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在一密閉容器內(nèi)有4種物質(zhì),通過電火花引燃后發(fā)生充分反應(yīng),測得反應(yīng)前

后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表

物質(zhì)

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

4

10

1

25

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

未測定

21

10

9

已知丁的相對分子質(zhì)量為甲的2倍,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式中甲與丁的化學(xué)計量數(shù)的比為

A.1:1 B.1:2 C.1:3 D.2:1

 

B

【解析】

試題分析:由反應(yīng)前、后的質(zhì)量關(guān)系可知,反應(yīng)前乙的質(zhì)量是10g,反應(yīng)后是21g,則說明反應(yīng)中生成了11g;丙則是由1g變成10g,即反應(yīng)生成了9g;而丁的質(zhì)量由25g變成了9g,說明反應(yīng)了16g。桓鶕(jù)質(zhì)量守恒定律可知,甲應(yīng)為反應(yīng)物,且a參加反應(yīng)的質(zhì)量為20-16g=4g,故該反應(yīng)可表示為甲+丁→乙+丙。在化學(xué)反應(yīng)中,物質(zhì)反應(yīng)的質(zhì)量比為相對分子質(zhì)量乘以化學(xué)計量數(shù)之比,甲、丁反應(yīng)的質(zhì)量比為4:16=1:4,已知丁的相對分子質(zhì)量為甲的2倍,那么該反應(yīng)的化學(xué)方程式中甲與丁的化學(xué)計量數(shù)的比為1:2。故選B。

考點:質(zhì)量守恒定律

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014黑龍江哈爾濱平房區(qū)初中畢業(yè)調(diào)研測試(一)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

區(qū)分下列各組物質(zhì),所加試劑或操作方法都正確的是…………………………( )

選項

需要區(qū)分的物質(zhì)

方法一

方法二

A

碳銨和硝銨

聞氣味

加鹽酸

B

硬水和軟水

加食鹽水

加肥皂水

C

空氣和人呼出的氣體

帶火星的木條

加石灰水

D

錦綸和蠶絲

灼燒聞氣味

觀察顏色

 

 

 

 

 

 

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014重慶西南大學(xué)附屬中學(xué)校九年級第六次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題

(4分) 現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì),C、F是最常見的金屬,B密度最小的氣體,D為淺綠色溶液,G為藍(lán)色溶液,它們之間存在如下關(guān)系:

寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B __________、F __________。

寫出C→A發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的方程式:

___________________________________________________________________。

寫出一種與分別能D、E、G溶液發(fā)生置換分解反應(yīng)的物質(zhì)的化學(xué)式___________。

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014重慶西南大學(xué)附屬中學(xué)校九年級第六次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

有句俗語叫“雷雨發(fā)莊稼”,空氣中的氮?dú)饨?jīng)過一系列的變化生成的HNO3隨雨水降落下來最終生成硝酸鹽,則一場雷雨后相當(dāng)于在土壤中補(bǔ)充的肥料類型一定屬于 ( )

A.氮肥 B.鉀肥 C.磷肥 D.復(fù)合肥

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014遵義市畢業(yè)生學(xué)業(yè)統(tǒng)一模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

甲同學(xué)認(rèn)為Ca(OH)2與CO2能反應(yīng),而NaOH與CO2不能反應(yīng),因為實驗室檢驗CO2

澄清石灰水而不用NaOH溶液。乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的說法不完全正確。乙同學(xué)怎么通過

實驗證明自己的觀點呢?請你與乙同學(xué)一起在實驗室完成以下實驗。

 

【提出假設(shè)】NaOH溶液與CO2能反應(yīng)。

【設(shè)計方案】(1)常用 反應(yīng)制取CO2氣體;

(2)請從如圖所示的實驗裝置中選出正確的制取裝置 (填字母),不選擇其它發(fā)生裝置的理由是 。

(3)驗證假設(shè):

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

第一步:向集滿CO2的塑料瓶中注入少量NaOH溶液,立即旋好蓋子,振蕩

 

 

NaOH溶液吸收了塑料瓶中的CO2氣體

第二步:取上一步中所得溶液,加入鹽酸

 

 

有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為

 

所以,假設(shè)成立。

(4)【總結(jié)與反思】丙同學(xué)認(rèn)為還應(yīng)該做一個對比實驗,其理由是 。

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014遵義市畢業(yè)生學(xué)業(yè)統(tǒng)一模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

只用一種物質(zhì)一次就能將稀硫酸、水、澄清石灰水三種無色液體鑒別出來,可供選用的物

質(zhì)是:PH試紙 酚酞試液 稀鹽酸 碳酸鈉溶液 石蕊試液,其中能用于鑒

別的是

A.①④⑤ B、①②⑤ C、①②③ D、③④⑤

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014遼寧省盤錦市中考第一次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(10分)實驗室利用下圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實驗,請回答下列問題:

(1)②中屬于加熱儀器的是 (填名稱 )。從A-F裝置中有一個裝置是錯誤的,改進(jìn)方法是

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填字母);實驗結(jié)束后,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,從實驗操作角度分析其原因是 ;若用B和C裝置制取氧氣,B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:

(3)若要制取二氧化碳,選用的塊狀固體藥品為 ;若用F裝置檢驗二氧化碳,應(yīng)在其中裝入適量的 ,出現(xiàn) 現(xiàn)象時,證明有二氧化碳產(chǎn)生。

(4)若要制取氫氣,可以使用D或E裝置收集的原因是 ;若選用F裝置代替D裝置收集氫氣,氣體應(yīng)從 (填“長”或“短”)導(dǎo)管口 通入。

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014遼寧省盤錦市中考第一次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列化肥屬于磷肥的是(  )

A. NH4NO3 B. Ca(H2PO42 C. CO(NH22 D. K2CO3

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014貴州省遵義市新蒲新區(qū)中考模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:計算題

為從定量角度認(rèn)識中和反應(yīng),小明同學(xué)自行設(shè)計并進(jìn)行了下面實驗:

①在小燒杯中倒人8%的氫氧化鈉溶液l0g,滴入2滴酚酞試劑后,溶液呈紅色;

②另取10%的稀鹽酸逐滴滴加到氫氧化鈉溶液中,邊滴邊振蕩,隨鹽酸滴入,溶液顏色逐漸變淺;

③在溶液紅色消失瞬間,停止實驗。

若停止實驗時,兩溶液恰好反應(yīng)。請分析小明實驗后回答:

(1)實驗中酚酞試劑的作用是_________________________;

(2)計算出這時共用去稀鹽酸的質(zhì)量是多少?(精確到0.1

 

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