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如圖是同學們經常使用的某品牌修正液包裝標簽,檢測后發(fā)現(xiàn),涂改液中含有苯.甲基環(huán)已烷等多種物質.小明仔細閱讀后,結合自己的生活經驗和所學知識得出了該修正液的某些性質.下面小明的推測中不合理的是(  )
A、修正液是純凈物
B、修正液的成分對紙張具有腐蝕性
C、修正液中含有的化學物質無毒,可以食用少許
D、修正液的某種物質易揮發(fā)、易燃燒
考點:標簽上標示的物質成分及其含量,純凈物和混合物的判別,化學性質與物理性質的差別及應用
專題:標簽圖示型
分析:由修正液的成分可知,修正液屬于混合物,苯和甲基環(huán)己烷有毒,能用作紙張的修正液,說明不腐蝕紙張,根據(jù)這些修正液的性質進行分析判斷.
解答:解:
A、涂改液中含有苯,甲基環(huán)已烷等多種物質,是混合物,故A不合理;
B、修正液能用于紙張的修改,說明對紙張不具有腐蝕性,故B合理;
C、苯等有機物對人體有害,故C不合理;
D、從使用方法可知修正液具有揮發(fā)性,從安全標志可知該修正液容易燃燒,故D合理;
答案:AC.
點評:本題主要考查了如何根據(jù)說明來準確推斷某一物質的性質,可以依據(jù)題干提供的信息進行.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室用雙氧水制氧氣時,加入二氧化錳作為
 
劑,它在反應前后
 
 
沒有改變.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關空氣各成分的說法正確的是( 。
A、氮氣的化學性質不活潑,可用于食品防腐
B、氧氣的化學性質比較活潑,屬于可燃物
C、常溫下二氧化碳是一種有刺激性氣味的有毒氣體
D、大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是植物的呼吸作用

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學將一塊石灰石高溫煅燒一段時間后,欲證明是否有氧化鈣生成,最簡單的方法是(  )
A、直接加水B、滴加稀鹽酸
C、冷卻后加水D、滴加稀硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列各組物質中,其主要成分都可以用同一個化學式表示的是(  )
A、石灰石、熟石灰
B、大理石、石灰石
C、生石灰、熟石灰
D、熟石灰、草木灰

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法中正確的是( 。
A、人只吸入空氣中的氧氣
B、人呼出的氣體中二氧化碳的含量最高
C、人呼出的氣體中水蒸氣含量增高
D、人呼出的氣體比空氣中氧氣含量降低,二氧化碳和水的含量增加

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列變化中都屬于物理變化的是(  )
①電燈發(fā)光 ②汽油燃燒 ③二氧化碳通入澄清石灰水 ④礦石粉碎 ⑤干冰升華 ⑥鐵釘生銹 ⑦煤燃燒 ⑧火藥爆炸⑨食物腐敗 ⑩車胎爆炸.
A、①④⑤⑩B、②③④⑨
C、⑥⑦⑧⑩D、③⑥⑧⑨

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科目:初中化學 來源: 題型:

使用滴管時的錯誤做法是( 。
A、用過的滴管立即用蒸餾水洗凈
B、用洗凈的滴管只能吸一瓶中的試劑
C、用洗凈的滴管吸另一種試劑
D、用過的膠頭滴管膠頭向下放置

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科目:初中化學 來源: 題型:

為了測定某持赤礦石中氧化鐵的質量分數(shù),小龍和他的同學用足量的CO與20g樣品充分反應(雜質不參與反應),并將生成的氣體用一定量的NaOH溶液完全吸收,該溶液總質量與反應時間的變化關系如圖.
(1)上述反應產生CO2的質量是
 
;
(2)計算該赤鐵礦中氧化鐵的質量分數(shù).

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