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在化學(xué)實驗中,規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提,否則會影響實驗效果或?qū)е率鹿拾l(fā)生.試寫出下列情況中的“先”與“后”,并在(3)處另寫出一個你在實驗過程中涉及的“先”與“后”的操作內(nèi)容.
(1)點燃可燃性氣體,______;
(2)加熱高錳酸鉀制氧氣,用排水法收集氣體完畢時,______;
(3) ______.
【答案】分析:(1)點燃可燃性氣體,必須先檢驗氣體的純度,防止氣體不純爆炸;
(2)先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)管從水槽中取出,水會倒流,可能引起試管炸裂.;
(3)先檢查制氧裝置的氣密性,如果氣密性不好,再更換儀器;氣密性良好,才能裝藥品.
解答:解:(1)點燃可燃性氣體,先檢驗可燃性氣體的純度,后點燃氣體;
(2)加熱高錳酸鉀制氧氣,用排水法收集氣體完畢時,先將導(dǎo)管從水中移出,后熄滅酒精燈;
(3)先檢查制氧裝置的氣密性,再裝藥品,否則會浪費藥品.
故答為:(1)先檢驗可燃性氣體的純度,后點燃氣體
(2)先將導(dǎo)管從水中移出,后熄滅酒精燈
(3)實驗室制取氣體時,先檢查裝置的氣密性,后裝藥(或用酒精燈給試管中的物質(zhì)加熱時,先預(yù)熱,后用外焰集中加熱盛藥品的部位等合理答案)
點評:掌握氧氣的操作步驟,記住口訣“查裝定點收移熄”,諧音“茶莊定點收利(離)息”;并且了解各個步驟中的注意事項.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

23、在化學(xué)實驗中,規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提,否則會影響實驗效果或?qū)е率鹿拾l(fā)生.試寫出下列情況中的“先”與“后”,并在(3)處另寫出一個你在實驗過程中涉及的“先”與“后”的操作內(nèi)容.
(1)點燃可燃性氣體,
先檢驗可燃性氣體的純度,后點燃氣體
;
(2)加熱高錳酸鉀制氧氣,用排水法收集氣體完畢時,
先將導(dǎo)管從水中移出,后熄滅酒精燈

(3)
實驗室制取氣體時,先檢查裝置的氣密性,后裝藥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(1)掌握化學(xué)實驗中常用儀器的特征和用途,有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究.
現(xiàn)有a、燒杯  b、漏斗  c、膠頭滴管   d、量筒   e、天平  (用字母填空)
①用天平稱量易潮解、有腐蝕性的藥品須放在
a
a
里;
②吸取或滴加少量液體的儀器
c
c

(2)規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提,請回答:
①量取8mL稀硫酸,應(yīng)選用
10
10
mL的量筒.
②膠頭滴管用過后應(yīng)
立即用水清洗
立即用水清洗
,再去吸取其他藥品.
③玻璃管插入帶孔橡皮塞,先把玻璃管的一段
用水濕潤
用水濕潤
,然后稍稍用力轉(zhuǎn)動插入.
(3)酒精燈是實驗室中常用的加熱儀器,某小組同學(xué)對酒精燈火焰溫度進行如下探究.
取一根火柴梗,拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中,l~2s后取出,觀察到位于外焰的部分明顯碳化.由上述現(xiàn)象得出結(jié)論:
外焰
外焰
溫度最高.寫出碳在空氣中燃燒的文字表達式:
碳+氧氣
點燃
二氧化碳
碳+氧氣
點燃
二氧化碳

(4)某同學(xué)用試管給物質(zhì)加熱時,實驗后卻發(fā)現(xiàn)試管已破裂,請你幫他分析一下,造成試管破裂的原因可能是
管外壁有水、
管外壁有水、

管底接觸燈芯
管底接觸燈芯
(至少寫兩點).
(5)右圖表示的是某同學(xué)用50mL量筒最取一定體積液體的操作.請你仔細觀察該圖,判斷量筒內(nèi)液體的體積實際是
小于
小于
 (填大于、等于或小于)25mL.
(6)做化學(xué)實驗要養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣.若某同學(xué)在實驗結(jié)束后,將儀器按下圖放置,其中正確的一項是
C
C
.(填序號) 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

在化學(xué)實驗中,規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提,否則會影響實驗效果或?qū)е率鹿拾l(fā)生.試寫出下列情況中的“先”與“后”,并在(3)處另寫出一個你在實驗過程中涉及的“先”與“后”的操作內(nèi)容.
(1)點燃可燃性氣體,______;
(2)加熱高錳酸鉀制氧氣,用排水法收集氣體完畢時,______;
(3) ______.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

在化學(xué)實驗中,規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提,否則會影響實驗效果或?qū)е率鹿拾l(fā)生.試寫出下列情況中的“先”與“后”,并在(3)處另寫出一個你在實驗過程中涉及的“先”與“后”的操作內(nèi)容.
(1)點燃可燃性氣體,______;
(2)加熱高錳酸鉀制氧氣,用排水法收集氣體完畢時,______;
(3) ______.

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