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在元素周期表中,硫元素如圖所示,下列有關(guān)硫的說法正確的是( 。
A、原子序數(shù)是l6
B、質(zhì)子數(shù)是32
C、它屬于金屬元素
D、相對原子質(zhì)量是32.06g
考點:元素周期表的特點及其應(yīng)用
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)元素周期表中提供的硫元素的信息可知:硫是16號元素,原子序數(shù)為16;相對原子質(zhì)量為32.06;它屬于非金屬元素;
質(zhì)子數(shù)是16;進(jìn)行解答本題.
解答:解:A.據(jù)表中提供的硫元素的信息可知:硫是16號元素,原子序數(shù)為16;故正確;
B.據(jù)表中提供的硫元素的信息和在原子中,原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),可知:硫元素的質(zhì)子數(shù)為16;故錯誤;
C.據(jù)表中提供的硫元素的信息和化學(xué)元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類,固態(tài)非金屬元素名稱有“石”字旁,可知:硫?qū)儆诜墙饘僭,故錯誤;
D.由圖可知其相對原子質(zhì)量,但要注意單位為“1”,而非“克”,說法錯誤.
故選A.
點評:了解元素周期表的特點及其應(yīng)用;了解元素的簡單分類:金屬元素、非金屬元素、稀有氣體元素.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

學(xué)習(xí)了MnO2對過氧化氫分解有催化作用的知識后,某同學(xué)想:CuO能否起到類似MnO2的催化劑作用呢?于是進(jìn)行了以下探究.
【猜想】Ⅰ、CuO不是催化劑、也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;
Ⅱ、CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變;
Ⅲ、CuO是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后
 

【實驗】用天平稱量0.2gCuO,取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,進(jìn)行如下實驗:
(1)填寫下表:
步驟③現(xiàn)象步驟⑥結(jié)果步驟⑦現(xiàn)象結(jié)論
 

帶火星的木條復(fù)燃
 
溶液中有氣泡放出,
 
猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立.
(2)步驟①的目的是
 

(3)步驟④需用到的實驗儀器有:鐵架臺(帶鐵圈)、漏斗、燒杯、
 

(4)步驟④需用到固體是CuO,說明CuO
 
(“難”或“易”)溶于水.
(5)過氧化氫能被CuO催化分解放出O2的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請將體現(xiàn)下列實驗操作目的正確選項填在對應(yīng)橫線上
A.防止污染藥品  B.防止試管炸裂 C.防止實驗誤差  D.防止試管脫落
(1)加熱試管時,先均勻加熱后集中加熱
 

(2)滴管使用后及時清洗并放在干凈的燒杯中
 

(3)用試管夾夾持試管時,拇指不能按在短柄上
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

三甲基一氯硅烷[(CH33SiCl]是一種生產(chǎn)有機(jī)硅化合物的原料,遇火能燃燒甚至?xí)l(fā)生爆炸,與水接觸可產(chǎn)生鹽酸.則下列說法錯誤的是( 。
A、保存三甲基一氯硅烷時應(yīng)密封防水
B、三甲基一氯硅烷由碳、氫、硅、氯四個原子構(gòu)成
C、三甲基一氯硅烷屬于化合物
D、三甲基一氯硅烷充分燃燒的產(chǎn)物之一是二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖A是元素周期表的一部分
(1)原子序數(shù)為14的元素名稱為
 
,相對原子質(zhì)量是
 
,6~11號元素中屬于金屬的有         (填元素符號);
(2)圖B是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,該元素在圖A中的位置是
 
(填①或②或③)
(3)圖C是氯元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,圖A中與氯元素在同一縱行的氟元素,其原子結(jié)構(gòu)與氯原子相似.由此推測,氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易
 
(填“得”或“失”)電子.
(4)人體中含量最多的元素是
 
,地殼中含量最多的金屬元素是
 
.(填化學(xué)符號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

配制980g 10%的稀硫酸,需要98%的濃硫酸和水各多少毫升?(98%濃硫酸的密度以1.84g/mL計算,水的密度以1g/mL計算.)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

新華網(wǎng)報道2008年11月14日6時10分,上海商學(xué)院宿舍區(qū)發(fā)生火災(zāi),幾名大學(xué)生慌不擇路從6樓跳下,導(dǎo)致傷亡事故發(fā)生.其實每個人都應(yīng)懂得防火知識,并學(xué)會遇到火災(zāi)時如何逃走.當(dāng)高層樓房起火,火勢兇猛無法撲滅時,下列逃生措施中不正確的是(  )
A、沿樓梯迅速下樓
B、用濕毛巾堵住口
C、匍匐前進(jìn),尋找安全出口
D、打開門窗,從樓上跳下

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

手機(jī)、電腦使用的鋰電池內(nèi)的反應(yīng)可表示為Li+MnO2═LiMnO2.下列說法正確的是
 

A.反應(yīng)中MnO2是催化劑                       B.反應(yīng)前后錳元素的化合價不變
C.MnO2中Mn的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為63%                 D.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與我們的生活息息相關(guān),請回答以下生活中的問題:
(1)人體容易患甲狀腺腫大是由于體內(nèi)缺少
 
元素所致;
(2)武德合金可以做保險絲,是因為它具有
 
的性質(zhì);
(3)一旦發(fā)生火險且火勢較大有蔓延的可能,應(yīng)立即撥打電話
 
求救;
(4)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該過程相當(dāng)于化學(xué)實驗操作中的
 
;
(5)篝火晚會上,在引燃細(xì)枯枝后,如果迅速往“灶”里塞滿枯枝,結(jié)果反而燃燒不旺,并產(chǎn)生很多濃煙,原因是:
 

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同步練習(xí)冊答案