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(2011?湘潭)《食品安全法》規(guī)定:食品添加劑要符合食品品質(zhì)以及防腐、保鮮的要,又要對(duì)人體健康沒有危害.下列做法符合規(guī)定的是( )
【答案】分析:A、“塑化劑”對(duì)人體健康有一定的影響;
B、甲醛有毒,對(duì)人體有害;
C、地溝油中含有對(duì)人體有害的物質(zhì);
D、小蘇打?qū)θ梭w無害,受熱時(shí)能夠分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳.
解答:解:
A、將“塑化劑”添加到飲料中對(duì)人體有害.故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品對(duì)人體有害.故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、用回收加工后的地溝油烹制的食品會(huì)對(duì)人體健康造成一定的影響.故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、小蘇打受熱時(shí)能夠分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳,可以用作發(fā)酵粉.故選項(xiàng)正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途,物質(zhì)具有多種性質(zhì),解答時(shí)應(yīng)該理解物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的哪種性質(zhì)決定的.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?湘潭)下列各組溶液中,不用其他試劑就能鑒別出來的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?湘潭)除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選試劑及操作方法都正確的是(  )
選項(xiàng)物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))試劑操作方法
ACuO(Cu)稀硫酸過濾
BCa(OH)2(CaCl2適量稀鹽酸蒸發(fā)、結(jié)晶
CKOH溶液(K2CO3適量Ca(OH)2溶液過濾
DCO2(CO)足量O2點(diǎn)燃

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?湘潭)右圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1)t1℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是
B>C>A
B>C>A

(2)a點(diǎn)的含義是
t2℃時(shí),A、C的溶解度相等
t2℃時(shí),A、C的溶解度相等

(3)t1℃時(shí)將A物質(zhì)40g加入到50g水中充分?jǐn)嚢,形成溶液的質(zhì)量是
70
70
g.
(4)將t1℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t3℃,三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是
B>C>A
B>C>A

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?湘潭)葡萄糖(C6H12O6)、醋酸(C2H4O2)、乳酸(C3H6O3)三種物質(zhì)與我們的生活密切相關(guān).它們都能在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水.
(1)這三種物質(zhì)都屬于
有機(jī)化合物
有機(jī)化合物
(填“無機(jī)化合物”或“有機(jī)化合物”).
(2)比較歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,上述三種物質(zhì)的共同特點(diǎn)有
都含碳元素(合理答案都給分)
都含碳元素(合理答案都給分)
(寫出一點(diǎn)即可).
(3)醋酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為
6:1:8
6:1:8

(4)現(xiàn)有兩份質(zhì)量均為100g的混合物:①葡萄糖和醋酸的混合物,②葡萄糖和乳酸的混合物.如果將它們完全燃燒,生成二氧化碳的質(zhì)量
相同
相同
(填“相同”或“不相同”),你的判斷依據(jù)是
三種物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同(三種物質(zhì)的含碳量相同)
三種物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同(三種物質(zhì)的含碳量相同)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?湘潭)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究Mg、Cu、Fe的金屬活動(dòng)性順序開展了一下以下探究活動(dòng).
(1)進(jìn)行試驗(yàn),獲得結(jié)論.完成如下實(shí)驗(yàn)報(bào)告,并回答有關(guān)問題.
實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論


將Fe絲浸入CuSO4溶液中Fe絲表面有紅色物質(zhì)析出金屬活動(dòng)性:Fe
Cu(填“>”或“<”)該反應(yīng)的反應(yīng)類型屬于
置換
置換
反應(yīng).


將Mg和Cu分別在空氣中灼燒發(fā)現(xiàn)
Mg
Mg
(填元素符號(hào))能劇烈燃燒,而另一種不能
金屬活動(dòng)性:Mg
Cu(填“>”或“<”)



分別將Mg和Fe放入
稀H2SO4
稀H2SO4
(一種酸)溶液中,觀察現(xiàn)象
觀察到
Fe
Fe
(填元素符號(hào))產(chǎn)生氣泡的速度較慢
金屬活動(dòng)性順序:Mg>Fe
(2)反思與交流.經(jīng)過討論,該小組同學(xué)一致認(rèn)為:比較金屬與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的快慢,有兩種測(cè)定方法:
方法一是在相同時(shí)間內(nèi)測(cè)量氫氣體積的大。粲糜覉D所示裝置測(cè)量,則接口c應(yīng)與
a
a
(填“a”或“b”)相連.
方法二是測(cè)定產(chǎn)生相同體積氫氣時(shí)
所需的時(shí)間
所需的時(shí)間

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同步練習(xí)冊(cè)答案