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KMnO4是高錳酸鉀的化學(xué)式，由此可知高錳酸鉀是由________元素組成的．錳酸鉀的化學(xué)式是K2MnO4，它與KMnO4在組成上________相同，________不同．

答案：
解析：

鉀、錳、氧三種,組成元素,三種元素的原子個(gè)數(shù)比


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖所示裝置，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題．

（1）寫出圖中標(biāo)號①儀器的名稱：
酒精燈
酒精燈
；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
C
C
（填字母），該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
．
（3）實(shí)驗(yàn)室若用A裝置制取O2，通常所用的藥品是
高錳酸鉀（KMnO4）
高錳酸鉀（KMnO4）
，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
．若選擇E裝置用排水法收集O2，具體的操作步驟是
將集氣瓶裝滿水，然后從b管通入O2
將集氣瓶裝滿水，然后從b管通入O2
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2006?岳陽）常用于消毒的紫藥水是高錳酸鉀（KMnO4）的稀溶液．KMnO4中錳元素的化合價(jià)是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

幾位同學(xué)利用如圖1所示裝置在實(shí)驗(yàn)室制取O2和CO2，并對它們的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行研究，請回答下列問題．

（1）小明同學(xué)用KMnO4固體制取O2，應(yīng)選用圖中的
B
B
裝置（填編號），該反應(yīng)的文字表達(dá)式是
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
．
在醫(yī)院里給病人輸氧時(shí)，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個(gè)類似如圖2所示的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導(dǎo)氣管
a
a
（填“a”或“b”）端連接在供氧氣的鋼瓶上．
（2）小華同學(xué)在C裝置中反應(yīng)制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)．實(shí)驗(yàn)室提供了①稀硫酸、②大理石、③稀鹽酸、④碳酸鈉固體，請你選擇最適合制備CO2氣體的藥品（填序號）
②③
②③
；反應(yīng)的文字表達(dá)式是
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
；觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅，對這一現(xiàn)象的解釋合理的是
b
b
（填序號）．
a．產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅
b．產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3，使石蕊試液變紅
（3）圖3甲、乙為荷蘭科學(xué)家啟普（Kipp）發(fā)明的氣體發(fā)生器，其中正往產(chǎn)生氣體的裝置是
乙
乙
（填寫“甲”或“乙”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在“氧氣、氮?dú)�、高錳酸鉀、二氧化碳、稀有氣體”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空：
（1）用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的是
高錳酸鉀（或KMnO4）
高錳酸鉀（或KMnO4）
；
（2）引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w
二氧化碳（或CO2）
二氧化碳（或CO2）
；
（3）空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體
氧氣（或O2）
氧氣（或O2）
；
（4）可制成五光十色霓虹燈的是
稀有氣體
稀有氣體
；
（5）空氣中體積分?jǐn)?shù)最大且可以作糧食瓜果保護(hù)氣的是
氮?dú)猓ɑ騈2）
氮?dú)猓ɑ騈2）
．

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