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打開盛有飲料的易拉罐常有氣泡冒出是因為

．

考點：氣體溶解度的影響因素

專題：溶液、濁液與溶解度

分析：利用氣體的溶解度隨溫度的升高而減小，隨著壓強(qiáng)的增大而增大，結(jié)合事實進(jìn)行分析解答．

解答：解：碳酸型飲料是將二氧化碳?xì)怏w加壓之后制成的，打開盛有飲料的易拉罐，壓強(qiáng)變小，二氧化碳的溶解度減小，故有大量氣泡從瓶口逸出，說明了氣體的溶解度隨壓強(qiáng)的減小而減小，氣體的溶解度隨壓強(qiáng)的增大而增大．
故答案為：打開盛有飲料的易拉罐，壓強(qiáng)變小，二氧化碳的溶解度減�。�

點評：本題難度不大，主要考查氣體的溶解度的影響因素，掌握氣體溶解度的兩個影響因素（溫度、壓強(qiáng)）是正確解答本題的關(guān)鍵．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一氧化碳還原氧化鐵的實驗裝置如圖所示
（1）若先給氧化鐵加熱，再通一氧化碳可能產(chǎn)生的后果是

．
（2）A中的現(xiàn)象是

，A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

．
（3）B裝置中的現(xiàn)象是

，根據(jù)該現(xiàn)象可判斷A中反應(yīng)是否已經(jīng)開始，B中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式

．
（4）C裝置的作用是

，C裝置收集氣體的方法叫

，收集到C瓶中的氣體應(yīng)如何處理

，你還有哪些處理的辦法

．
（5）當(dāng)氧化鐵全部還原成鐵后停止實驗，應(yīng)該先熄滅

直到試管冷卻，再停止

，其目的是

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖裝置既可用于制取氣體，又可用于驗證物質(zhì)的性質(zhì)．

①若A中為雙氧水，B中為二氧化錳，用排水法收集一瓶氧氣應(yīng)進(jìn)行的操作是

，若收集一試管干燥的氧氣，應(yīng)進(jìn)行的操作是

．
②若A中為稀鹽酸，B中為石灰石，裝置Ⅳ中盛1/3瓶濃硫酸，把裝置Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ相連，可進(jìn)行的實驗是

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室用如圖所示裝置來制取并收集二氧化碳?xì)怏w

（1）裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為

．
（2）收集CO₂時不能用B裝置的原因是

，用C裝置來收集CO₂時導(dǎo)管口下端位置應(yīng)在

（選填“a”或“b”）處；檢驗所得氣體是否為CO₂的反應(yīng)原理是（用化學(xué)方程式表示）

．
（3）因?qū)嶒炐枰�，有甲、乙兩個化學(xué)興趣小組準(zhǔn)備對裝置做如下改進(jìn)．甲組：將試管換成錐形瓶（配適當(dāng)?shù)碾p孔塞），以便制得較多量的CO₂；乙組：將長頸漏斗換成普通漏斗，以使操作更方便．你認(rèn)為以上最好的是

組的方案．
（4）在實驗室里制取二氧化碳時一般采取以下操作步驟：
①裝入塊狀的大理石或石灰石；②用向上排空氣法收集二氧化碳；③連接儀器，檢查裝置的氣密性；④倒入稀鹽酸．則正確的操作步驟為

（填序號）
（5）如果用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的方程式為

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號填寫下列空白：
（1）2個鐵原子

（2）2個鈉離子

（3）3個碳酸根離子

（4）3個過氧化氫分子

（5）氧化鐵中鐵元素為+3價

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請用鋇、氧、氫、碳中兩種或多種元素組成下列物質(zhì)（寫化學(xué)式）
（1）酸性氧化物

；
（2）堿性氧化物

；
（3）堿

；
（4）含氧酸

；
（5）正鹽

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．
（1）根據(jù)如圖回答問題．

①分析圖1（自然界水循環(huán)示意圖）可知，在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是（填字母序號，下同）

；
A．水分子不斷運(yùn)動 B．水分子之間間隔改變
C．氫、氧原子發(fā)生改變 D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)
②圖2所示的電解水實驗中，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

，試管A中的氣體是

；
③分析圖2可知，在電解水的過程中，下列說法不正確的是

；
A．水分子發(fā)生了改變 B．氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化
C．水分子能保持水的化學(xué)性質(zhì) D．水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
（2）圖3是小剛繪制的在實驗過程中產(chǎn)生的氣體體積與時間的圖象，發(fā)現(xiàn)0s～3s內(nèi)兩試管內(nèi)氣體的體積比與8s時兩試管內(nèi)氣體的體積比

（填“相同”或“不同”），這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因可能是

（答1點即可）．
（3）2010年上海世博會的主題是“城市，讓生活更美好”．世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺，可取水直接飲用．其中的飲用水處理步驟如圖所示：