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下列物質含有氫分子的是（ ）

A. H2 B. H2O2 C. H2CO3 D. H2O

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：河北省唐山市豐南區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：實驗題

為探究鐵銹蝕的條行實驗：將3枚潔凈的鐵釘同時置于圖所示環(huán)境下，觀察鐵釘銹蝕的情況。請根據(jù)實驗回答下列問題。

（1）鐵生銹的條件是_____。

（2）對照試管①、③中的實驗現(xiàn)象，可知鐵銹蝕的條件之一為_____。

（3）實驗證明，氯化鈉能夠加快鐵銹蝕的速度。為了驗證這個結論，請你在現(xiàn)有實驗方案的基礎上進行補充，你補充的實驗是_____（用文字敘述）

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科目：初中化學 來源：山東省日照市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線，下列說法錯誤的是

A.甲的溶解度隨溫度的升高而增大

B.t2℃時，甲、乙兩種物質的溶液其溶質質量分數(shù)一定相等

C.甲中混有少量的乙，提純甲應采用降溫結晶的方法

D.分別將t3℃時甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃，則所得的三種溶液中溶質的質量分數(shù)大小關系是乙>甲>丙

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科目：初中化學 來源：安徽省合肥市肥西縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：填空題

用化學用語表示

（1）磷元素_____；

（2）2個鎂離子_____；

（3）標出Na2SO4中硫元素的化合價_____；

（4）3個氖原子_____；

（5）保持氧氣化學性質最小粒子_____；

（6）氫氧根離子_____。

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科目：初中化學 來源：安徽省合肥市肥西縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

我國主辦2019年“世界環(huán)境日”活動，其主題聚焦“空氣污染”。下列不屬于空氣污染物的是（　　）

A. SO2 B. NO2 C. O2 D. PM2.5

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科目：初中化學 來源：江蘇省泰興市2018屆九年級下學期中考二�；瘜W試卷 題型：科學探究題

氫氧化鋇與氫氧化鈣同屬于堿類物質，其化學性質相似嗎？某興趣小組的同學對此進行探究。

Ⅰ.定性探究

序號

操作

現(xiàn)象

結論

實驗一

向氫氧化鋇溶液中滴入_____試劑

溶液變紅

氫氧化鋇溶液呈堿性

實驗二

向實驗一的溶液中通入適量的二氧化碳

產(chǎn)生_____，

紅色消失

氫氧化鋇溶液能與

二氧化碳反應

實驗三

另取氫氧化鋇溶液，滴入一定量

的碳酸鈉溶液

產(chǎn)生白色沉淀

氫氧化鋇溶液能與

碳酸鈉溶液反應

（1）寫出實驗三中發(fā)生反應的化學方程式_____；

同學們將上述三個實驗中反應后的廢液都倒入一個燒杯中，過濾后，得到白色沉淀和紅色濾液，他們決定對沉淀和濾液進行探究。

探究一：（提出問題）沉淀能否與酸發(fā)生反應？

（實驗探究）向沉淀中加入足量的稀硫酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生，最終沉淀_____（填“消失”或“不消失”）。

探究二：（提出問題）濾液中除指示劑外，還有哪些溶質？

（作出猜想）①氫氧化鈉， ②氫氧化鈉、碳酸鈉， ③_____。

（實驗探究）

序號

操作

現(xiàn)象

結論

實驗四

取濾液樣品于試管中，

加入幾滴稀鹽酸

沒有明顯現(xiàn)象

猜想②不成立

實驗五

取濾液樣品于試管中，

加入幾滴碳酸鈉溶液

產(chǎn)生沉淀

猜想_____成立

（2）有同學提出：實驗四的操作存在問題，導致結論不準確，請你改正：_____。

（3）小組同學討論后發(fā)現(xiàn)，只用一種溶液做一次實驗，就可以驗證猜想，該溶液是_____。

Ⅱ．定量探究

向100g氫氧化鋇溶液中滴加溶質質量分數(shù)為10%的硫酸銅溶液，溶液的導電能力隨著硫酸銅溶液的加入發(fā)生如圖的變化關系。

（1）溶液處于B點時,其中含有的是_____、_____、_____（填微粒符號）。

（2）計算氫氧化鋇溶液的溶質質量分數(shù)_____。

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科目：初中化學 來源：江蘇省泰興市2018屆九年級下學期中考二模化學試卷 題型：多選題

下列實驗操作中（括號內(nèi)為雜質）能達到實驗目的的是

選項

物質

目的

主要實驗操作

A

H2（HCl氣體）

除雜

依次通過飽和碳酸氫鈉溶液、濃硫酸

B

O2、CO2

鑒別

燃著的木條

C

MnO2、KCl固體

分離

溶解、過濾、洗滌干燥、蒸發(fā)結晶

D

Na2CO3(NaOH)溶液

檢驗

取樣，滴加酚酞

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學 來源：河北省邢臺市橋東區(qū)2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型：多選題

下列圖示是化學概念之間關系的形象表示，不正確的是（ ）

A. B.

C. D.

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科目：初中化學 來源：陜西省西安市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：填空題

人類發(fā)現(xiàn)二氧化碳經(jīng)歷了多個世紀，下列是艾杯程中的部分資料。

資料一：1630年，比利時化學家海爾蒙特發(fā)現(xiàn)在一些洞穴中的地面附近，有一種能使燃著的蠟燭熄滅的氣體，后來被證實是CO2。

（1）根據(jù)海爾蒙特的發(fā)現(xiàn)，可推測出二氧化碳具有的性質是_____。

資料二：1754年，英國化學家布萊克將石灰石煅燒首次制得CO2，并詳細研究了“石灰石→生石灰→熟石灰→石灰石”的相互轉化過程。

（2）煅燒石灰石的化學方程式為_____，所屬的基本反應類型是_____反應。

資料三：1766年，英國化學家卡文迪許通過實驗測得：室溫下1體積水大約能溶解1體積二氧化碳氣體。

（3）如圖，在帶有可自由移動的活塞的容器中充滿500mLCO2氣體，用注射器緩慢注入200mL水，邊注入邊振蕩。①充分振蕩后，活塞停留在_____mL刻度處。②取少量量容器中的液體，滴加紫色石蕊試液，現(xiàn)象為_____。③將②所得的溶液加熱至沸騰，發(fā)生反應的化學方程式為_____。

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