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在二氧化氮、氫氣、氧氣、甲烷四種物質(zhì)中：能造成大氣污染的氣體是______；能用于煉鋼的是______；沼氣池中產(chǎn)生氣體的主要成分是______．
二氧化氮是大氣污染物，是形成酸雨的物質(zhì)之一；用氧氣在高溫下，控制條件，可以將碳轉(zhuǎn)變成CO和CO2，同時將生鐵中的硫和磷轉(zhuǎn)變成SO2和P2O5除去，將碳含量降到0.03～2%，這樣就將生鐵煉成鋼；沼氣的主要成分是甲烷．
故答案為：二氧化氮（NO2）；氧氣（O2）；甲烷（CH4）．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，我能根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題．

（1）儀器①的名稱是
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）用A、B裝置制取氧氣的反應(yīng)的文字表達(dá)式和化學(xué)式分別為
氯酸鉀
MnO2
氯化鉀+氧氣；過氧化氫→氧氣+水
氯酸鉀
MnO2
氯化鉀+氧氣；過氧化氫→氧氣+水
、
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑；2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑；2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣，我選用C做氣體發(fā)生裝置，其優(yōu)點(diǎn)是
可以方便控制反應(yīng)物的加入量及反應(yīng)速率
可以方便控制反應(yīng)物的加入量及反應(yīng)速率
．
（4）汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物．它是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w．實(shí)驗(yàn)室中制取一氧化氮采用的收集裝置是（填序號）
D
D
．在選擇氣體的收集裝置時我們應(yīng)該考慮的因素是
在水中溶解度及是否與水反應(yīng)
在水中溶解度及是否與水反應(yīng)
、
密度及是否與空氣中其它成分反應(yīng)
密度及是否與空氣中其它成分反應(yīng)
．
（5）實(shí)驗(yàn)室用固體鋅粒和稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣．實(shí)驗(yàn)室制取氫氣應(yīng)選用的 發(fā)生裝置是（填序號）
B或C
B或C
在選擇氣體的發(fā)生
裝置時我們應(yīng)該考慮的因素是
反應(yīng)物狀態(tài)
反應(yīng)物狀態(tài)
、
反應(yīng)條件
反應(yīng)條件
．
（6）在醫(yī)院里給病人輸氧時，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個類似如圖所示的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導(dǎo)氣管
b
b
（填“a”或“b”）端與病人連接，該裝置的作用有（填寫一條）
可以增加氧氣濕度并可觀察氧氣輸出速率
可以增加氧氣濕度并可觀察氧氣輸出速率
，若欲用該裝置采用向下排空氣法收集氣體，氣體應(yīng)由
b
b
進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)用語
（1）用化學(xué)符號填空：2個硫原子
2S
2S
；n個二氧化氮分子
nNO2
nNO2
；
5個鈣離子
5Ca2+
5Ca2+
；氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖
；氯酸鉀
KClO3
KClO3
．
（2）①二氧化碳能跟許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)．請你寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑

②將氫氣和氮?dú)庠诟邷�、高壓下的條件下合成氨（NH3）．反應(yīng)的化學(xué)方程式為
3H2+N2
 高溫高壓 
.
 
2NH3
3H2+N2
 高溫高壓 
.
 
2NH3

③氫化鈉（NaH）與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaH+H2O═NaOH+H2↑．CaH2和NaH的化學(xué)性質(zhì)相似．CaH2和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaH2+2H2O═Ca（OH）2+2H2↑．
CaH2+2H2O═Ca（OH）2+2H2↑．
．
（3）黑火藥是我國古代四大發(fā)明之一，它是由木炭（C）、硫粉（S）和硝石（KNO3）按一定比例配成的．
①黑火藥屬于
混合物
混合物
（填“純凈物”或“混合物”），黑火藥中的化合物是
KNO3
KNO3

②黑火藥中所含的元素有
碳元素、硫元素、鉀元素、氮元素和氧元素
碳元素、硫元素、鉀元素、氮元素和氧元素
（填名稱）
③KNO3是氧化物嗎？
不是
不是
為什么？
因?yàn)橄跛徕浭怯扇N元素組成的化合物
因?yàn)橄跛徕浭怯扇N元素組成的化合物
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，我能根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。

（1） 儀器①的名稱是（32） 。
(2)用A、B裝置制取氧氣的反應(yīng)的文字表達(dá)式和化學(xué)式分別為 （33） 、（34） 。
(3) 實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣，我選用C做氣體發(fā)生裝置，其優(yōu)點(diǎn)是（35） 。
(4) 汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物。它是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w。實(shí)驗(yàn)室中制取一氧化氮采用的收集裝置是（填序號）（36）。在選擇氣體的收集裝置時我們應(yīng)該考慮的因素是（37） 、（38） 。
(5)實(shí)驗(yàn)室用固體鋅粒和稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣。實(shí)驗(yàn)室制取氫氣應(yīng)選用的 發(fā)生裝置是（填序號） （39） 在選擇氣體的發(fā)生裝置時我們應(yīng)該考慮的因素是 （40） 、（41） 。
(6)在醫(yī)院里給病人輸氧時，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個類似下圖所示的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導(dǎo)氣管b（填“a”或“b”）端與病人連接，該裝置的作用有（填寫一條） （42） ，若欲用該裝置采用向下排空氣法收集氣體，氣體應(yīng)由 （43） 進(jìn)入。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版初三年級上冊離子的構(gòu)成專項(xiàng)訓(xùn)練 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，我能根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。

（1） 儀器①的名稱是（32） 。

(2)用A、B裝置制取氧氣的反應(yīng)的文字表達(dá)式和化學(xué)式分別為 （33） 、（34） 。

(3) 實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣，我選用C做氣體發(fā)生裝置，其優(yōu)點(diǎn)是（35） 。

(4) 汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物。它是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w。實(shí)驗(yàn)室中制取一氧化氮采用的收集裝置是（填序號）（36）。在選擇氣體的收集裝置時我們應(yīng)該考慮的因素是（37） 、（38） 。

(5)實(shí)驗(yàn)室用固體鋅粒和稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣。實(shí)驗(yàn)室制取氫氣應(yīng)選用的 發(fā)生裝置是（填序號） （39） 在選擇氣體的發(fā)生裝置時我們應(yīng)該考慮的因素是 （40） 、（41） 。

(6)在醫(yī)院里給病人輸氧時，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個類似下圖所示的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導(dǎo)氣管b（填“a”或“b”）端與病人連接，該裝置的作用有（填寫一條） （42） ，若欲用該裝置采用向下排空氣法收集氣體，氣體應(yīng)由 （43） 進(jìn)入。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：0117 期中題 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，我能根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。
(1)儀器①的名稱是（1） 。
(2)用A. B裝置制取氧氣的反應(yīng)的文字表達(dá)式和化學(xué)式分別為 （2） . （3） 。
(3) 實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣，我選用C做氣體發(fā)生裝置，其優(yōu)點(diǎn)是（4） 。
(4) 汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物。它是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w。實(shí)驗(yàn)室中制取一氧化氮采用的收集裝置是（填序號）（5）。在選擇氣體的收集裝置時我們應(yīng)該考慮的因素是（6） . （7） 。
(5)實(shí)驗(yàn)室用固體鋅粒和稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣。實(shí)驗(yàn)室制取氫氣應(yīng)選用的 發(fā)生裝置是（填序號） （8） 在選擇氣體的發(fā)生裝置時我們應(yīng)該考慮的因素是 （9） . （10） 。
(6)在醫(yī)院里給病人輸氧時，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個類似右圖所示的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導(dǎo)氣管b端與病人連接，該裝置的作用有（填寫一條） （11） ，若欲用該裝置采用向下排空氣法收集氣體，氣體應(yīng)由 （12） 進(jìn)入。

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