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某化學(xué)小組向AgNO3和Cu (NO3)2的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，分別向濾渣和濾液中加入稀鹽酸，均無明顯現(xiàn)象，下列對濾渣和濾液的敘述中不正確的是

A．濾液中一定有Zn(NO3)2　 　 B．濾渣中一定有Cu

C．濾液中一定沒有AgNO3 D．濾渣中一定有Ag

 

B

【解析】

試題分析：在AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量鋅粉，根據(jù)金屬的活動性順序：Zn＞Cu＞Ag，且根據(jù)“弱者先出局”的原則，所以可能先后發(fā)生以下2個反應(yīng)：2AgNO3+Zn==Zn(NO3)2+2Ag，Cu(NO3)2+Zn== Zn(NO3)2+Cu，第1個反應(yīng)以及第2個反應(yīng)是否發(fā)生以及發(fā)生的程度，完全取決于鋅的量，充分反應(yīng)后過濾，向濾渣中滴加稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象，說明鋅粉沒有剩余，在濾液中加入稀鹽酸，也無明顯現(xiàn)象，說明溶液中沒有AgNO3溶液，即第一個反應(yīng)完全發(fā)生，A、濾液中一定有Zn(NO3)2，正確，B、濾渣中可能有Cu，錯誤，C、濾液中一定沒有AgNO3，正確，D、濾渣中一定有Ag，正確，故選B

考點：金屬的活動性順序

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014山東省濟(jì)南市歷城區(qū)中考一模化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程如圖，則下列說法中，不合理的是

A．甲乙兩物質(zhì)參加反應(yīng)的質(zhì)量比是1：2

B．生成物都屬于氧化物

C．該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變

D. 該反應(yīng)前后反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量總和沒有改變

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014山東省濟(jì)南市生中考一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)下列四種微粒結(jié)構(gòu)示意圖，所獲取信息正確的是

A．②③屬于金屬元素 B．①②屬于同種元素

C．③④是陰離子 D．②④是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014山東省濟(jì)南市初三年級學(xué)業(yè)水平模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

我們生活品質(zhì)的提高離不開化學(xué)工業(yè)的發(fā)展。下列說法錯誤的是

A．衣，服裝面料中，常含有多種化學(xué)合成纖維

B．食，糧食生產(chǎn)中，應(yīng)合理施用化學(xué)肥料和農(nóng)藥

C．住，建筑工業(yè)中，常采用鋼筋水泥等天然材料

D．行，汽車飛機(jī)中，多使用從石油中分離出的燃料

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014山東省九年級第一次模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：簡答題

（5分）我國化學(xué)家侯德榜創(chuàng)立的侯氏制堿法，就是以海水曬鹽得到的氯化鈉為原料，制得純堿碳酸鈉，碳酸鈉和氯化鈉的溶解度曲線如圖所示，試回答下列問題：

（1）t2℃時，氯化鈉的溶解度 碳酸鈉的溶解度。

（填“大于”“小于”“等于”之一）。）

（2）我國某些鹽湖出產(chǎn)天然堿（主要成分是純堿，并含有少量氯化鈉雜質(zhì)）。在實驗室里，從天然堿中分離出較純凈的純堿晶體應(yīng)采用 的方法。

（3）在實驗室中，若要測定鹽湖水的酸堿性強(qiáng)弱，可以使用 測定。

（4）氯化鈉通常采取海水曬鹽的方法獲得，其原因是 。

（5）在侯氏制堿法中碳酸鈉是由碳酸氫鈉加熱分解得到的，試寫出你所了解的碳酸氫鈉在生活中的一項用途： 。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014山東省九年級第一次模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

化學(xué)與生產(chǎn)、生活密不可分，下列說法正確的是

A． 采用步行、騎自行車等外出是較為低碳的出行方式

B． 防止“白色污染”，將廢棄塑料集中到野外焚燒 

C． 熟石灰可以改良酸性土壤，又能和硫酸銨混合使用

D． 微量元素是人體必需的，應(yīng)盡可能多吃含微量元素的營養(yǎng)補(bǔ)劑

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014山東省泰安市生學(xué)業(yè)模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

小明同學(xué)看到媽媽將買來的排水口洗凈劑（主要成分：過碳酸鈉、檸檬酸）灑在廚房排水口網(wǎng)狀蓋的底部，倒上溫水后迅速冒出氣泡。為了解其反應(yīng)過程，他與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行了如下探究。

【探究一】小組同學(xué)根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識設(shè)計并進(jìn)行了如圖所示的實驗。

　　要保證實驗的效果，實驗裝置要有良好的氣密性，檢查A裝置氣密性的方法是

。

實驗中觀察到如下現(xiàn)象：A中有氣泡產(chǎn)生；B中的澄清石灰水變渾濁；C中收集到的氣體能使燃著的木條燃燒更旺。由此同學(xué)們得出結(jié)論：生成的兩種氣體分別是 、 （填化學(xué)式）。

【探究二】

（1）實驗過程：

     教師提供了一瓶過碳酸鈉（Na2CO4），小組同學(xué)進(jìn)行了如下實驗探究：

（2）提出問題：無色溶液X中的溶質(zhì)有哪些物質(zhì)？

（3）猜想與假設(shè)：根據(jù)以上實驗現(xiàn)象，X溶液中一定存在的溶質(zhì)是 ；還可能存在Na2CO3、NaHCO3、NaOH中的一種或幾種。

寫出上述實驗探究中②反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（4）查找資料：

資料1：氯化鈣溶液呈中性；氯化鈣溶液與碳酸氫鈉溶液混合不發(fā)生反應(yīng)；

氯化鈣溶液與碳酸鈉溶液混合后發(fā)生如下反應(yīng)：Na2CO3 + CaCl2 ===CaCO3↓ +2NaCl

資料2：NaHCO3溶液呈堿性，與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀；碳酸氫鈉、碳酸鈉與足量的酸反應(yīng)產(chǎn)物相同。

（5）實驗過程：小組同學(xué)對溶液X中的溶質(zhì)進(jìn)行了如下實驗。請將下列實驗方案填寫完整。

實驗操作

主要實驗現(xiàn)象

結(jié)論

①

 

證明溶液中有Na2CO3

②

 

 

證明溶液中既無NaHCO3又無NaOH

（6）實驗反思：①根據(jù)資料，NaHCO3溶液能與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀。于是，同學(xué)們猜想：碳酸氫鈉與氫氧化鈉是否反應(yīng)？ （如反應(yīng)，請寫出化學(xué)方程式，如不反應(yīng)此空不填）。②Na2CO3、NaHCO3兩種物質(zhì)性質(zhì)上既有共性又有差異，其差異性可用于鑒別、 。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014山東省泰安市生學(xué)業(yè)模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于“物質(zhì)——用途——性質(zhì)”的說法，其中不正確的是

A．氧氣——火箭發(fā)射——可燃性

B．干冰——制冷劑——升華吸熱

C．氮氣——食品防腐——常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

D．稀有氣體——霓虹燈——通電能發(fā)出不同顏色的光

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014山東省汶上縣中考第二次化學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

小李學(xué)習(xí)了二氧化碳知識后．進(jìn)行了二氧化碳?xì)怏w在水中溶解性的探究，其實驗步驟及裝置(如圖)。

①用大號針筒抽取200毫升二氧化碳?xì)怏w。

②試劑瓶中加入200毫升水(恰好加滿），塞緊雙孔橡皮塞。

③連接大號針筒和試劑瓶，緩慢推動活塞，將二氧化碳注入水中。

（1）試劑瓶中加入的水應(yīng)是____________________

A．蒸餾水 B．自來水

（2）推動活塞時盡量緩慢．其目的是____________________ 。

(3）當(dāng)向水中注入CO2氣體體積達(dá)到120毫升時，紅色油柱開始向上移動，實驗表明在該條件下，l 體積水中能溶解_______________ 體識的二氧化碳。

 

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