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(2010?岳陽)請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出標(biāo)號a、b儀器的名稱:a______;b______.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,就選用發(fā)生裝置______和收集裝置______(填編號);發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______,檢驗氧氣最簡單的方法是______.
(3)實驗室制取氧氣的一般步驟有:①裝藥品、②檢查氣密性、③固定裝置、④加熱、⑤熄滅酒精燈、⑥把導(dǎo)管從水槽中拿出、⑦收集氣體.正確的實驗操作步驟是:______.
A.①②③④⑦⑤⑥;B.②①③④⑦⑥⑤;C.①②③④⑦⑥⑤;D.②①③④⑦⑤⑥
(4)初中化學(xué)中,用A裝置作氣體發(fā)生裝置可以制取______(填一種氣體名稱),其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______.
【答案】分析:(1)根據(jù)儀器圖示辨識常見儀器;
(2)根據(jù)制取氣體的原理反應(yīng)和氣體性質(zhì),選擇裝置,并寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式,檢驗氧氣的方法;
(3)根據(jù)操作規(guī)范要求,對制取氣體的操作步驟進行排序;在進行順序選擇時,可根據(jù)典型操作的先后順序采取排除法判斷;
(4)根據(jù)裝置A的適用范圍,舉例說明選取裝置A可制取的氣體,并寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式.
解答:解:(1)儀器a為方便液體藥品添加且無活塞要伸至液面以下的長頸漏斗;儀器b用于收集氣體的集氣瓶;
故答:長頸漏斗;集氣瓶;
(2)高錳酸鉀需要在加熱條件下分解,而裝置B中試管的管口沒放一團棉花,會造成藥品進入導(dǎo)管;
分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;檢驗氧氣時用帶火星木條伸入瓶中,木條復(fù)燃為氧氣;
收集氧氣時可用向上排氣法和排水法,不能使用向下排氣法收集;
故選C,E,2KmnO4?K2MnO4+MnO2+O2↑,將帶火星的木條伸入集氣瓶中;
(3)制取氣體時,應(yīng)先檢查裝置的氣密性,確保裝置不漏氣后再加入藥品;
制取完畢后,應(yīng)先把導(dǎo)管撤出再熄滅酒精燈,防止水倒流而使試管爆裂;
故選B;
(4)裝置A適用于固體藥品與液體藥品在常溫下反應(yīng)制取氣體,CO2、H2、O2都可選擇此裝置進行制;
故答:二氧化碳,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(或氫氣,Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,或氧氣,2H2O22H2O↑+O2↑).
點評:理解裝置的使用范圍和方法,是正確選擇裝置進行實驗的基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
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(2010?岳陽)如圖:(水分子通電分解的微觀示意圖),請閱圖回答下列問題.
(1)寫出水通電分解的化學(xué)方程式:______ 2H2↑+O2

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(2010?岳陽)搞好節(jié)能減排,全面完成“十一五”主要污染物減排任務(wù),是岳陽市創(chuàng)建國家級環(huán)保模范城市的工作重點之一.各縣、市、區(qū)正在進行家用燃?xì)夤艿拦こ探ㄔO(shè),在天然氣輸送到千家萬戶之前,先要在天然氣管道中充滿氮氣,請回答下面問題:
(1)先充滿氮氣的作用是.
(2)生活中經(jīng)常使用的燃料有煤、、天然氣,我們常稱它們?yōu)榛剂,它們是不可再生能源?br />(3)寫出天然氣燃燒的化學(xué)方程式:.
(4)用天然氣替代煤等固體燃料的優(yōu)點有(答一點即可).

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(2010?岳陽)通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),我們掌握了一些除雜和鑒別物質(zhì)的方法.
(1)請用化學(xué)方程式表示除下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì).(括號內(nèi)為雜質(zhì))
①CaO(CaCO3);
②CO(CO2).
(2)用簡單的方法區(qū)分下列實驗室中各組物質(zhì).(填寫所用方法)
①食鹽水與酒精;
②氫氧化鈉溶液與鹽酸.

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(2010?岳陽)中考前,小明的媽媽為了給他補充營養(yǎng),準(zhǔn)備的午餐食譜如圖所示,
請回答:
(1)食譜中含有的營養(yǎng)素有、
.(任填兩種)
(2)從合理膳食的角度分析,他的午餐食譜中
應(yīng)增加(填一種食物名稱)

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