖,儀器A可用于收集或貯存少量氣體或用于做某些氣體性質(zhì)實驗,儀器A的名稱是
 

(2)如圖B,在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,事先在容器底部放水或細沙的原因
 

(3)如圖C,貯存某氣體的儀器正放在桌面上,由此可推測出該氣體具有
 
的性質(zhì).
考點:常用儀器的名稱和選用,氧氣的化學性質(zhì),化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應用
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì),常見儀器及化學實驗基本操作
分析:(1)了解可用于收集或貯存少量氣體或用于做某些氣體性質(zhì)實驗的儀器的名稱.
(2)掌握在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,事先在容器底部放水或細沙的原因.
(3)根據(jù)氣體的密度或水溶性,貯存某氣體;學會根據(jù)貯存某氣體的方法,推測氣體的性質(zhì).
解答:解:(1)儀器A可用于收集或貯存少量氣體或用于做某些氣體性質(zhì)實驗,儀器A的名稱是集氣瓶.
(2)如圖B,在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,事先在容器底部放水或細沙的原因防止炸裂集氣瓶.
(3)如圖C,貯存某氣體的儀器正放在桌面上,由此可推測出該氣體具有密度比空氣大的性質(zhì).
故答案為:(1)集氣瓶;(2)防止炸裂集氣瓶;(3)密度比空氣大.
點評:本題主要了解各操作的注意事項;考查常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取的方法,難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

我國的火力發(fā)電廠大多以煤為燃料.
(1)已知某種原煤中含硫1%,如果某火力發(fā)電廠燃燒1000t這種原煤,那么會產(chǎn)生二氧化硫多少噸?
(2)煤的綜合利用是保護資源和環(huán)境的重要舉措,如果這些原煤中的硫燃燒產(chǎn)生的二氧化硫全部轉(zhuǎn)化成硫酸(SO2→H2SO4),那么可生產(chǎn)含硫酸0.005%的溶液多少噸?

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列符號的意義:
①Na+
 
   
②CO2
 

+2
Mg
O
 
   
④2Cu
 

(2)用數(shù)字和化學符號填空:
①鋅元素
 
  
②5個硫酸根離子
 

③地殼中含量最多的金屬元素
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如表為元素周期表的局部.據(jù)此判斷下列說法中正確的是( 。
11Na 23.0012Mg 24.3113Al 26.9814Si 28.09
A、它們都屬于金屬元素
B、1個鋁原子的質(zhì)量是26.98 g
C、硅元素的原子序數(shù)為14
D、鎂元素的相對原子質(zhì)量為12

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科目:初中化學 來源: 題型:

資陽市正在爭創(chuàng)“省級城市”.以下行為中,有利于保護我市環(huán)境的是( 。
①推廣使用標有CNG(壓縮天然氣)的公交車   ②不用含磷洗衣粉  ③合理回收利用廢舊電池及廢舊金屬
④合理使用農(nóng)藥和化肥   ⑤工廠將廢水處理合格后排放  ⑥增加綠化面積,建設生態(tài)園林區(qū).
A、只有①②③B、只有④⑤
C、只有②③⑤⑥D、全部

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列推理正確的是( 。
A、化學變化常有發(fā)光放熱現(xiàn)象,所以有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化一定是化學變化
B、單質(zhì)只含一種元素,所以含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C、物理變化沒有新物質(zhì)生成,所以沒有新物質(zhì)生成的變化一定是物理變化
D、氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)用數(shù)字和化學符號表示:3個鐵原子
 
,水分子
 

(2)鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,鎂原子在化學反應中容易
 
(填“得到”或“失去”)2個電子,形成的離子的符號是
 
,鎂元素屬于
 
(填“金屬”或“非金屬”)元素.

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科目:初中化學 來源: 題型:

在4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5的反應中,P、O2、P2O5的質(zhì)量比為(  )
A、4:5:2
B、7:4:11
C、31:32:142
D、124:160:284

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科目:初中化學 來源: 題型:

向盛有紫色石蕊試液的試管中通入適量的CO2,紫色石蕊試液的顏色變?yōu)?div id="l0pu9kw" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色,其反應的化學方程式為:
 
.將反應后的溶液加熱,溶液又由
 
色變?yōu)?div id="ck0ncyi" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色,其反應的化學方程式為:
 

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