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根據(jù)化學(xué)式判斷元素化合價，根據(jù)元素化合價寫出化合物的化學(xué)式：

①判斷元素化合價的依據(jù)是：化合物中正負化合價代數(shù)和為零。

②根據(jù)元素化合價寫化學(xué)式的步驟：

  a.按元素化合價正左負右寫出元素符號并標出化合價；

b.看元素化合價是否有約數(shù)，并約成最簡比；

c.交叉對調(diào)把已約成最簡比的化合價寫在元素符號的右下角。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

化學(xué)興趣小組的同學(xué)在報紙上看到這樣一則新聞報道：《杭州一大貨車載電石狂奔燃燒 火龍震撼 仿佛好萊塢大片》某日凌晨2點50分左右，一輛滿載20噸電石的掛車，在杭州濱江區(qū)江南大道信誠路口燃起熊熊大火，黑煙如蘑菇升空，不時發(fā)出“嘭嘭”爆炸聲．讓電石起火的是雨水，電石遇水燃燒爆炸．而雨一直下，燃燒現(xiàn)場一直無法處理．從火災(zāi)發(fā)生到初步控制住，一共用掉4噸干粉．電石，學(xué)名碳化鈣（CaC2），是由生石灰和焦炭在電爐中加熱到2000℃生成．電石的化學(xué)性質(zhì)非常活潑，遇水就會發(fā)生劇烈化學(xué)反應(yīng)，生成一種可燃氣體乙炔和一白色固體物質(zhì)，并放出大量的熱．所以，水不能滅這個火，水在其中的角色是助燃！電石起火在正常情況下，可以用磷酸鹽干粉、干黃沙和水泥進行覆蓋、隔離撲滅．但因為現(xiàn)場雨下得很大，這三種物質(zhì)無法完全發(fā)揮作用，只能就近讓它燒光．
針對以上新聞內(nèi)容，大家展開了熱烈的討論：
【討論交流】
（1）關(guān)于電石引起的燃燒，需要滿足燃燒的三個條件分別為：①需要可燃物②可燃物與氧氣接觸③
 
．文中畫線處滅火方法所對應(yīng)的原理為：
 

（2）根據(jù)元素守恒思想對電石與水反應(yīng)后生成的白色固體物質(zhì)進行了三種猜想，猜想A：氧化鈣；猜想B：氫氧化鈣；猜想C：是碳酸鈣，同學(xué)們經(jīng)過分析將猜想排除，并設(shè)計了如下實驗來驗證該固體物質(zhì)：
方法 現(xiàn)象 結(jié)論
往樣品中滴加稀鹽酸
 
 猜想
 
不正確
 
 
 猜想B正確
（3）同學(xué)們對于可燃氣體乙炔很感興趣，想通過設(shè)計實驗來得出乙炔的化學(xué)式
查閱資料：
已知乙炔是一可燃性氣體，由碳氫元素組成，一個乙炔分子中共有四個原子構(gòu)成．
實驗設(shè)計：
將一定量的乙炔氣體與足量氧氣混合在一密閉容器內(nèi)將其引燃．生成的混合氣體緩緩?fù)ㄟ^以下吸收裝置．精英家教網(wǎng)
交流討論：
由于涉及了兩套吸收裝置，實驗小組的兩位同學(xué)對于上述實驗裝置A和裝置B的選用發(fā)生了爭執(zhí)，你認為應(yīng)該選擇
 
．
實驗測定：
經(jīng)討論后，他們選定了實驗裝置，進行實驗． 記錄數(shù)據(jù)于下表中
反應(yīng)前質(zhì)量/g 反應(yīng)后質(zhì)量/g
裝置① 125.3 127.1
裝置② 78.2 87.0
Ⅰ．試通過計算，判斷乙炔的化學(xué)式
 
寫出計算過程；
Ⅱ．請寫出電石與水反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省泉州市2014屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試題 題型：059

元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．請根據(jù)下表(元素周期表的部分內(nèi)容)回答有關(guān)問題：

(1)請從上表中查出關(guān)于硼元素的一條信息：________．

(2)不同元素的本質(zhì)區(qū)別是________．

A．質(zhì)子數(shù)

B．電子數(shù)

C．中子數(shù)

D．相對原子質(zhì)量

(3)下圖是鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖，判斷該原子容易________(填“得到”或“失去”)電子，鈉離子的符號為________．

(4)在元素周期表中，同一族(縱行)的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)．則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是________(填標號)．

a．C和Ne

b．Be和Mg

c．Al和Si

d．F和Cl

(5)第9號氟元素和氫元素形成的化合物的水溶液氫氟酸(HF)，可用于玻璃雕刻，其主要原理是氫氟酸與玻璃的主要成分二氧化硅(SiO2)發(fā)生反應(yīng)，生成四氟化硅氣體(SiF4)和水(H2O，用化學(xué)式表示該反應(yīng)________．

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年福建省泉州市惠安縣第三片區(qū)九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。請根據(jù)下表（元素周期表的部分內(nèi)容）回答有關(guān)問題：

族

周期

I A

II A

IIIA

IVA

VA

VIA

VIIA

0

2

3  Li

鋰

6．941

4  Be

鈹

9．012

5  B

硼

10．81

6  C

碳

12．01

7  N

氮

14．01

8  O

氧

16．00

9  F

氟

19．00

10 Ne

氖

20．18

3

11 Na

鈉

22．99

12 Mg

鎂

24．31

13 Al

鋁

26．98

14 Si

硅

28．09

15  P

磷

30．97

16  S

硫

32．06

17 Cl

氯

35．45

18 Ar

氬

39．95

 

（1）請從上表中查出關(guān)于硼元素的一條信息：_______________      ____________。

（2）不同元素的本質(zhì)區(qū)別是 （      ）

A．質(zhì)子數(shù)    B．電子數(shù)    C．中子數(shù)    D．相對原子質(zhì)量

（3）如圖是鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖，判斷該原子容易          （填“得到”或“失去”）電子，鈉離子的符號為          

（4）在元素周期表中，同一族（縱行）的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)。則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是          （填標號）。

a．C和Ne      b．Be和Mg      c．Al和Si       d．F和Cl

（5）第9號氟元素和氫元素形成的化合物的水溶液氫氟酸（HF）,可用于玻璃雕刻, 其主要原理是氫氟酸與玻璃的主要成分二氧化硅（SiO2）發(fā)生反應(yīng)，生成四氟化硅氣體（SiF4）和水（H2O，用化學(xué)式表示該反應(yīng)                                       。

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

化學(xué)興趣小組的同學(xué)在報紙上看到這樣一則新聞報道：《杭州一大貨車載電石狂奔燃燒 火龍震撼 仿佛好萊塢大片》某日凌晨2點50分左右，一輛滿載20噸電石的掛車，在杭州濱江區(qū)江南大道信誠路口燃起熊熊大火，黑煙如蘑菇升空，不時發(fā)出“嘭嘭”爆炸聲．讓電石起火的是雨水，電石遇水燃燒爆炸．而雨一直下，燃燒現(xiàn)場一直無法處理．從火災(zāi)發(fā)生到初步控制住，一共用掉4噸干粉．電石，學(xué)名碳化鈣（CaC2），是由生石灰和焦炭在電爐中加熱到2000℃生成．電石的化學(xué)性質(zhì)非�；顫姡鏊蜁l(fā)生劇烈化學(xué)反應(yīng)，生成一種可燃氣體乙炔和一白色固體物質(zhì)，并放出大量的熱．所以，水不能滅這個火，水在其中的角色是助燃！電石起火在正常情況下，可以用磷酸鹽干粉、干黃沙和水泥進行覆蓋、隔離撲滅．但因為現(xiàn)場雨下得很大，這三種物質(zhì)無法完全發(fā)揮作用，只能就近讓它燒光．
針對以上新聞內(nèi)容，大家展開了熱烈的討論：
【討論交流】
（1）關(guān)于電石引起的燃燒，需要滿足燃燒的三個條件分別為：①需要可燃物②可燃物與氧氣接觸③______．文中畫線處滅火方法所對應(yīng)的原理為：______
（2）根據(jù)元素守恒思想對電石與水反應(yīng)后生成的白色固體物質(zhì)進行了三種猜想，猜想A：氧化鈣；猜想B：氫氧化鈣；猜想C：是碳酸鈣，同學(xué)們經(jīng)過分析將猜想排除，并設(shè)計了如下實驗來驗證該固體物質(zhì)：
方法現(xiàn)象結(jié)論
往樣品中滴加稀鹽酸______猜想______不正確
____________猜想B正確
（3）同學(xué)們對于可燃氣體乙炔很感興趣，想通過設(shè)計實驗來得出乙炔的化學(xué)式
查閱資料：
已知乙炔是一可燃性氣體，由碳氫元素組成，一個乙炔分子中共有四個原子構(gòu)成．
實驗設(shè)計：
將一定量的乙炔氣體與足量氧氣混合在一密閉容器內(nèi)將其引燃．生成的混合氣體緩緩?fù)ㄟ^以下吸收裝置．
交流討論：
由于涉及了兩套吸收裝置，實驗小組的兩位同學(xué)對于上述實驗裝置A和裝置B的選用發(fā)生了爭執(zhí)，你認為應(yīng)該選擇______．
實驗測定：
經(jīng)討論后，他們選定了實驗裝置，進行實驗． 記錄數(shù)據(jù)于下表中
反應(yīng)前質(zhì)量/g反應(yīng)后質(zhì)量/g
裝置①125.3127.1
裝置②78.287.0
Ⅰ．試通過計算，判斷乙炔的化學(xué)式______寫出計算過程；
Ⅱ．請寫出電石與水反應(yīng)的化學(xué)方程式______．

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年江蘇省常州實驗中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

化學(xué)興趣小組的同學(xué)在報紙上看到這樣一則新聞報道：《杭州一大貨車載電石狂奔燃燒 火龍震撼 仿佛好萊塢大片》某日凌晨2點50分左右，一輛滿載20噸電石的掛車，在杭州濱江區(qū)江南大道信誠路口燃起熊熊大火，黑煙如蘑菇升空，不時發(fā)出“嘭嘭”爆炸聲．讓電石起火的是雨水，電石遇水燃燒爆炸．而雨一直下，燃燒現(xiàn)場一直無法處理．從火災(zāi)發(fā)生到初步控制住，一共用掉4噸干粉．電石，學(xué)名碳化鈣（CaC2），是由生石灰和焦炭在電爐中加熱到2000℃生成．電石的化學(xué)性質(zhì)非�；顫姡鏊蜁l(fā)生劇烈化學(xué)反應(yīng)，生成一種可燃氣體乙炔和一白色固體物質(zhì)，并放出大量的熱．所以，水不能滅這個火，水在其中的角色是助燃！電石起火在正常情況下，可以用磷酸鹽干粉、干黃沙和水泥進行覆蓋、隔離撲滅．但因為現(xiàn)場雨下得很大，這三種物質(zhì)無法完全發(fā)揮作用，只能就近讓它燒光．
針對以上新聞內(nèi)容，大家展開了熱烈的討論：
【討論交流】
（1）關(guān)于電石引起的燃燒，需要滿足燃燒的三個條件分別為：①需要可燃物②可燃物與氧氣接觸③______．文中畫線處滅火方法所對應(yīng)的原理為：______
（2）根據(jù)元素守恒思想對電石與水反應(yīng)后生成的白色固體物質(zhì)進行了三種猜想，猜想A：氧化鈣；猜想B：氫氧化鈣；猜想C：是碳酸鈣，同學(xué)們經(jīng)過分析將猜想排除，并設(shè)計了如下實驗來驗證該固體物質(zhì)：
方法現(xiàn)象結(jié)論
往樣品中滴加稀鹽酸______猜想______不正確
____________猜想B正確
（3）同學(xué)們對于可燃氣體乙炔很感興趣，想通過設(shè)計實驗來得出乙炔的化學(xué)式
查閱資料：
已知乙炔是一可燃性氣體，由碳氫元素組成，一個乙炔分子中共有四個原子構(gòu)成．
實驗設(shè)計：
將一定量的乙炔氣體與足量氧氣混合在一密閉容器內(nèi)將其引燃．生成的混合氣體緩緩?fù)ㄟ^以下吸收裝置．
交流討論：
由于涉及了兩套吸收裝置，實驗小組的兩位同學(xué)對于上述實驗裝置A和裝置B的選用發(fā)生了爭執(zhí)，你認為應(yīng)該選擇______．
實驗測定：
經(jīng)討論后，他們選定了實驗裝置，進行實驗． 記錄數(shù)據(jù)于下表中
反應(yīng)前質(zhì)量/g反應(yīng)后質(zhì)量/g
裝置①125.3127.1
裝置②78.287.0
Ⅰ．試通過計算，判斷乙炔的化學(xué)式______寫出計算過程；
Ⅱ．請寫出電石與水反應(yīng)的化學(xué)方程式______．

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