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下推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理中正確的是（ ）

A. 有機(jī)物完全燃燒時(shí)都產(chǎn)生二氧化碳，所以有機(jī)物中一定含有碳元素

B. 燃燒一般都伴隨發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象的就是燃燒

C. 氧化物中都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物

D. 碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體，所以與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：云南省昆明市呈貢校區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第五次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列說(shuō)法正確的是

A. 由同一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

B. 由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物

C. 蠟燭燃燒后質(zhì)量減小，不遵守質(zhì)量守恒定律

D. 凡是均一的、穩(wěn)定的液體一定是溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省淮北市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期人教版化學(xué)第2單元《我們周圍的空氣》測(cè)試卷 題型：科學(xué)探究題

某同學(xué)利用如圖裝置驗(yàn)證空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，將裝有足量紅磷的燃燒匙置于瓶?jī)?nèi)中間，并把裝有足量白磷的燃燒匙浸沒(méi)在蒸餾水下。圖乙表示用氧氣傳感器測(cè)量的容器內(nèi)氧氣濃度變化曲線圖。

他用激光筆點(diǎn)燃紅磷。

（提出問(wèn)題）紅磷在燒瓶?jī)?nèi)熄滅后，瓶中是否有氧氣剩余？

（猜想假設(shè)）猜想：①有氧氣剩余；②無(wú)氧氣剩余。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）待裝置完全冷卻后，將裝有白磷的燃燒匙提出水面，用激光筆點(diǎn)燃白磷。

（得出結(jié)論）分析圖乙得出，猜想_____正確（填①或②）。

（反思交流）

（1）根據(jù)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論，教材中用“燃燒紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量”的方法是否可行并說(shuō)明理由_____。

（2）曲線 DE 段氧氣濃度變化的主要原因是_____。

（3）查閱資料，驗(yàn)證空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)，可利用鐵的緩慢氧化，將空氣中氧氣濃度消耗至0.2%．如圖丙將足量細(xì)鐵絲置于試管底部，并倒扣在裝有水的燒杯中，一段時(shí)間后你將看到的現(xiàn)象是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省淮北市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期人教版化學(xué)第2單元《我們周圍的空氣》測(cè)試卷 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣實(shí)驗(yàn)操作中，其中一項(xiàng)的操作目的與其它三項(xiàng)不屬于同一類別的，該項(xiàng)操作是

A. 加熱前先將試管外壁擦干

B. 排水法收集氧氣時(shí)先在集氣瓶中裝滿水，待氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)再開(kāi)始收集

C. 加熱高錳酸鉀時(shí)先均勻預(yù)熱，后固定藥品部位加熱

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束待試管冷卻后再用冷水洗滌

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年北京市中考模擬化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

《是真的嗎》是一檔中央電視臺(tái)財(cái)經(jīng)頻道大型互動(dòng)求證節(jié)目�，F(xiàn)在跟隨化學(xué)興趣小組來(lái)一場(chǎng)化學(xué)版的《是真的嗎》吧。網(wǎng)上傳言：把爆炸鹽(如圖1)在40?60度的熱水中完全溶解后，會(huì)使污漬像引爆廢舊建筑物一樣，在瞬間被瓦解。這是真的嗎?實(shí)驗(yàn)：用爆炸鹽水溶液清洗滴加番茄汁的白布，白布上的番茄汁消失了。資料：市場(chǎng)上出售一種叫做爆炸鹽洗衣粉，主要成分是過(guò)碳酸鈉(2Na2CO3?3H2O2).

（提出問(wèn)題）爆炸鹽溶于水后的產(chǎn)物是什么?

（猜想與假設(shè)）猜想1、Ca(OH)2 猜想2、Na2CO3 猜想3、H2O2

小明認(rèn)為爆炸鹽溶于水后的產(chǎn)物不可能是Ca(OH)2，理由是_______.

（實(shí)驗(yàn)探究）

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①

如圖2，加適量藥品一段時(shí)間后，用帶火星的木條伸入集氣瓶中

a______

猜想2和猜想3正確。寫出②集氣瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式c________

②

從長(zhǎng)頸漏斗再滴加稀鹽酸，一段時(shí)間后，向集氣瓶中傾倒適量澄清石灰水，震蕩

b______

（實(shí)驗(yàn)反思）在使用爆炸鹽溶液時(shí)應(yīng)防止其失效，與下列物質(zhì)混合不會(huì)使其失效的是___.

A 二氧化錳 B稀硫酸 C氯化鈣 D硫酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年北京市中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)它們的敘述，你認(rèn)為正確的是

A.②表示的是陰離子 B.①②③④表示的是四種不同元素

C.③屬于金屬元素 D.①③所表示的粒子化學(xué)性質(zhì)相似

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年山東省青島市中考模擬化學(xué)試卷 題型：綜合題

⑴化合物可以分為酸、堿、鹽及氧化物。在下圖中填寫不同類別的物質(zhì)__________（填化學(xué)式）實(shí)現(xiàn)Ca(OH)2一步轉(zhuǎn)化為CaCO3。

⑵某Ca(OH)2 樣品部分變質(zhì)為CaCO3 （假設(shè)其成分均勻）�；瘜W(xué)興趣小組按以下步驟測(cè)定該樣品中Ca(OH)2 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

①配制鹽酸：配制500g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的鹽酸，需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的鹽酸_____g。

②實(shí)驗(yàn)測(cè)定：

稱取10.0g樣品置于燒杯中，加入足量稀鹽酸充分反應(yīng)，燒杯總質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如下表所示：

反應(yīng)時(shí)間/min

0

t1

t2

t3

燒杯總質(zhì)量/g

280.0

278.9

277.8

277.8

完全反應(yīng)后，生成的CO2氣體的質(zhì)量為_(kāi)__________g。

③數(shù)據(jù)處理：計(jì)算該樣品中Ca(OH)2 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________（根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算寫出完整的計(jì)算步驟）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年山東省青島市中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，已知：①X+YSO4=XSO4+Y ② Y+ 2ZNO3= Y(NO3)2+2Z ③ Y+ H2SO4不反應(yīng)，則下列符合要求的X、Y、Z分別是（ ）

A. Mg、Zn、Ag B. Mg、Fe、Ag

C. Zn、Fe、Ag D. Fe、Cu、Ag

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某興趣小組為探究Mg、Zn、Cu、Ag四種金屬的活動(dòng)性，進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)。

（1）甲試管實(shí)驗(yàn)的目的是______________________________________。

（2）丙試管中觀察到的現(xiàn)象是_____________________________________。

（3）最終得出四種金屬活動(dòng)性：Mg>Zn> Cu>Ag，則丁試管中的試劑A、B分別為_(kāi)________（寫出一組即可）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案