欧美日韩黄网欧美日韩日B片|二区无码视频网站|欧美AAAA小视频|久久99爱视频播放|日本久久成人免费视频|性交黄色毛片特黄色性交毛片|91久久伊人日韩插穴|国产三级A片电影网站|亚州无码成人激情视频|国产又黄又粗又猛又爽的

(1)指出右圖發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象________，你得出的結(jié)論為_(kāi)_______。

(2)煤氣廠常在家用煤氣中摻入微量具有難聞氣味的氣體的原因是________。

 

答案：
解析：

(1)藍(lán)色火焰，澄清石灰水變渾濁  一氧化碳具有可燃性，一氧化碳燃燒生成二氧化碳  (2)一氧化碳?xì)怏w無(wú)色、無(wú)味，易發(fā)生煤氣中毒，摻入微量具有難聞氣味的氣體，以防止煤氣中毒現(xiàn)象的發(fā)生

 


提示：


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)用如圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，請(qǐng)回答：
（1）寫出如圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a
 
；b
 
．
（2）指出右圖裝置中的兩處錯(cuò)誤：
 
；
 
．
（3）寫出裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（4）收集氧氣完畢，先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面，這種操作可能引起的后果是
 
．
（5）通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，我們知道有多種途徑可以制取氧氣，如：A．分離空氣；B．電解水；C．分解過(guò)氧化氫；D．加熱高錳酸鉀；E．
 
（相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)用右圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，請(qǐng)回答：
（1）寫出右圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：b
 
．
（2）指出右圖裝置中的兩處錯(cuò)誤：
 
；
 
．
（3）寫出裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（4）收集氧氣完畢，先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面，這種操作可能引起的后果是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2012?沐川縣二模）在一節(jié)化學(xué)課上，一個(gè)精彩的實(shí)驗(yàn)探究正在進(jìn)行：張老師向一支試管中加入氫氧化鈉溶液，再逐漸滴加稀鹽酸，振蕩，使其充分混合．
[提出問(wèn)題]氫氧化鈉溶液和鹽酸混合在一起后，我們并沒(méi)有觀察到明顯變化，它們到底發(fā)生反應(yīng)沒(méi)有呢？
[猜想交流]①二者沒(méi)發(fā)生反應(yīng)；②二者反應(yīng)了．
[設(shè)計(jì)方案]方案一：借助酚酞、石蕊的變色來(lái)驗(yàn)證
方案二：通過(guò)測(cè)溶液的pH值來(lái)驗(yàn)證
方案三：利用中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)來(lái)驗(yàn)證
[實(shí)驗(yàn)探究]
方案一：甲組同學(xué)按圖1所示的方法，先向試管中加入約2mL NaOH溶液，再滴入幾滴酚酞溶液，溶液變紅．然后慢慢滴入稀鹽酸，邊滴邊振蕩，看到
紅色逐漸消失
紅色逐漸消失
，證明二者發(fā)生了反應(yīng)．請(qǐng)指出右圖操作中的錯(cuò)誤：
膠頭滴管伸入到試管中去
膠頭滴管伸入到試管中去
．
乙組同學(xué)向氫氧化鈉溶液和鹽酸的混合溶液中滴加紫色石蕊溶液，觀察到溶液顯紅色．該組實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明二者發(fā)生了反應(yīng)？說(shuō)明理由．
不能；因?yàn)槿绻}酸過(guò)量，也能使石蕊溶液變紅
不能；因?yàn)槿绻}酸過(guò)量，也能使石蕊溶液變紅
．
方案二：丙組同學(xué)先測(cè)出氫氧化鈉溶液的pH值，然后在滴加稀鹽酸的過(guò)程中，不斷測(cè)出混合溶液的pH值，發(fā)現(xiàn)混合溶液的pH值在不斷
減小
減小
，體現(xiàn)出堿性由強(qiáng)到弱，變成中性，直至顯酸性的過(guò)程．證明二者發(fā)生了反應(yīng)．若在滴入稀鹽酸的過(guò)程中，觀察到有少量氣泡出現(xiàn)，則產(chǎn)生氣泡的原因可能是
可能是氫氧化鈉吸收空氣中的二氧化碳而變質(zhì)
可能是氫氧化鈉吸收空氣中的二氧化碳而變質(zhì)
．
方案三：丁組同學(xué)在沒(méi)使用溫度計(jì)的情況下，通過(guò)圖2裝置完成了實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證．則U形管中液面的變化情況
是
左低右高
左低右高
．你認(rèn)為最合理的解釋是
中和反應(yīng)放出的熱使燒瓶?jī)?nèi)氣體體積膨脹，壓強(qiáng)增大
中和反應(yīng)放出的熱使燒瓶?jī)?nèi)氣體體積膨脹，壓強(qiáng)增大
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）在上圖中寫出標(biāo)數(shù)字的儀器名稱：①
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
，②
錐形瓶
錐形瓶
；
（2）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)表達(dá)式為
雙氧水
MnO2
水+氧氣
雙氧水
MnO2
水+氧氣
．
（3）用排水法收集氧氣時(shí)發(fā)現(xiàn)得到的氧氣不純，試分析其中的可能原因：
收集好氧氣的集氣瓶沒(méi)有蓋好玻璃片
收集好氧氣的集氣瓶沒(méi)有蓋好玻璃片
、
沒(méi)待氣泡連續(xù)冒出就進(jìn)行收集
沒(méi)待氣泡連續(xù)冒出就進(jìn)行收集
、
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)集氣瓶中沒(méi)有灌滿水
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)集氣瓶中沒(méi)有灌滿水
 （說(shuō)出三點(diǎn)）．
（4）大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的表達(dá)式為
碳酸鈣+稀鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
碳酸鈣+稀鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
．小明和小亮兩位同學(xué)討論選擇制取二氧化碳的發(fā)生裝置時(shí)，小明認(rèn)為應(yīng)選擇右圖中的裝置A，小亮卻認(rèn)為應(yīng)選擇下圖中的裝置B．老師聽(tīng)取了兩位同學(xué)的意見(jiàn)后，指出兩套裝置都可以作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置，但用裝置B有一定的優(yōu)點(diǎn)．請(qǐng)你思考后回答，裝置B的優(yōu)點(diǎn)是：
隨時(shí)控制反應(yīng)的進(jìn)行
隨時(shí)控制反應(yīng)的進(jìn)行
、
節(jié)約藥品
節(jié)約藥品
．（至少說(shuō)出兩點(diǎn)）
（5）通常情況下，氨氣（NH3）是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水．實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨固體和消石灰固體的混合物來(lái)制取氨氣．實(shí)驗(yàn)室制取和收集氨氣的裝置組合是
A、E
A、E
；實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí)，為防止多余的氨氣逸散到空氣中，可用
水
水
吸收多余的氨氣．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案