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從化學(xué)的角度分析,下列做法不合理的是( 。
A、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,用于食品防腐
B、分類回收廢棄物,提高資源利用率
C、廚房煤氣管道漏氣時(shí),立即關(guān)閉閥門并開(kāi)窗通風(fēng)
D、采用燃燒氫氣的方式生產(chǎn)水,補(bǔ)充城市飲用水資源的不足
考點(diǎn):常見(jiàn)氣體的用途,防范爆炸的措施
專題:物質(zhì)的性質(zhì)與用途,化學(xué)與環(huán)境保護(hù),化學(xué)與生活
分析:A、根據(jù)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑進(jìn)行解答;
B、根據(jù)垃圾的分類知識(shí)分析;
C、可燃性氣體煤氣與空氣混合達(dá)一定濃度時(shí),遇火就會(huì)產(chǎn)生爆炸,為避免泄漏的煤氣發(fā)生爆炸,應(yīng)降低空氣中煤氣含量;
D、根據(jù)氫氣雖燃燒能生成水,但人們還沒(méi)有找到廉價(jià)的制氫途徑,自然界中的氫氣含量太少分析.
解答:解:A、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可用于食品防腐,故正確;
B、垃圾分類回收,可以節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境,符合綠色消費(fèi),故正確;
C、廚房煤氣管道漏氣,立即關(guān)閉閥門并開(kāi)窗通風(fēng),關(guān)閉閥門防止煤氣繼續(xù)與空氣混合,開(kāi)窗通風(fēng)降低室內(nèi)空氣與煤氣的混合濃度,這樣做都可以防止混合氣體產(chǎn)生爆炸;故正確;D、氫氣雖燃燒能生成水,但人們還沒(méi)有找到廉價(jià)的制氫途徑,自然界中的氫氣含量太少,所以采用燃燒氫氣的方式生產(chǎn)水,不能補(bǔ)充城市飲用水資源的不足,故不正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)考查了空氣中各種氣體的含量和用途、物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別等,同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn),在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用,本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng),主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有下列物質(zhì):①氧氣;②氮?dú)猓虎畚逖趸;④二氧化硫;⑤二氧化碳;⑥食鹽水;⑦氖氣;⑧氯酸鉀.請(qǐng)用這些物質(zhì)的序號(hào)填空:
(1)屬于單質(zhì)的是
 
;
(2)屬于化合物的是
 
;
(3)屬于氧化物的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了研究煉鐵原理,某校九年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)小組按圖示,用一氧化碳還原氧化鐵進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你一起參與.
(1)該實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),要先通一會(huì)兒一氧化碳再加熱,其目的是
 
;
(2)硬質(zhì)玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象是
 

(3)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
;
(4)C處點(diǎn)燃的目的是
 
;
(5)反應(yīng)停止后,同學(xué)們對(duì)冷卻后硬質(zhì)玻璃管內(nèi)的固體物質(zhì)的組成產(chǎn)生了興趣,大家紛紛提出自己的猜想,請(qǐng)將你的猜想寫出:猜想一
 
,猜想二
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“發(fā)展水利,改善民生”.
(1)水是由
 
元素和
 
元素組成的.如圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,試管a產(chǎn)生的氣體是
 
(填化學(xué)式).
(2)生活中可用
 
來(lái)區(qū)分硬水和軟水,生活中也可通過(guò)
 
的方法使硬水軟化.
(3)請(qǐng)你試寫出生活中兩種節(jié)約用水的方法
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“雪碧”是一種無(wú)色的碳酸飲料,取少量“雪碧”滴入紫色石蕊溶液,再放入少量活性炭,溶液顏色變化情況是(  )
A、先變藍(lán)再變紫
B、先變紅再變紫
C、先變紅再變藍(lán)
D、先變紅再變?yōu)闊o(wú)色

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“神七”航天員在飛天過(guò)程中為了維持太空艙里氧氣的含量,利用鎳鐵氧體(NiFe2O4)將呼出的CO2轉(zhuǎn)化為氧氣O2,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化.NiFe2O4在這一反應(yīng)中是作
 
,如Fe的化合價(jià)為+3,則Ni的化合價(jià)為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣:

(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
 
、b
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)室采用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
,錐形瓶中應(yīng)先放入的藥品是
 
,它與采用裝置A制取氧氣時(shí)比較,主要優(yōu)點(diǎn)是
 
(答一條).
(3)用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的裝置是
 
(填序號(hào)),要在試管塞一團(tuán)棉花,目的是
 
,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

(4)收集氧氣時(shí)不能用D裝置,其原因是
 

(5)用C裝置收集氧氣的優(yōu)點(diǎn)是
 

(6)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)應(yīng)檢查裝置氣密性,請(qǐng)問(wèn)該如何檢查?(請(qǐng)答出操作、現(xiàn)象和結(jié)論)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列事實(shí)說(shuō)明空氣中含有哪種成分?用物質(zhì)的化學(xué)式填寫
(1)蠟燭在空氣中可以燃燒,說(shuō)明空氣中含有
 

(2)澄清石灰水長(zhǎng)期露置空氣中,表面出現(xiàn)一層白膜,說(shuō)明空氣中含有
 

(3)在空氣中盛有冰水的杯子外壁會(huì)出現(xiàn)水珠,說(shuō)明空氣中含有
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是元素周期表中的一格,從中獲取的信息不正確的是( 。
A、該元素的原子序數(shù)為18
B、該元素原子的核外有18個(gè)電子
C、該元素屬于金屬元素
D、該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為39.95

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同步練習(xí)冊(cè)答案