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下列應(yīng)用正確的是（　�。�
A、
碳酸鈣制作華表
B、
氧氣做燃料
C、
氫氧化鈉改良酸性土壤
D、
金屬銅制作導(dǎo)線
考點(diǎn)：常用鹽的用途,氧氣的用途,金屬的物理性質(zhì)及用途,常見堿的特性和用途
專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析：物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)碳酸鈣的用途、氧氣能支持燃燒、氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的腐蝕性、銅具有良好的導(dǎo)電性，進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：A、碳酸鈣制作華表，故選項(xiàng)說法正確．
B、氧氣能支持燃燒，不具有可燃性，不能作燃料，故選項(xiàng)說法錯誤．
C、氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的腐蝕性，不能用于改良酸性土壤，故選項(xiàng)說法錯誤．
D、銅具有良好的導(dǎo)電性，可用于制作導(dǎo)線，故選項(xiàng)說法正確．
故選：AD．
點(diǎn)評：本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

探究二氧化錳是否是過氧化氫分解的催化劑的思路是：
（1）
 
，（2）
 
，（3）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

證明蠟燭中含有氫、碳元素的方法是：點(diǎn)燃蠟燭，在蠟燭火焰上方罩一個
 
的燒杯，如果內(nèi)壁有水珠，則有
 
生成，即蠟燭中含有
 
元素；再在蠟燭火焰上方罩一個
 
的燒杯，如果石灰水變渾濁，則有
 
生成，即蠟燭中含有
 
元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有兩瓶氣體，分別是氧氣和二氧化碳，請你用三種化學(xué)方法區(qū)分它們：
（1）
 
；
（2）
 
；
（3）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

保持過氧化氫化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 
，一個過氧化氫分子由
 
構(gòu)成，氯化鉀由
 
構(gòu)成，水在化學(xué)變化中的最小粒子是
 
．錳酸鉀由
 
組成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是重要資源，下列說法正確的是（　�。�
A、過濾或加熱均能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水
B、天然水中硬水屬于混合物，軟水屬于純凈物
C、電解水得到的H2和O2質(zhì)量比為2：1
D、液態(tài)水變成水蒸氣，分子間間隔增大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：
（1）寫出A裝置圖中玻璃儀器的名稱：
 
；
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用B制取氧氣的文字或符號表達(dá)式
 
．
該反應(yīng)的類型是
 
．
（3）寫出實(shí)驗(yàn)室用A制取氧氣的文字或符號表達(dá)式
 
，A中的試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是
 
．
（4）選用C裝置收集氧氣時(shí)，氣體由
 
口進(jìn)入，氧氣能用排水法收集的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中，正確的是（　�。�
A、
B、
氧氣驗(yàn)滿
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣是一種
 
（純凈物 混合物），它的主要成分是
 
、
 
，占體積大的約為體積小的
 
倍．

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同步練習(xí)冊答案