| A. | 反應(yīng)中,反應(yīng)物分子發(fā)生了變化 | B. | 反應(yīng)前后原子種類沒有改變 | ||
| C. | 反應(yīng)后該密閉體系中沒有單質(zhì)存在 | D. | 該反應(yīng)是化合反應(yīng) |
分析 因為該反應(yīng)的圖示前后中存在相同的分子,所以說明反應(yīng)過程中有部分分子沒有參與反應(yīng),所以該圖示可以轉(zhuǎn)化為
,據(jù)此對選項的內(nèi)容逐一分析解答即可;
解答 解:因為該反應(yīng)的圖示前后中存在相同的分子,所以說明反應(yīng)過程中有部分分子沒有參與反應(yīng),所以該圖示可以轉(zhuǎn)化為:
;
A、由微粒的變化可知,反應(yīng)中,反應(yīng)物分子發(fā)生了變化,故A正確;
B、由圖示微粒變化和質(zhì)量守恒定律都可知,反應(yīng)前后原子種類沒有改變,故B正確;
C、由微粒的構(gòu)成可知,
屬于單質(zhì)分子,故C錯誤;
D、由圖示可知反應(yīng)前物質(zhì)中存在兩種分子,而反應(yīng)后為一種分子,所以該反應(yīng)符合“多變一”的分解反應(yīng)特征,故該反應(yīng)屬于化合反應(yīng).故D正確.
故選C.
點評 本題通過微觀粒子的反應(yīng)模型圖,考查了微觀上對化學(xué)反應(yīng)的認識,學(xué)會通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A | B | C | D | |
| 區(qū)分的物質(zhì) | 硝銨與碳銨 | 硬水與軟水 | 鐵粉與木炭粉 | 羊毛織品與滌綸織品 |
| 方案一 | 加入氫氧化鈉溶液 | 加肥皂水 | 取樣,分別加入稀鹽酸 | 觸摸織品 |
| 方案二 | 聞氣味 | 測pH | 分別用磁鐵吸引 | 點燃聞氣味 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| 甲 | 乙 | 丙 | |
| A | 稀鹽酸 | 氫氧化鉀溶液 | 石蕊溶液 |
| B | 氫氧化鈉溶液 | 稀鹽酸 | 石蕊溶液 |
| C | 氯化鈉溶液 | 硫酸鉀溶液 | 硫酸鈉溶液 |
| D | 石灰水 | 稀硫酸 | 氯化鈉溶液 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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