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某學(xué)生用托盤天平稱3g食鹽,當(dāng)指針不在零位而偏右時,就開始稱量,當(dāng)達到平衡時(指針在零位),則實際稱得的食鹽質(zhì)量( 。
A、等于3gB、小于3g
C、大于3gD、無法判斷
考點:稱量器-托盤天平
專題:常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析:托盤天平的使用方法:1、要放置在水平的地方.游碼要歸零,2、調(diào)節(jié)平衡螺母(天平兩端的螺母)直至指針對準中央刻度線. 3、左托盤放稱量物,右托盤放砝碼.只有調(diào)平衡的天平才能用來進行稱量.當(dāng)指針不在分度盤中央而偏右時,就開始稱量,說明在未加砝碼時,右邊已經(jīng)重了,在稱量時是左物右碼,只有左邊多加稱量物才能使天平達到平衡.
解答:解:由題意可知:當(dāng)指針不在分度盤中央而偏右時,就開始稱量,說明在未加砝碼時,右邊已經(jīng)重了.在稱量3g食鹽時,左物右碼,游碼移動到3g,只有左邊加入多于3g的食鹽才能使天平達到平衡,則實際稱量的食鹽的質(zhì)量是大于3g.
故選:C.
點評:本題主要考查了托盤天平的使用方法.使用托盤天平時,要注意稱量藥品的質(zhì)量和稱量一定質(zhì)量的藥品是不同的,如果稱量藥品的質(zhì)量,當(dāng)指針不在分度盤中央而偏右時,就開始稱量,則稱量的質(zhì)量要比實際質(zhì)量要小.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有關(guān)金屬資源的敘述錯誤的是( 。
A、地球上金屬資源大多數(shù)以化合物形式存在
B、目前世界年產(chǎn)量最高的金屬是鐵
C、為保護金屬資源,回收的鐵鍋、鋁制易拉罐、銅導(dǎo)線放在一筐里稱為鐵、鋁、銅合金
D、地球的金屬資源是有限的,而且不能再生,所以我們要保護金屬資源

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣的組成是固定的,請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:
(1)稀有氣體可以做焊接金屬的保護氣,是利用稀有氣體的
 
;
(2)潔凈的空氣對于人類非常重要.下列做法有利于凈化大氣的是(填序號)
 

①使用清潔能源
②工業(yè)廢氣處理達標后再排放
③積極植樹造林.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)不同物質(zhì)的性質(zhì)不同,可以進行物質(zhì)鑒別.將下列有關(guān)性質(zhì)前的標號填在 相  應(yīng)的括號中,從而區(qū)分各組物質(zhì).
A.氣味      B.味道     C.顏色     D.狀態(tài)    E、密度   F、硬度
(1)冰和水
 
(2)鐵和銅
 
(3)食鹽和蔗糖
 

(4)酒精和汽油
 
(5)金剛石和玻璃
 
 (6)氫氣和二氧化碳
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的文字或符號表達式
(1)鐵在氧氣中燃燒
 

(2)酒精(C2H5OH)燃燒生成水和能使澄清石灰水變渾濁的氣體
 

(3)上述不屬于化合反應(yīng)的是(填序號)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

正確的實驗操作是實驗成功的保證,下列實驗操作正確的是( 。
A、 
上下振蕩試管
B、 
讀取液體體積
C、 
塞緊橡膠塞
D、
點燃酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“在通常狀況下,氫氣是一種沒有顏色,沒有氣味的氣體.它難溶于水.據(jù)測定,在標準狀況下,氫氣跟同體積的空氣相比,質(zhì)量約是空氣的
1
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.純凈的氫氣在空氣里安靜地燃燒,放出大量的熱量.將氫氣通過盛有氧化銅的試管里,過一會兒再給氧化銅加熱,黑色的氧化銅變?yōu)楣饬恋募t色物質(zhì).”
根據(jù)上述內(nèi)容,用簡明的語言回答下列問題:
(1)氫氣的物理性質(zhì)有①
 
;②
 
;③
 

(2)氫氣的化學(xué)性質(zhì)是①
 
; ②
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列圖標中,屬于具有腐蝕性物品的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6,關(guān)于葡萄糖的敘述下列說法正確的是(  )
A、.葡萄糖屬于氧化物
B、.葡萄糖由6個C原子、12個H原子、6個O原子構(gòu)成
C、.葡萄糖中C、H、O三種元素的質(zhì)量比是6:12:6
D、.葡萄糖由C、H、O三種元素組成

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同步練習(xí)冊答案