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2.草木灰是農(nóng)家肥料,主要含鉀鹽,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題.
【分離提純】
(1)在燒杯里放一定量的草木灰,加入水,同時(shí)用玻璃棒攪拌.浸出溶液中主要含有的金屬陽(yáng)離子是鉀離子.
(2)把燒杯中的草木灰連同浸出液一起過(guò)濾.如果濾液仍然渾濁,處理的方法是重新過(guò)濾.
(3)把濾液倒入蒸發(fā)皿里,加熱,用玻璃棒攪拌.當(dāng)蒸發(fā)到出現(xiàn)較多固體時(shí),停止加熱.
【成分探究】
。3)所得的晶體少量溶于水,分到兩支試管中.
(4)第一支:滴加鹽酸,產(chǎn)生能使澄清的石灰水變渾濁的氣體.請(qǐng)寫(xiě)出化學(xué)方程式:
①加鹽酸:K2CO3+2HCl═2KCl+CO2↑+H2O
②產(chǎn)生渾濁:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(5)第二支:滴加酚酞溶液后,溶液變?yōu)榧t色,說(shuō)明溶液呈堿性.為證明溶液呈堿性是由CO32-引起的,再向試管中加入足量的氯化鈣溶液〔可供選擇試劑:澄清石灰水、KCl溶液(呈中性)、CaCl2溶液(呈中性〕,當(dāng)看到溶液由紅色變成無(wú)色,產(chǎn)生白色沉淀時(shí)即可證明,因此,草木灰不能(填“能”或“不能”)與銨態(tài)氮肥混合使用.

分析 【分離提純】
鉀鹽中含有鉀離子;
如果濾液仍然渾濁,檢查后應(yīng)該重新過(guò)濾;
蒸發(fā)溶液中,當(dāng)蒸發(fā)到出現(xiàn)較多固體時(shí),停止加熱.
【成分探究】
二氧化碳能和氫氧化鈣反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和水;
顯堿性的溶液能使酚酞試液變紅色;
碳酸根離子能和鈣離子結(jié)合成碳酸鈣沉淀;
顯堿性的物質(zhì)不能與銨態(tài)氮肥混合使用.

解答 解:【分離提純】
(1)在燒杯里放一定量的草木灰,加入水,同時(shí)用玻璃棒攪拌.浸出溶液中主要含有的金屬陽(yáng)離子是鉀離子.
故填:鉀離子.
(2)把燒杯中的草木灰連同浸出液一起過(guò)濾.如果濾液仍然渾濁,處理的方法是重新過(guò)濾.
故填:重新過(guò)濾.
(3)把濾液倒入蒸發(fā)皿里,加熱,用玻璃棒攪拌.當(dāng)蒸發(fā)到出現(xiàn)較多固體時(shí),停止加熱.
故填:出現(xiàn)較多固體.
【成分探究】
。3)所得的晶體少量溶于水,分到兩支試管中.
(4)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
故填:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(5)第二支:滴加酚酞溶液后,溶液變?yōu)榧t色,說(shuō)明溶液呈堿性;
為證明溶液呈堿性是由CO32-引起的,再向試管中加入足量氯化鈣溶液,當(dāng)看到溶液由紅色變成無(wú)色,產(chǎn)生白色沉淀時(shí)即可證明,因此,草木灰不能與銨態(tài)氮肥混合使用.
故填:紅;足量的氯化鈣;溶液由紅色變成無(wú)色,產(chǎn)生白色沉淀;不能.

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.(1)在做燃燒條件的實(shí)驗(yàn)時(shí),小明用棉花分別蘸取酒精和水,用鑷子夾住放在酒精燈火焰上加熱片刻,發(fā)現(xiàn)蘸酒精燈的棉花先燃燒,說(shuō)明燃燒的條件之一是可燃物.
(2)在實(shí)驗(yàn)室聞濃鹽酸和濃硫酸的氣味時(shí)應(yīng)該小心,要用手在瓶口輕輕扇動(dòng),使較少量的氣體飄進(jìn)鼻孔,發(fā)現(xiàn)有刺激性氣味的是濃鹽酸.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.圖表為礦物質(zhì)水中元素及國(guó)標(biāo)含量,請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)表示下列內(nèi)容.
礦物質(zhì)水中主要成分(mg/1L)
偏硅酸(H2SO4)≥25
硫酸根≥0.05
氯離子≤5Mu
鈣≥0.2
鈉≥0.2
鉀≥0.2
鎂≥0.2
(1)圖表中含有的一種金屬元素是Ca或Na或K或Mg;
(2)久置的水中溶有一定量的氧氣,請(qǐng)表示出n個(gè)氧分子nO2
(3)圖表中含有的一種陰離子Cl-或SO42-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.某同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里的銅質(zhì)水龍頭表面出現(xiàn)了一層綠色的銹漬.他依照鋼抶銹蝕的探究方法進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究銅生成“銅綠”的條件:

【査閱資料】了解到這層銹漬的化學(xué)成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]俗稱“銅綠”.
它受熱會(huì)分解生成三種氧化物.“銅綠”分解的化學(xué)方程式為Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2
【猜想與假設(shè)】經(jīng)仔細(xì)了解了水龍頭的使用環(huán)境后,據(jù)“銅綠“的組成和査閱的資料判斷,銅綠可能是銅與氧氣及水、二氧化碳共同作用而形成的.
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】借鑒課本“鐵釘銹蝕條件的探究”實(shí)驗(yàn).小剛設(shè)計(jì)了“鋼片銹蝕條件的探究”實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)如圖所示(所用銅片潔凈、光亮,試管內(nèi)的““為銅片):實(shí)驗(yàn)較長(zhǎng)時(shí)間后.發(fā)現(xiàn)D試管中銅片最先生銹(填試管字母編號(hào)).
【評(píng)價(jià)與改進(jìn)】小明認(rèn)為小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)還不夠完善,要得出正確的結(jié)論,還要補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為要補(bǔ)充的一個(gè)實(shí)驗(yàn)是(用圖表示亦可)把銅片放在一個(gè)盛有干燥空氣的試管中,形成對(duì)比實(shí)驗(yàn).
【拓展與應(yīng)用】小紅從不同地點(diǎn)收集到的兩個(gè)銅器,一個(gè)是純銅做的、一個(gè)是青銅(銅合金)做的,發(fā)現(xiàn)純銅器的銅綠比青銅器也據(jù)此分析認(rèn)為青銅比純銅易銹蝕.小明的分析是否全面?請(qǐng)你說(shuō)明理由.地點(diǎn)不同,環(huán)境(條件)不同,所以無(wú)法比較.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,以下分類正確的是( 。
A.常見(jiàn)的酸溶液:H2O、HCl、H2SOB.常見(jiàn)的黑色固體:CuO、MnO2、Fe3O4
C.常見(jiàn)的有還原性的物質(zhì):C、CO、O2D.常見(jiàn)的氧化物:MgO、KMnO4、H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A.
   點(diǎn)燃酒精燈
B.
   測(cè)溶液pH
C.
   稀釋濃硫酸
D.
    給液體加熱

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖所示的是有關(guān)物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖.其中A是一種金屬氧化物.G是紅 褐色沉淀,I的溶液呈淺綠色.
根據(jù)關(guān)系圖回答:
(1)若F是由Na+和組成的溶液,則:①甲是鹽酸:②B+丙→F-G:FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaCl.
(2)若U是能使澄清石灰水變渾濁的氣體,則:①乙可能是C或CO:②I是FeCl2溶液.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.現(xiàn)取某大理石樣品(雜質(zhì)不反應(yīng),也不溶于水)14.1g放入燒杯中,再加入100g的稀鹽酸,恰好完全反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量為105.6g,該大理石中碳酸鈣的質(zhì)量為( 。
A.10gB.7.3gC.4.4gD.14.4g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.從①銅、②二氧化碳、③熟石灰、④碳酸鈣4種物質(zhì)中,選擇合適的物質(zhì)回答下列問(wèn)題:
(1)屬于鹽類的是④碳酸鈣;
(2)常用于滅火的是②二氧化碳;
(3)具有導(dǎo)電性的是①銅.

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同步練習(xí)冊(cè)答案