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精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
觀察，比較與歸納是學習化學的重要方法，對比以下三個化學反應方程式：
2H2+O2
 點燃 
.
 
 2H2O   C+O2
 點燃 
.
 
CO2 2Mg+O2 
 點燃 
.
 
2MgO
通過比較，發(fā)現它們有許多共同點，請你寫出其中三點．
①
 
．②
 
．③
 
．
考點：化學方程式的概念、讀法和含義,從組成上識別氧化物,反應類型的判定
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：通過物質之間反應的表達式可以判斷反應的異同點．
解答：解：在2H2+O2
 點燃 
.
 
 2H2O、C+O2
 點燃 
.
 
CO2、2Mg+O2 
 點燃 
.
 
2MgO反應中，都是化合反應，都是氧化反應，反應條件都是點燃．
故填：①都是化合反應；②都是氧化反應；③反應條件都是點燃．
點評：解答本題要理解氧化反應的含義，凡是物質與氧氣與發(fā)生的反應都屬于氧化反應．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

向80g質量分數為20%的硝酸鉀溶液中，加入20g硝酸鉀，求所得溶液中溶質的質量分數？

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科目：初中化學 來源： 題型：

小明在家做蔗糖溶于水的實驗時，觀察到如圖現象．請回答
（1）蔗糖水中溶質是
 
，溶劑是
 
．
（2）蔗糖溶于水形成溶液，從微觀角度看是
 
的結果．
（3）溶解后，液面低于原水平線的微觀解釋是：
 
．
（4）常溫下，一杯蔗糖說密封放置一段時間后，
 
（填“會”或“不會”）出現渾濁現象，原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：

（1）寫出儀器名稱：②
 
③
 
．
（2）實驗室采用裝置A制取氧氣時，其試管中應放的藥品是高錳酸鉀，試管口還要放一團棉花，目的是
 
．
（3）收集氧氣可以選擇的裝置是
 
（填序號）
（4）某同學收集完畢，先停止加熱再將導管移出水面，你預測這種操作會引起什么后果
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下面是某乳業(yè)公司鮮牛奶包裝標簽上的文字：“配料：鮮牛奶．營養(yǎng)成分：每100mL內含脂肪≥3.3g，非脂乳固體≥8.1g，蛋白質≥2.9g，鈣≥110mg鉀≥14．mg，凈含量500mL”，那么1000mL這種牛奶中含蛋白質至少
 
 g．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于溶液的說法正確的是（　�。�
A、溶液都是無色的
B、均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液
C、溶液中只能有一種溶質
D、溶液一定是混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組同學設計了多組實驗裝置測定空氣中氧氣的含量．
（1）甲同學設計圖1裝置進行實驗．實驗過程中觀察到燒杯中的水被倒吸入集氣瓶中，其原因是
 
． 實驗過程中經常會出現水小于
1
5
的結果，請你分析可能原因之一是
 
．
（2）乙同學設計計出了如圖2所示的實驗裝置．

實驗過程：①檢查裝置的氣密性，氣密性良好；
②在集氣瓶里裝進適量a 體積的水，燃燒匙里放一塊白磷（40℃即可燃燒），按圖示裝置連接儀器，然后在酒精燈上把玻璃棒下端加熱，玻璃棒的作用為
 
；（注：集氣瓶內的長導管已接近瓶底）
③把預先加熱過的玻璃棒按下與白磷接觸，觀察到白磷立即著火燃燒（注：白磷與紅磷燃燒的產物、現象均相同）
④待集氣瓶完全冷卻至室溫，量出集氣瓶中水的體積是b，整個集氣瓶的體積是c．從白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中，集氣瓶內水面的變化情況是
 
；
⑤根據a、b、c三個數據，計算出空氣中氧氣的體積分數．已知C=60mL  a=10mL，則b=
 
mL，得出結論，氧氣的體積分數為
 
．
實驗反思：組內成員小張對“實驗前集氣瓶里要裝進適量a 體積的水”非常不理解．咨詢了組長小明之后，他終于明白“a 體積的水”的作用，其一是為了加快④步驟中集氣瓶的冷卻速度；其二則主要是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

從溶液的定義看，下列可以看成溶液的是（　　）
A、清新的空氣
B、塵土飛揚的空氣
C、黃河水
D、大霧彌漫的空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質的用途所利用的性質與另外三種有根本區(qū)別的是（　�。�
A、氫氣用于填充氣球
B、干冰用于人工降雨
C、鎂粉用于制作煙花和照明彈
D、銅絲用做電絲

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