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按要求寫出文字表達式
(1)紅磷跟氧氣反應(yīng)
 

(2)碳酸受熱分解
 

(3)鎂條燃燒
 

(4)二氧化碳通入澄清石灰水
 

其中屬于分解反應(yīng)的是
 
,屬于化合反應(yīng)的是
 
(用序號填寫)
考點:書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式,反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)文字表達式的書寫方法、步驟進行書寫;再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.
解答:解:(1)紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的文字表達式為:磷+氧氣
點燃
五氧化二磷.
(2)碳酸受熱分解生成水和二氧化碳,反應(yīng)的文字表達式為:碳酸
加熱
二氧化碳+水.
(3)鎂條燃燒生成氧化鎂,反應(yīng)的文字表達式為:鎂+氧氣
點燃
氧化鎂.
(4)二氧化碳通入澄清石灰水生成碳酸鈣和水,反應(yīng)的文字表達式為:二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水.
(2)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng);(1)(3)均符合“多變一”的特征,均屬于化合反應(yīng).
故答案為:(1)磷+氧氣
點燃
五氧化二磷;(2)碳酸
加熱
二氧化碳+水;(3)鎂+氧氣
點燃
氧化鎂;(4)二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水;(2);(1)(3).
點評:本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握文字表達式的書寫方法即可正確解答本題.
練習冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

工業(yè)上用煅燒石灰石(CaCO3)的方法生產(chǎn)生石灰(CaO),同時得到CO2,計算煅燒1000t含雜質(zhì)10%的石灰石能生產(chǎn)多少氧化鈣?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

指出圖加熱液體操作中的錯誤(編號不夠可以增加).
(1)
 

(2)
 

(3)
 

(4)
 

(5)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號(元素符號或化學(xué)式)表示:
(1)地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素組成的化合物
 

(2)兩個水分子
 
; 
(3)三個鐵原子
 
;
(4)鈉離子
 
; 
(5)氧化鈣中鈣元素顯+2價
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

1911年,一位科學(xué)家用一束平行的高速運動的α粒子(帶2個單位正電荷的氦原子核)轟擊金箔時,出現(xiàn)了三種實驗現(xiàn)象:
(1)有一小部分α粒子改變了原來的運動路徑,原因是α粒子途經(jīng)金箔
 
附近時,受到了斥力而稍微改變了運動方向;
(2)大多數(shù)α粒子不改變原來的運動方向,順利地穿過了金箔,原因是
 
;
(3)極少數(shù)α粒子轟擊金箔時被彈了回來,原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用火柴點燃一支新蠟燭:
(1)蠟燭火焰分為
 
層;最明亮的是
 
,最暗的是
 
,溫度最高的是
 
,火焰呈淡藍色是
 

(2)蠟燭燃燒時發(fā)生的變化主要有
 

(3)取一根火柴梗,拿住一端迅速平放如火焰中,約1s后取出,觀察到現(xiàn)象是
 
,說明外焰溫度最高.
(4)在蠟燭火焰上罩一只冷而干燥的燒杯,若觀察到燒杯
 
,說明蠟燭燃燒后有
 
生成; 再罩一個內(nèi)壁用澄清石灰水潤濕的燒杯,若觀察到
 
,說明蠟燭燃燒后有
 
生成.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下表是幾種常見的元素,用相關(guān)元素完成下列問題.
元素名稱
①上表元素中,在地殼內(nèi)含量最多的金屬元素符號是
 
,它與人體中含量最多的元素形成化合物的化學(xué)式為
 
;水中含有的+1價的元素符號是
 

②如圖表示氣體分子示意模型,其中屬于化合物的是
 
(填字母序號,下同),選用上表中元素,表示A圖中的分子,其化學(xué)式可能為
 
、
 
(寫出兩種即可),

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

填寫下表
元素名稱元素符號元素名稱元素符號元素名稱元素符號元素名稱元素符號
 
 
K
 
 
 
C
 
 
Mg
 
Cu
 
 
Al
 
 
Zn

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金屬與稀硫酸或鹽酸的反應(yīng)
(1)鎂、鋅、鐵、銅與相同的鹽酸或稀硫酸反應(yīng)情況比較,可得出這四種金屬由強到弱的順序是
 

(2)寫出鎂、鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
、
 

(3)置換反應(yīng):
 

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