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人體中缺少某些元素，會影響健康，發(fā)育遲緩，智力低下是因為人體內(nèi)缺乏哪種元素導  致的（　�。�
A、鐵B、碘C、鋅D、鈣
考點：人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用
專題：化學與生活
分析：A、根據(jù)鐵的生理功能和缺乏癥進行分析判斷．
B、根據(jù)碘的生理功能和缺乏癥進行分析判斷．
C、根據(jù)鋅的生理功能和缺乏癥進行分析判斷．
D、根據(jù)鈣的生理功能和缺乏癥進行分析判斷．
解答：解：A、鐵是合成血紅蛋白的主要元素，缺乏會患貧血，故選項錯誤．
B、碘是合成甲狀腺激素的主要元素，缺乏會患甲狀腺腫大，故選項錯誤．
C、鋅影響人體發(fā)育，缺鋅會引起食欲不振，生長遲緩，發(fā)育不良，智力低下，故選項正確．
D、鈣主要存在于骨胳和牙齒中，使骨和牙齒具有堅硬的結(jié)構(gòu)支架，缺乏幼兒和青少年會患佝僂病，老年人會患骨質(zhì)疏松，故選項錯誤．
故選：C．
點評：化學元素與人體健康的關系是中考考查的熱點之一，掌握人體化學元素的分類、生理功能、食物來源、缺乏癥等是正確解答此類題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)中：A、高錳酸鉀 B、澄清石灰水 C、鐵粉 D、二氧化碳
（1）屬于混合物的是
 
；
（2）屬于氧化物的是
 
；
（3）屬于單質(zhì)的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學化學知識回答下列問題
（1）實驗室制取二氧化碳時，所用原料的名稱為
 
，發(fā)生反應的化學符號表達式為
 
，若需要控制反應的開始和結(jié)束，應該選用的發(fā)生裝置為
 
（填編號，下同）．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，寫出其反應的化學符號表達式
 
；若裝置氣密性良好，加熱一段時間后，觀察到高錳酸鉀已大量分解，但導管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡，可能的原因是：
 
；若用高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集時，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅，原因可能是
 
．
（3）用雙氧水和MnO2制氧氣，其反應的化學符號表達式
 
；該反應是一個
 
（填“吸熱”或“放熱”）反應，為了防止反應速度太快而產(chǎn)生危險，一般要將圖1B裝置中的b換成
 
填一種儀器名稱）．
（4）某同學探究了影響雙氧水分解速度的某種因素．實驗數(shù)據(jù)記錄如下：
  雙氧水的質(zhì)量 雙氧水的濃度 MnO2的質(zhì)量 相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2體積
Ⅰ 50.0g 1% 0.1g 9mL
Ⅱ 50.0g 2% 0.1g 16mL
Ⅲ 50.0g 4%
0.1g		 31mL
本實驗中，測量O2體積的裝置是
 
（填圖2編號）；

實驗結(jié)論：
 
，雙氧水分解得越快；丙用圖3裝置進行實驗，通過比較
 
也能達到實驗目的．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是鋰（Li）原子的構(gòu)成示意圖，請根據(jù)圖中信息回答下列問題：
（1）由圖可知，原子直徑是原子核直徑的
 
倍，從圖中還能獲得的一條信息是
 
；
（2）鋰原子的結(jié)構(gòu)示意圖是，結(jié)合如圖可知，其中X=
 
，Y=
 
．鋰元素與氯元素形成化合物的化學式是
 
；
（3）下列各種粒子中與鋰原子屬于同種元素的是
 
（填序號，下同）與鋰原子具有相似化學性質(zhì)的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下面治理霧霾的措施中，不可行的是（　�。�
A、關閉廠礦企業(yè)
B、禁止露天焚燒落葉、垃圾、農(nóng)作物秸稈等
C、縮減火力發(fā)電，鼓勵水力、風力、太陽能等發(fā)電
D、鼓勵購買、使用新能源汽車

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科目：初中化學 來源： 題型：

北京市加碘低鈉鹽的標簽
配料表：氯化鈉含量：（60～80）g/100g
氯化鉀含量：（20～35）g/100g
碘元素含量 含在碘酸鉀（KIO3）中：（18～33）mg/kg
抗 結(jié) 劑：亞鐵氰化鉀
儲存方法：置于干燥陰涼處儲存
食用方法：待食品熟后加入
（1）根據(jù)包裝袋上所要求的食用和儲存方法，可以推測碘酸鉀可能的化學性質(zhì)為
 
；
（2）碘酸鉀的相對分子質(zhì)量是
 
；碘酸鉀中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
；
（3）若該低鈉鹽中碘元素含量為25mg/kg，中國營養(yǎng)學會推薦成年人每天攝入碘的量為0.15mg，若其中80%來源于食鹽，則每天食用該碘鹽的質(zhì)量為
 
g即可．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在-15℃時，將30g硝酸鉀固體加入100g水中，充分攪拌后，仍有5g硝酸鉀固體未溶解．請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />（1）所得溶液是15℃時硝酸鉀的
 
溶液（填“飽和”或“不飽和”）；此溫度下飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為
 
．
（2）欲將該溫度下的飽和溶液100g稀釋成10%的硝酸鉀溶液，需加水多少克？（本題要求簡要寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

區(qū)分一瓶氧氣與一瓶氮氣最簡單的方法是（　�。�
A、聞氣體
B、倒入澄清石灰水
C、測密度
D、伸入燃燒的木條

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室中利用加熱高錳酸鉀來制氧氣，此反應的符號表達式為：
 
，反應的基本類型是
 
．某物質(zhì)在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，此反應的符號表達式為
 
，二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，符號表達式為：
 
．

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