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20．組成化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零．組成磷酸（H3PO4）的元素中，H、P、O元素的化合價(jià)分別是（　�。�
A．+1、+5、-2B．-1、+4、+2C．+1、+3、-2D．-1、+1、+2

分析 根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合磷酸（H3PO4）的化學(xué)式進(jìn)行解答本題．

解答 解：氫元素顯+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)磷元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）×3+x+（-2）×4=0，則x=+5價(jià)．
故選A．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握利用化合價(jià)的原則（化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零）計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法即可正確解答本題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．達(dá)州盛產(chǎn)天然氣，有“中國氣都”之稱的美譽(yù)．天然氣的主要成分是甲烷（CH4），我�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請你參與：
【提出問題】甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？
【查閱資料】含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無水CuSO4遇水變藍(lán)．
【猜想與假設(shè)】
甲 CO2  H2O；        乙 CO  H2O       丙 NH3 CO2  H2O；         丁 CO2  CO  H2O．
你認(rèn)為丙 同學(xué)的猜想是錯誤的，理由是化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變而反應(yīng)前不含氮元素，生成物中不可能生成氨氣．
【實(shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè)，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置：實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無水CuSO4變藍(lán)，B、D中澄清石灰水變渾濁 （填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象），C中黑色粉末變成紅色 （填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象），由此推斷丁 同學(xué)猜想成立．

請寫出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式：CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
【反思與交流】為避免有毒的CO污染環(huán)境，所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是氧氣充足．
【得出結(jié)論】甲烷在氧氣充足的情況下反應(yīng)方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
C+CuO═Cu+CO2該反應(yīng)CO發(fā)生氧化反應(yīng)．還原劑是CO；還原劑在化學(xué)反應(yīng)前后化合價(jià)大小變化規(guī)律還原劑在反應(yīng)中元素化合價(jià)升高；找出甲烷在氧氣中燃燒的還原劑是甲烷．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．某研究性小組在實(shí)驗(yàn)室用如圖實(shí)驗(yàn)裝置做木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中觀察到試管a內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象是黑色固體變紅色，試管b內(nèi)澄清石灰水變渾濁，證明有二氧化碳生成．
實(shí)驗(yàn)在高溫條件下充分反應(yīng)．興趣小組對實(shí)驗(yàn)后試管a內(nèi)的固體成分發(fā)生了興趣，激發(fā)了探究熱情．
【提出問題】：“反應(yīng)后試管a內(nèi)的固體物質(zhì)是什么？
【進(jìn)行猜想】：小靜同學(xué)認(rèn)為該固體全部是銅；
小華同學(xué)認(rèn)為該固體是銅與氧化銅兩種物質(zhì)的混合物；
小東同學(xué)認(rèn)為該固體是銅與木炭兩種物質(zhì)的混合物；
小明同學(xué)認(rèn)為該固體可能是銅、木炭和氧化銅三種物質(zhì)的混合物
小華認(rèn)為因?yàn)槭浅浞址磻?yīng)，所以小明同學(xué)的猜想明顯不成立
【查閱資料】稀硫酸是無色液體：
木炭、銅都不與稀硫酸反應(yīng)，氧化銅能與稀硫酸反應(yīng)得到藍(lán)色硫酸銅溶液
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量固體物質(zhì)于試管中，加足量稀硫酸充分震蕩黑色固體溶解，溶液變成藍(lán)色固體中有
氧化銅 
【反思評價(jià)】：小華同學(xué)的評價(jià)是正確的；
【定量探究】：現(xiàn)取炭碳與氧化銅的混合物18g，高溫條件下充分反應(yīng)，剩余固體的質(zhì)量為13.6g，經(jīng)測定其中氧化銅有剩余，請通過計(jì)算確定原混合物中碳和氧化銅各有多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．空氣是一種重要的自然資源，請回答下列問題：
（1）空氣中各種成分可以廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)和生活中，其中氮?dú)猓▽懨Q）約占空氣體積的78%，是工業(yè)上生產(chǎn)化肥的重要原料，氧氣（寫名稱）是人類維持生命不可缺少的氣體，燃料燃燒也離不開它：稀有氣體（寫名稱）雖然幾乎不與任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，但是也有很廣泛的用途，如制造電光源等．
（2）最近我國多地出現(xiàn)了霧霾天氣，PM2.5是造成這種天氣的“元兇”之一．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱可入肺顆粒物，下列行為會產(chǎn)生PM2.5的是ABCD（填序號）．
A．將校園的垃圾堆積起來，就地焚燒
B．為方便出行，提倡大量購買和使用私家車
C．大力發(fā)展火力發(fā)電
D．節(jié)日燃放鞭炮
（3）某班同學(xué)用如圖裝置測定空氣里氧氣的含量．如圖，先用彈簧夾夾住橡皮管；點(diǎn)燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞；待紅磷熄滅后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶內(nèi)水面變化情況．待紅磷熄滅后，打開彈簧夾，觀察到進(jìn)入瓶中的水的體積少于瓶子容積的$\frac{1}{5}$．
可能造成這樣結(jié)果的原因是（填2種）
①紅磷的量不足；②裝置氣密性不好（合理均可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列實(shí)驗(yàn)描述的現(xiàn)象中，不能體現(xiàn)有新物質(zhì)生成的是（　�。�
    
A．石灰水變渾濁B．生成黑色的固體C．
 產(chǎn)生刺激性氣體		D．發(fā)出白光

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．化學(xué)是“生命中的科學(xué)”．化學(xué)與生活、生產(chǎn)、社會緊密聯(lián)系，請選擇編號回答下列問題：
（1）聯(lián)合國氣候大會在巴黎召開，與會各國達(dá)成協(xié)議將控制排放D，防止溫室效應(yīng)的加劇．
A．水蒸氣  B．氧氣  C．氮?dú)?nbsp; D．二氧化碳
（2）化石燃料在自然界的貯存有限，屬不可再生能源，下列燃料不屬于化石燃料的是AB．
A．分子體積小  B．氫氣   C．煤  D．石油
（3）走進(jìn)千戶苗寨西江，縷縷米酒飄香．人們能聞到米酒香氣，是因?yàn)镃．
A．分子體積小  B．分子質(zhì)量小  C．分子在不斷運(yùn)動   D．分子間有間隔．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．隨著神舟十一號成功著陸，中國航天員創(chuàng)造了在天宮二號空間實(shí)驗(yàn)室工作生活33天的新記錄．在飛船艙中需提供給航天員呼吸的氣體是（　�。�
A．氧氣B．氦氣C．二氧化碳D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的常用方法，下列物質(zhì)分類正確的是（　�。�
A．單質(zhì)：金剛石、氧氣臭氧的混合氣體B．鹽類：燒堿、純堿
C．混合物：自來水、冰水共存物D．氧化物：水、二氧化錳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列化學(xué)用語與所表達(dá)的意義對應(yīng)錯誤的是（　�。�
A．-鎂原子B．Mg-金屬鎂
C．$\stackrel{+2}{Mg}$O-氧化鎂中鎂元素為+2價(jià)D．N2-1個氮分子由2個氮原子構(gòu)成

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同步練習(xí)冊答案