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把一氧化碳跟二氧化碳的混合氣體40g通入足量石灰水中,完全反應(yīng)后生成7.5g沉淀,求混合氣體中一氧化碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

 

答案:
解析:

91.75%

 


提示:

二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成7.5g碳酸鈣沉淀,由此可計(jì)算出二氧化碳的質(zhì)量是3.3g,那么一氧化碳的質(zhì)量是36.7g,求混合氣體中一氧化碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)就容易了。

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)某日,我校化學(xué)興趣小組的同學(xué)甲、乙、丙在做木炭和氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn).
操作如下:把經(jīng)過(guò)烘干的過(guò)量的木炭粉和少量的氧化銅粉末混合均勻,小心地平鋪在硬質(zhì)試管底部,并將硬質(zhì)試管固定在鐵架臺(tái)上,然后用酒精噴燈加熱(如圖裝置所示). 加熱一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)有紅色固體出現(xiàn),同時(shí)有氣體噴出,這氣體的成分是什么?
三位同學(xué)展開了分析、討論.
(1)甲、乙兩位同學(xué)根據(jù)已有的知識(shí)很快作出自己的判斷并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證:
甲:認(rèn)為該氣體只是CO2,乙:認(rèn)為該氣體只是CO.
丙同學(xué)查閱資料得知:碳在高溫下,不但能跟金屬氧化物反應(yīng),奪取其中的氧,生成二氧化碳;還能奪取二氧化碳中的氧,生成一氧化碳.
(2)丙認(rèn)為在這個(gè)反應(yīng)里甲、乙兩位同學(xué)的結(jié)論不完全正確,于是提出自己的假設(shè),你認(rèn)為丙同學(xué)有可能提出的假設(shè)是
 

(3)丙同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你完成相關(guān)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①將氣體通入到裝有少量澄清石灰水的試管中 石灰水變渾濁 證明氣體含有
 
②點(diǎn)燃尾氣 尾氣能燃燒 證明氣體含有
 
綜上所述:
 
同學(xué)的提出的假設(shè)正確.
(4)在裝置A的試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式有:①
 
,②
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

人們把像葡萄糖這類含
元素的化合物叫做
有機(jī)化合物
有機(jī)化合物
,簡(jiǎn)稱
有機(jī)物
有機(jī)物
,如食品中的
蔗糖
蔗糖
淀粉
淀粉
;組成中不含碳的化合物一般叫做
無(wú)機(jī)化合物
無(wú)機(jī)化合物
,如
氯化鈉
氯化鈉
,但
一氧化碳
一氧化碳
、
二氧化碳
二氧化碳
碳酸鹽
碳酸鹽
等少數(shù)含碳的化合物,由于它們的
性質(zhì)
性質(zhì)
組成
組成
 跟無(wú)機(jī)化合物很相似,人們就將它們歸入無(wú)機(jī)化合物.
【思考】無(wú)機(jī)物和無(wú)機(jī)化合物的概念等同嗎?
不等同
不等同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

根據(jù)化學(xué)方程式的書寫步驟,寫出下列過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的方程式:
(1)人在劇烈運(yùn)動(dòng)后,血液中會(huì)產(chǎn)生較多的乳酸(化學(xué)式為C3H6O3),使肌肉酸痛.放松一段時(shí)間后,乳酸與吸入的氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水,使肌肉的酸痛感消失,該反應(yīng)的方程式是:
C3H6O3+3O2=3CO2+3H2O
C3H6O3+3O2=3CO2+3H2O

(2)為了適應(yīng)火車提速,滬寧線上原有的短軌已全部連接為超長(zhǎng)軌.工程技術(shù)人員常用鋁和氧化鐵(鐵的化合價(jià)為+3)在高溫條件反應(yīng)生成氧化鋁和鐵來(lái)焊接鐵軌間的縫隙,化學(xué)方程式是:
2Al+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+Al2O3
2Al+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+Al2O3

(3)飼養(yǎng)觀賞魚,可以陶冶人的情操,增進(jìn)人們對(duì)生活的熱愛.空運(yùn)觀賞魚,必須密封.為了解決魚的吸氧問(wèn)題,可在水中加入過(guò)氧化鈣(化學(xué)式CaO2),過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)生成的是氫氧化鈣和氧氣.寫出過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2
2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2

(4)距今兩千多年前,我國(guó)勞動(dòng)人民就已經(jīng)掌握了煉鐵的技術(shù).他們將炭不完全燃燒,產(chǎn)生一氧化碳,在高溫條件下利用一氧化碳將鐵礦石中的三氧化二鐵還原為鐵,同時(shí)生成了二氧化碳.請(qǐng)寫出一氧化碳與三氧化二鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式:
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2

(5)“納米材料”特指粒徑1~100nm(1nm=10-9 m)的顆粒,納米材料和納米技術(shù)的應(yīng)用幾乎涉及現(xiàn)代工業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域.用納米級(jí)的某種氧化物作催化劑,使汽車尾氣中的CO跟NO反應(yīng)轉(zhuǎn)化為兩種氣體,其中一種可參與植物的光合作用,另一種是空氣中含量最多的氣體.寫出NO和CO反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2CO+2NO
 催化劑 
.
 
2CO2+N2
2CO+2NO
 催化劑 
.
 
2CO2+N2

(6)變色眼鏡的玻璃片中含溴化銀(AgBr),溴化銀見光分解為銀(Ag)和溴(Br2),鏡片自動(dòng)變暗.光線弱時(shí),溴與銀又化合生成溴化銀,眼鏡變亮.試寫出溴化銀分解的化學(xué)方程式:
2AgBr
 光照 
.
 
2Ag+Br2
2AgBr
 光照 
.
 
2Ag+Br2

(7)在軍事術(shù)語(yǔ)上把核潛艇在海里的連續(xù)航行叫長(zhǎng)行.為了保證長(zhǎng)時(shí)間潛行,在潛艇里要配備氧氣的化學(xué)再生裝置.潛艇里制氧氣的方法是:在常溫下使過(guò)氧化鈉(Na2O2)與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:黃岡題庫(kù)·練考新課堂 九年級(jí)化學(xué)(上、下) 題型:022

世界上含碳的化合物非常多,人們把含碳的化合物叫作________,簡(jiǎn)稱________.而一般把不含碳的化合物叫作________,簡(jiǎn)稱________.但一氧化碳、二氧化碳、碳酸鈣等少數(shù)含碳的化合物由于組成和性質(zhì)跟________很相似,因而把它們作為________來(lái)研究.

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同步練習(xí)冊(cè)答案