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（8分）在做電解水的實(shí)驗(yàn)時(shí)，正極產(chǎn)生的氣體能使           　　    ；電源負(fù)極產(chǎn)生的氣體能         ， 該反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式為                    　　  。反應(yīng)基本類(lèi)型為       反應(yīng)。

帶火星的木條復(fù)燃；燃燒，氫氣 + 氧氣水，化合。
水  氫氣 + 氧氣 ，分解

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

12、如圖為某同學(xué)進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖：
（1）在做電解水的實(shí)驗(yàn)時(shí)，一般要在水中如少量氫氧化鈉等物質(zhì)，其目的是
為增強(qiáng)水的導(dǎo)電能力
．電解水的過(guò)程，除生成新
物質(zhì)外，還是一個(gè)將
電
能轉(zhuǎn)化為
化學(xué)
能的過(guò)程．
（2）隨著凈水技術(shù)的發(fā)展，一種凈水機(jī)可以將水廠(chǎng)原水直接凈化為飲用水．其中處理步驟如圖所示；
步驟①對(duì)應(yīng)的作用是
吸附（雜質(zhì)或異味）
，步驟③對(duì)應(yīng)的作用是
殺菌消毒
．
（3）保護(hù)水資源，防止水污染是每個(gè)公民和全社會(huì)的責(zé)任．下列做法有利于防止水資源污染的是
①②③
 ①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥 ②工業(yè)廢水和生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放③不用含磷冼農(nóng)粉 ④將海水淡化．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

5、小明在做電解水的實(shí)驗(yàn)時(shí)，結(jié)果測(cè)得氫氣和氧氣的體積比為13：6，針對(duì)這一發(fā)現(xiàn)，下面是他的所思所做，你認(rèn)為不可取 的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在做電解水的實(shí)驗(yàn)時(shí)，正極產(chǎn)生的氣體能使
帶火星的木條復(fù)燃
帶火星的木條復(fù)燃
；電源負(fù)極產(chǎn)生的氣體能
燃燒
燃燒
，該反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式為
氫氣+氧氣
點(diǎn)燃
水
氫氣+氧氣
點(diǎn)燃
水
．反應(yīng)基本類(lèi)型為
化合
化合
反應(yīng)．電解水的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式為
水
通電
氫氣+氧氣
水
通電
氫氣+氧氣
．反應(yīng)基本類(lèi)型為
分解
分解
反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)（1）某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是
 
，該元素位于元素周期表中的第
 
周期．
（2）地殼中含量最多的元素與含量最多的金屬元素組成的化合物的化學(xué)式為
 
．
（3）通電分解水反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．某同學(xué)在做電解水的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體，則負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積是
 
；該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了水是由
 
組成的，理論依據(jù)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用潔凈的塑料瓶從河中取回一定量的水樣，然后進(jìn)行如下的研究分析：
（l）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)水渾濁，有泥沙懸浮，可用
 
方法將泥沙除去．
（2）經(jīng)過(guò)上述方法得到澄清透明的水后，可用加
 
確定是硬水還是軟水．
（3）在自然環(huán)境中加熱水不易發(fā)生化學(xué)變化，但在通電條件下會(huì)發(fā)生化學(xué)變化，寫(xiě)出該變化的化學(xué)方程式
 
，該化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型是
 
，在做電解水的實(shí)驗(yàn)時(shí)，正極上產(chǎn)生的氣體與負(fù)極上產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量比是
 
．

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