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請(qǐng)根據(jù)下列裝置,回答問題:

(1)B中①是
 
D中②是
 

(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O2反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

(3)除裝置A外,實(shí)驗(yàn)室還可以制取氧氣,其反應(yīng)的文字表達(dá)式為:
 
選擇發(fā)生裝置
 
,要收集較純的氧氣,收集裝置應(yīng)選
 

(4)用向上排空氣法收集氣體時(shí),檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是
 
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)熟悉常見儀器,了解名稱;
(2)加熱高錳酸鉀生成二氧化錳、錳酸鉀、氧氣;
(3)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下可生成氧氣;排水法能夠收集到較為純凈的氧氣;
(4)根據(jù)氧氣的助燃性回答驗(yàn)滿的方法.
解答:解:(1)圖中①是長頸漏斗,②是水槽.
故答案為:長頸漏斗;水槽.
(2)高錳酸鉀在加熱的條件下,生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
故答案為:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣.
不需加熱,所以可用B作為發(fā)生裝置;氧氣不易溶于水,密度比空氣的密度大,因此可以用排水法和向上排空氣法收集,其中排水法收集的氣體比較純凈.
故答案為:過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;B;D.
(4)由于氧氣有助燃性,把帶火星的木條放在集氣瓶口,復(fù)燃則集滿氧氣.
故答案為:把帶火星的木條放在集氣瓶口,復(fù)燃則集滿氧氣.
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了文字表達(dá)式的書寫,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述中,不正確的是(  )
A、可用食醋除去熱水瓶?jī)?nèi)壁上的水垢
B、分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
C、使用燃煤脫硫技術(shù)防止二氧化硫污染
D、石蠟在氧氣中燃燒的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

NaCl溶于水,溶液的溫度基本不變,是因?yàn)椋ā 。?/div>
A、溶解達(dá)到了平衡
B、擴(kuò)散、水合過程都無熱量變化
C、溶質(zhì)的溶解度變小
D、擴(kuò)散過程吸收的熱量與水合過程放出的熱量基本相當(dāng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列分析判斷正確的是(  )
A、二氧化碳通人紫色石蕊溶液,溶液變?yōu)榧t色,說明二氧化碳具有酸性
B、二氧化碳的過度排放會(huì)加劇溫室效應(yīng),因此應(yīng)禁止使用化石燃料
C、氧化物中含有氧元素,但是含有氧元素的化合物不一定是氧化物
D、點(diǎn)燃的木條伸入某無色氣體中會(huì)熄滅,證明該無色氣體一定是二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣,用排水法收集,回答下列問題:
(1)此反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式為
 

(2)制取氧氣前要先檢查裝置的氣密性,目的是為了防止裝置
 

(3)固定試管時(shí),要使
 
,防止
 

(4)伸入制氧氣的試管里的導(dǎo)管不宜過長,原因是
 
;
(5)加熱時(shí)先將酒精燈在試管下方來回移動(dòng),其目的是
 
;
(6)用排水法收集氧氣時(shí),當(dāng)氣泡
 
時(shí)再開始收集;
(7)集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋好玻璃片,
 
放在實(shí)驗(yàn)桌上,是因?yàn)?div id="ne8x4c9" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(8)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,要先把
 
,后
 
防止
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

混有少量高錳酸鉀的氯酸鉀固體混合物,加熱至不再產(chǎn)生氣體為止,剩余的固體物質(zhì)有幾種(  )
A、2種B、3種C、4種D、5種

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A、紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧
B、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵
C、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色的火焰
D、木炭在空氣中燃燒發(fā)出的白光

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量.
①請(qǐng)補(bǔ)全下列實(shí)驗(yàn)步驟.
a.按圖示連接好                     
b.
 
;
c.在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水,并將水面上方空間分為五等分,用彈簧夾夾緊膠皮管;
d.取足量紅磷放入燃燒匙中,點(diǎn)燃后立即伸入瓶中,并把塞子塞緊;.
e.待紅磷熄滅并冷卻至室溫后,打開彈簧夾.
②紅磷燃燒的現(xiàn)象是
 
,反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
,它屬于
 
反應(yīng).(填基本反應(yīng)類型)
③冷卻至室溫后打開彈簧夾,水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是
 

④若某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)后得出結(jié)論:空氣中氧氣的體積約占
1
5
.能得出此結(jié)論的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 

若因?yàn)殄e(cuò)誤操作,使測(cè)量結(jié)果小于
1
5
,分析原因
 
,
 
,
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

程偉同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉未攪拌溶解,靜置一會(huì)兒后,采用如圖所示裝置進(jìn)行過濾,請(qǐng)問:
(1)圖中還缺少的一種儀器、其作用是
 
;漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了
 

(2)常加入
 
,用于除去水中的異味和色素.
(3)過濾后觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁.改進(jìn)后過濾,得到了澄清透明的水,他興奮地宣布:我終于制得了純水!對(duì)此.你有無不同看法?
 
(填“同意”還是“不同意”)理由是
 
,若要制取純水,還需采用的凈化方法是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案