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過多的植物營養(yǎng)物質(zhì)如尿素CO(NH2)2等進(jìn)入水體惡化水質(zhì)，導(dǎo)致“水華”現(xiàn)象。尿素屬于(  )

A.氮肥           B.磷肥           C.鉀肥         D.復(fù)合肥

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)能源消耗后是否造成環(huán)境污染,可將能源劃分為:污染型能源和清潔能源。下列選項中前者為清潔型能源,后者為污染型能源的是　(　　)

A.煤　風(fēng)能　　　　　　　　  B.太陽能　石油

C.石油　氫能                    D.煤　石油

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下列選項中，你認(rèn)為不屬于化學(xué)研究范疇的是                               （    ）

A．物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)            B．物質(zhì)的變化與性質(zhì)

C．物體的運(yùn)動狀態(tài)              D．物質(zhì)的用途與制取

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究。請?zhí)顚懴铝锌崭瘛?/p>

(1)取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放人水中，蠟燭浮在水面  

上。結(jié)論：石蠟的密度比水                             。

(2)點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層。把一根火柴梗

放在蠟燭的火焰中(如右圖)約1s后取出可以看到火柴梗的        處最

先碳化。

結(jié)論：蠟燭火焰的              層溫度最高。

(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧。取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒

入少量澄清的石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁。

 結(jié)論：石蠟燃燒生成                   、                  。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某小組為了驗證復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，選用了下列部分藥品進(jìn)行實驗。

①氫氧化鈉溶液   ②硫酸銅溶液   ③稀鹽酸   ④硝酸鉀溶液

(1)為了驗證有水生成的復(fù)分解反應(yīng)能發(fā)生，某同學(xué)選擇了①和③。你認(rèn)為除上述四種藥品外，還需增加的一種試劑是____________。

(2)選擇__________(填序號)兩種物質(zhì)進(jìn)行實驗，能驗證有沉淀生成的復(fù)分解反應(yīng)能發(fā)生，其化學(xué)方程式為________________________。

(3)下列反應(yīng)中，能驗證有氣體生成的復(fù)分解反應(yīng)能發(fā)生的是______(填序號)。

A.鋅與稀硫酸反應(yīng)       B.天然氣燃燒      C.石灰石與稀鹽酸反應(yīng)      D.過氧化氫分解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做粗鹽（含有難溶性雜質(zhì)）提純實驗，并用所得的精鹽配制50 g 5%的氯化鈉溶液。

實驗一：如圖是同學(xué)們做粗鹽提純實驗的操作示意圖。

 

（1）操作③中用玻璃棒攪拌的作用是____________________________。

（2）操作⑥中的錯誤是____________________________。

（3）粗鹽提純實驗的操作順序為_______（填操作序號）。稱量精鹽并計算產(chǎn)率。

（4）操作④中，當(dāng)觀察到______________時，停止加熱。

實驗二：用提純得到的精鹽配制了50 g 5%的氯化鈉溶液。經(jīng)檢測，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能有______（填序號）。

①氯化鈉固體仍然不純 ②稱量時砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片 ③量取水時，仰視讀數(shù) ④裝瓶時，有少量溶液灑出

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小軍同學(xué)自制汽水所需配料如圖所示。下列說法不正確的是(  )

A.小蘇打?qū)儆趬A類物質(zhì)                       B.檸檬酸溶液的pH＜7

C.小蘇打與檸檬酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w       D.汽水中的部分二氧化碳跟水發(fā)生反應(yīng)

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根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題。

（1）實驗室欲用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是       ，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。

（2）某同學(xué)想用Ｈ２Ｏ２ 與ＭｎＯ２ 來制�。希玻冢僚cＣ裝置中選擇，認(rèn)為Ａ裝置更好，其原因是什么？在加試劑之前需要進(jìn)行的操作是什么？

（3）若用濃鹽酸和大理石采用A裝置制取一瓶較為純凈、干燥的二氧化碳，則應(yīng)選裝置的正確連接順序為            （填管口字母）。

（４）某同學(xué)查知，用Ｎａ２Ｏ２固體與水在常溫下反應(yīng)，也會產(chǎn)生Ｏ２，同時還會生成另一種產(chǎn)物堿，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。

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某些食品的包裝袋內(nèi)，放有裝有白色顆粒狀固體的小紙袋，上面寫著“干燥劑，主要成分為生石灰”。某同學(xué)對一袋久置空氣中的干燥劑進(jìn)行了探究。

他先取部分久置干燥劑倒入適量水中，充分?jǐn)嚢�、過濾，得到白色固體和濾液。然后對濾液的酸堿性和白色固體的組成作了探究。

【實驗探究一】探究濾液的酸堿性

該同學(xué)測定了濾液的酸堿性，你認(rèn)為該濾液顯___________________________

(填“酸性”“堿性”或“中性”)。

【實驗探究二】探究白色固體的組成

該同學(xué)認(rèn)為白色固體中可能含有的物質(zhì)是CaO、Ca(OH)2、CaCO3。

他查閱有關(guān)資料得知：

CaO是一種白色固體，俗稱生石灰，能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，并放出熱量，氫氧化鈣微溶于水。

【分析判斷】你認(rèn)為該白色固體中一定不含有的物質(zhì)是____________。

【實驗操作】下面是該同學(xué)設(shè)計的進(jìn)一步探究白色固體組成的實驗方案，請你和他一起完成實驗報告。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①取少量白色固體，倒入適量水，充分?jǐn)嚢�，靜置；②向上層清液中滴加無色酚酞溶液

上層清液呈現(xiàn)

________色

白色固體中一定含有

氫氧化鈣

另取少量白色固體放入試管中，滴加稀鹽酸

白色固體中一定含有碳酸鈣

【總結(jié)反思】

(1)只通過以上實驗，還不能證明這袋久置于空氣中的干燥劑中是否含有CaO。請用化學(xué)方程式表示原因__________________________________________

_______________________。

(2)請你簡述一個證明這袋干燥劑中含有較多量CaO的簡易實驗：_______________________________________________________________。

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