一定質(zhì)量的木炭在氧氣和氮氣的混合氣體的密閉容器中燃燒產(chǎn)生CO和CO2，且反應后測得混合氣體中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為24%，則其中氮氣的質(zhì)量分數(shù)不可能為（ �。�
A．10% B．20% C．30% D．40%
【考點】化合物中某元素的質(zhì)量計算．
【專題】化學式的計算；有關化學式的計算．
【分析】設該混合氣體的質(zhì)量為100g．則混合氣體中含碳24g，則原來木炭就為24g，假設木炭燃燒完全生成二氧化碳，求出此時氮氣的質(zhì)量，假設木炭燃燒完全生成一氧化碳，求出此時氮氣的質(zhì)量，氮氣的質(zhì)量應在這兩個值之間．
【解答】解：設該混合氣體的質(zhì)量為100g．則混合氣體中含碳24g，則原來木炭就為24g，假設木炭燃燒完全生成二氧化碳，由化學式求出此時氧元素的質(zhì)量為：
24g÷
﹣24g=64g，求出此時氮氣的質(zhì)量為100g﹣24g﹣64g=12g，故氮氣的質(zhì)量分數(shù)為：
×100%═12%
假設木炭燃燒完全生成一氧化碳，求出此時氧元素的質(zhì)量為：24g÷
﹣24g=32g，求出此時氮氣的質(zhì)量為100g﹣24g﹣32g=44g，
×100%═44%；氮氣的質(zhì)量應在這兩個值之間．故氮氣的質(zhì)量分數(shù)也是在12%到44%之間．
故選：A．
【點評】本題是一道考查混合物質(zhì)中根據(jù)某元素的質(zhì)量分數(shù)來求的另外幾種物質(zhì)或者元素的質(zhì)量分數(shù)，方法有多種，但可以用排除法做類似的題目；難度較大，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新和逆向思維能力．
學練快車道快樂假期寒假作業(yè)系列答案
新思維寒假作業(yè)系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
實驗室用如圖裝置制取氧氣時，有關實驗操作順序正確的是（ ）
A．實驗開始時，先裝藥品，后檢查裝置氣密性
B．搭建裝置時，先固定試管，后放置酒精燈
C．收集氣體后，先用毛玻璃片蓋上集氣瓶，后移出水槽
D．實驗結束后，先熄滅酒精燈，后將導管移出水面
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科目：初中化學 來源： 題型：
我國科學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)治療瘧疾的“（C15H22O5）”而獲得諾貝爾獎．說法正確的是（ �。�
A．青蒿素分子的式量為282g/mol
B．青蒿素中氫元素含量最高
C．青蒿素由42個原子構成
D．氫氧元素的原子個數(shù)比為22：5
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科目：初中化學 來源： 題型：
請根據(jù)下圖回答問題：
①將圖1和圖6連接可以制取氧氣，反應的化學方程式為 ，證明氧氣已經(jīng)集滿的現(xiàn)象是 ．若用圖6收集一瓶含
空氣的氧氣，操作的方法是 ．
②圖2中儀器A的名稱為 ，它在裝置中的主要作用是 ．甲同學用圖2和圖 連接來制取二氧化碳，裝置中加入鹽酸的量至少要 ．
③乙同學在圖2基礎上增加了一塊帶孔的隔板（如圖3），則大理石應放在 處（填“a”或“b”），該裝置中加入鹽酸的量至少要 ；若加入鹽酸過多，則有可能產(chǎn)生的后果是 ，要使反應停止，其操作是 ．
④丙同學用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應的化學方程式 ．反應前他事先往試管中加入了少量的水，甲同學由此產(chǎn)生了疑問，提出了猜想：
猜想1：加水可以起到稀釋的作用，使反應速度變緩．
猜想2：…
甲同學根據(jù)猜想進行了實驗：每次取15mL、15%的過氧化氫溶液，稀釋成不同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，在其他條件相同的情況下進行實驗．記錄數(shù)據(jù)如下：
| 實 驗 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 過氧化氫溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) | 1% | 3% | 5% | 10% | 15% |
| MnO2粉末用量/g | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 |
| 收集到500mL氣體時所用時間/s | 560 | 186 | 103 | 35 | 12 |
| 反應后液體溫度/℃ | 26 | 38 | 43 | 59 | 71 |
根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知：過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)對反應速度的影響是 ．
甲同學的猜想2是：加水可以 
．
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科目：初中化學 來源： 題型：
從分子、原子的角度認識化學反應是化學研究的基本方法．如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖（“
”表示氧原子，“
”表示氫原子）：
請回答：
①變化Ⅰ的現(xiàn)象 ，發(fā)生反應的化學方程式是 ；
②變化Ⅰ的過程中，沒有發(fā)生變化的最小微粒是 （填微粒名稱）；
③下列關于變化Ⅱ的說法中，正確的是 （填寫序號）；
A．分子的化學性質(zhì)沒有改變 B．分子變小了
C．分子間的距離變小了 D．分子的種類發(fā)生了改變
④從變化Ⅱ的微觀過程可分析出，該變化過程的一條宏觀信息是 ；
⑤已知“●”的相對原子質(zhì)量是“
”的 m 倍．則參加反應的 
和 
的質(zhì)量比為 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
葡萄糖（C6H12O6）是一種重要營養(yǎng)物質(zhì)，下列關于葡萄糖的說法，正確的是（ �。�
A．葡萄糖由6種碳元素、12種氫元素和6種氧元素組成
B．葡萄糖由6個碳原子、12個氫原子和6個氧原子構成
C．每個葡萄糖分子中所含原子個數(shù)為24
D．每個葡萄糖分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為6：1：8
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