探究中和反應是否發(fā)生的方法有多種．小華同學進行了以下四個實驗，并用圖像分別描述了實驗過程中的現(xiàn)象．其中，依據(jù)圖示現(xiàn)象不能判斷中和反應一定發(fā)生的是
A．在稀鹽酸中加入氯化鎂，然后向其中逐滴加入NaOH溶液
B．在NaOH溶液中加入CaCO3，然后向其中逐滴加入稀鹽酸
C．在NaOH溶液中加入CuO，然后向其中逐滴加入稀硫酸
D．在NaOH溶液中加入Ba(NO3)2，然后向其中逐滴加入稀硫酸
學期復習一本通學習總動員期末加暑假延邊人民出版社系列答案
芒果教輔暑假天地重慶出版社系列答案科目：初中化學 來源：2016屆山西省九年級下學期期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題
央視《每周質(zhì)量日報》報道，市場上發(fā)現(xiàn)假冒的2B鉛筆。下列說法錯誤的是
A、鉛筆芯中含有石墨
B、鉛筆芯是用鉛做的
C、鉛筆芯可以導電
D、鉛筆芯在氧氣中灼燒能生成CO2
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科目：初中化學 來源：2016屆山東省業(yè)水平模擬化學試卷（解析版） 題型：信息分析題
（1）閱讀下面短文并回答有關問題：
鹽酸是一種用途廣泛的物質(zhì)，在實驗室中用鹽酸與其它物質(zhì)反應可以制得多種氣體，其中一種氣體的化學式是 ．鹽酸在工業(yè)上有多種用途，其中一種用途是 ．四氯化硅(SiCl4)是制造半導體材料硅的中間原料，在空氣中容易吸收水蒸氣生成H4SiO4和HCl而產(chǎn)生白色煙霧，這一過程的化學方程式是 ．
（2）對所學的知識進行自己的理解與建構，并能結合具體示例進行說明是一種很好的學習方法，請仿照示例在“判斷與解釋”欄中回答有關問題．
理解與建構 | 判斷與解釋 |
例1：物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化合反應都是氧化反應． | 正確 |
例2：所有的原子核內(nèi)都有質(zhì)子、中子． | 不正確，如：H的原子核內(nèi)沒有中子 |
練1：合成材 | |
練2：一種單質(zhì)中只含一種元素，一種混合物中至少含有兩種元素． | |
練3：在空氣中完全燃燒生成CO2和H2O的有機物，其組成中只含有C、H兩種元素． |
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科目：初中化學 來源：2016屆山東省業(yè)水平模擬化學試卷（解析版） 題型：選擇題
認真細致的觀察和分析實驗現(xiàn)象，有助于獲得化學知識并學會科學探究的方法．以下分析你認為合理的是
A．在碳酸鈉溶液中滴加酚酞試液變紅色，可證明碳酸鈉屬于堿類
B．某固體化肥與熟石灰混合研磨產(chǎn)生氨味，可證明該化肥一定是銨態(tài)氮肥
C．某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒，生成了氧化物，可證明該物質(zhì)一定是單質(zhì)
D．將濃鹽酸放置于空氣中濃度會減小，可證明濃鹽酸具有吸水性
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科目：初中化學 來源：2016屆山東省業(yè)水平模擬化學試卷（解析版） 題型：選擇題
由于涉嫌鉻超標，國家食品藥品監(jiān)督管理局要求嚴格管理藥用空心膠囊產(chǎn)品．下列有關鉻（Cr）的化合物的敘述錯誤的是
A．在Cr(OH)3中鉻、氧、氫三種元素的原子個數(shù)比1︰3︰3
B．K2Cr2O7由三種元素組成
C．在K2Cr2O7中鉻元素的化合價為+6價
D．在K2Cr2O7中鉻元素的含量最高
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科目：初中化學 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（云南卷）化學（解析版） 題型：選擇題
氨氣是工業(yè)制硝酸的重要原料。氨氣（NH3）中氫元素的化合價為+1價，氮元素的化合價為
A、—3 B、+3 C、+4 D、+5
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科目：初中化學 來源：2016屆福建省泉州市九年級下4月月考化學試卷（解析版） 題型：填空題
（1）測定地下水的酸堿度可用 ．（填標號）
A．紫色石蕊溶液 B．無色酚酞溶液 C．pH試紙
（2）應用金屬活動性順序能幫助我們進一步學習金屬性質(zhì)．已知下列各組物質(zhì)間均能發(fā)生置換反應．
A．Fe 和CuSO4 溶液 B．Mg和MnSO4 溶液 C．Mn和FeSO4 溶液
則Mn、Fe、Mg、Cu四種金屬的活動性由強到弱的順序為 ．
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料的應用與發(fā)展，既方便了人類的生活，也帶來了“白色污染”等環(huán)境問題．