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【題目】張燕和潘虹同學對市場上銷售的一種分袋包裝的薯片產生興趣,因為薯片包裝在充滿氣體的小塑料袋內,袋內的氣體充得鼓鼓的,看上去像一個小“枕頭”,她們認為這種充氣包裝技術主要是為了使食品能夠長時間保鮮、保質和不易壓碎。那么,這是什么氣體呢?張燕同學猜想是二氧化碳,潘虹同學猜想是氧氣。

(1)請你幫她們設計一個簡單的實驗方案,判斷張燕同學的猜想是否正確,簡要寫出操作步驟:____________,張燕同學的猜想如果正確,現(xiàn)象應該是____________。

(2)你認為食品包裝對所充氣體的要求是:①_____________;②_____________;③_____________。

(3)根據(jù)(2)中的要求,你認為_____________ (填“張燕”或“潘虹”)同學的猜想可能正確。

【答案】將包裝袋內的氣體通入澄清的石灰水中澄清的石灰水變渾濁無毒不與食物發(fā)生反應廉價、易獲得張燕

【解析】

(1)二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁,故檢驗袋中的氣體是二氧化碳氣體的方法是將袋中的氣體通入澄清石灰水中,如變渾濁,說明是二氧化碳氣體。

(2)袋內充入的氣體是為了防止薯片變質,增加保質期,故要求該氣體無毒、不能與食物發(fā)生反應廉價易得。

(3)二氧化碳是無毒氣化學性質不活潑,不易于食物發(fā)生反應而氧氣的化學性質較活潑,易使食物變質,故帶內的氣體應該是二氧化碳氣體,故張燕的猜想是正確的。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列是生活中的一些滅火實例,試分析其滅火的原因。

(1)炒菜時油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅____________;

(2)堆放雜物的紙箱著火時,可用水澆滅___________;

(3)撲滅森林火災的有效方法之一是將大火蔓延路線前方的樹林砍掉形成隔離帶__________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請分析下列現(xiàn)象,并回答問題:

(1)如何檢驗一瓶無色氣體是氧氣________?

(2)CO可燃,CO2不可燃,它們性質存在差異的微觀原因是什么________?

(3)用石灰水檢驗二氧化碳的原理(用化學方程式表示)________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在科學研究中,分類是常用的方法之一。對于同一種物質,由于分類的依據(jù)不同,分類的結果也有所不同。以“水”為例,下列各組物質中,水均與其他三種物質所屬類別不同。

(1)依據(jù)物質通常存在的狀態(tài):在H2O、S、Mg、Ca中,水屬于______________。

(2)依據(jù)所含物質種類數(shù)目:在水、空氣、土壤、海水中,水屬于______________。

(3)依據(jù)物質所含元素種類:在H2O、H2SO4、Na2CO3、NaOH中,水屬于__________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】濰坊有豐富的海洋資源,氯化鈉占整個海洋鹽類的80%以上。下列有關氯化鈉的說法正確的是( )

A. 室溫下的氯化鈉飽和溶液不能再溶解氯化鉀

B. 取出部分上層溶液,可將接近飽和的氯化鈉溶液變?yōu)轱柡?/span>

C. 可用水鑒別氯化鈉和氫氧化鈉

D. 100 g質量分數(shù)為20%的氯化鈉溶液稀釋為10%,所用的儀器只有燒杯、量筒、玻璃棒

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有下列物質根據(jù)要求回答下列問題(用序號填空):

①冰水混合物 ②潔凈的空氣 ③液氮 ④石灰水 ⑤食鹽水 ⑥二氧化碳

根據(jù)要求回答下列問題(用序號填空):

(1)屬于純凈物有_____________________________________

(2)屬于混合物有_____________________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】學習化學要善于把觀察物質的宏觀變化與想象物質的微觀結構聯(lián)系起來。請用分子、原子的知識解釋下列現(xiàn)象。

(1)濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快_____。

(2)用水銀溫度計測溫度_____。

(3)裝有空氣的注射器比裝有水的注射器容易壓縮_____

(4)蔗糖在水中溶解_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】釣魚島及附近海域是我國神圣不可侵犯的領域。海水中含有豐富的礦物質.海底還蘊藏大量的可燃冰。請回答下列有關問題:

(1)海水中含有最多的物質是_______ (填物質名稱)。

(2)如果想知道海水是軟水還是硬水,可加入_______來檢驗。

(3)在實驗室里要將少量海水凈化成純水,可采用的方法是_______。

(4)地球上的總儲水量雖然很大,但淡水很少。我們必須愛護水資源,一方面要節(jié)約用水,另一方面要防治水體污染。

①請寫出一種你在生活中節(jié)約用水的具體做法_______ (合理即可)。

②水體污染的主要來源有_______、______________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某實驗小組的同學用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會兒后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。因此,他們停止滴加稀鹽酸,并對燒杯內溶液中的溶質成分進行探究。

Ⅰ.寫出該中和反應的化學方程式:__________________________。

Ⅱ.探究燒杯內溶液中溶質的成分。

(提出問題)該燒杯內溶液中的溶質是什么?

(猜想)猜想一:可能是CaCl2和Ca(OH)2;猜想二:可能只有CaCl2;猜想三:_______________。

(查閱資料)氯化鈣溶液呈中性。

(進行實驗)

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結論

取少量燒杯內溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩

__________________

猜想一不正確

取少量燒杯內溶液于另一支試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過量

______________

猜想二不正確,猜想三正確

(反思與拓展)根據(jù)所學化學知識,驗證燒杯內溶液中的溶質含有HCl,除以上方案外,下列哪些物質單獨使用也能完成該實驗?_____________(填字母)。

a.pH試紙       b.紫色石蕊溶液       c.硝酸銀溶液

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