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17．用分子或原子填空：
一氧化碳分子是保持一氧化碳化學性質的粒子，在化學變化中，一氧化碳分子分解成碳原子和氧原子，碳原子直接構成碳，每兩個氧原子構成一個氧分子，無數(shù)個氧分子構成氧氣．

分析 根據(jù)已有的知識進行分析，由分子構成的物質，化學性質由分子保持，在化學變化中，分子分裂成原子，原子重新組合成新分子．

解答 解：一氧化碳是由分子構成的，一氧化碳分子是保持一氧化碳化學性質的粒子，在化學變化中，一氧化碳分子分解成碳原子和氧原子，碳原子直接構成碳，每兩個氧原子構成一個氧分子，無數(shù)個氧分子構成氧氣，故填：分子；分子；原子；原子；原子；原子；分子；分子．

點評 本題考查了化學變化的實質，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列物質：①潔凈的空氣、②干冰、③水銀、④不銹鋼、⑤冰水混合物、⑥高錳酸鉀、⑦液氧，分類不正確的是（　�。�
A．混合物：①③④B．氧化物：②⑤C．單質：③⑦D．化合物：②⑤⑥

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．已知M，N分別是稀硫酸、氫氧化鈉溶液中的一種．某化學興趣小組同學在一定量的M中不斷滴加N，并測定所得溶液的pH，如圖所示．
（1）M是NaOH，該反應的化學方程式：2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O．
（2）反應過程中，老師取a，b，c三處反應后的溶液，打亂順序后，請同學們不測定溶液pH，用其他實驗方法對三種溶液進行探究．
小明和小紅分別取其中一種溶液進行實驗：
小明向所取溶液中加入CuSO4或CuCl2或Cu（NO3）2溶液，觀察到有藍色沉淀生成．
結論：是a處溶液．
小紅向少量另一種溶液中滴加酚酞溶液，觀察到酚酞溶液不變色．
結論：是b處或c處溶液．
為進一步確定該溶液成分，小紅又設計并完成如下實驗：
實驗步驟實驗現(xiàn)象結論
取少量該溶液，向其中滴加紫色石蕊溶液溶液變紅色為c處溶液，并推知溶液中的陽離子有
Na+、H+、SO42（填離子符號）
剩余一種為b處溶液．
通過實驗，同學們知道了酸堿反應過程中溶液pH的變化和用不同方法確定溶液成分．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列實驗方案設計中，正確的是（　�。�
A．除去NaCl中少量的Na2CO3雜質，先加入足量稀鹽酸，再蒸發(fā)結晶
B．稀釋濃硫酸時，將水沿燒杯壁慢慢注入濃硫酸中并用玻璃棒不斷攪拌
C．實驗測定某礦石中碳酸鈣的質量分數(shù)，先加入硫酸，再比較反應前后的質量變化
D．氧化銅粉末、炭粉、鐵粉三種黑色粉末用一種試劑無法鑒別

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．（1）用化學式填空：
①干冰CO2；           
②天然氣的主要成分CH4；
③1個二氧化氮分子NO2；      
④保持水化學性質的最小粒子H2O；
（2）寫出符號“2”的含義：①2P磷原子的個數(shù)為2；  ②Ca2+一個鈣離子帶有兩個單位的正電荷．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．用名稱或化學用語填空：
3個鎂離子3Mg2+；+2價的銅元素$\stackrel{+2}{Cu}$；1個鐵原子Fe．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．書寫下列反應的文字表達式，并在物質名稱后的括號中寫出物質的化學式．例如：磷（P）+氧氣（O2）→五氧化二磷（P2O5）
（1）加熱高錳酸鉀制氧氣高錳酸鉀（KMnO4）$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀（K2MnO4）+二氧化錳（MnO2）+氧氣（O2）
（2）水通電分解水（H2O）$\stackrel{通電}{→}$氫氣（H2）+氧氣（O2）
（3）用雙氧水和二氧化錳制氧氣過氧化氫（H2O2）$\stackrel{二氧化錳}{→}$水（H2O）+氧氣（O2）
（4）鎂條在空氣中燃燒鎂（Mg）+氧氣（O2）$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂（MgO）
（5）鐵絲在氧氣中燃燒鐵（Fe）+氧氣（O2）$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵（Fe3O4）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．小明根據(jù)所學內容，紅磷、白磷、木炭、鎂條都可以和氧氣發(fā)生反應，但是哪種物質更適用于測定空氣中氧氣含量，小明進行如下探究．
探究問題：紅磷、白磷、木炭、鎂條幾種物質，哪種更適用于測定空氣中氧氣含量？
查閱資料：
①紅磷、白磷對比情況
紅磷白磷
狀態(tài)暗紅色固體蠟狀固體 有毒
燃燒溫度240°C40°C
②鎂條可以與空氣中多種物質反應，如N2、CO2等
探究過程：如圖所示，按照實驗裝置進行實驗，探究幾種物質測定空氣中O2含量的可行性．
（1）紅磷、白磷探究實驗
小明認為選用紅磷進行實驗，其原因是白磷有毒，紅磷無毒．
如圖所示，將足量紅磷放到燃燒匙中，點燃紅磷，進行實驗

產生黃色火焰，冒出大量白煙，瓶壁有熱感
氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$

待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占$\frac{1}{5}$
若將實驗藥品改為木炭，反應結束后降至室溫，打開止水夾，水不倒吸入集氣瓶的原因是C和O2反應生成CO2，反應前后集氣瓶內氣體體積不變．如圖所示，將足量紅磷放到燃燒匙中，點燃紅磷，進行實驗，實驗現(xiàn)象為；產生黃色火焰，冒出大量白煙，瓶壁有熱感；待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占1/5，得出結論為空氣中氧氣的所占的體積約為總空氣體積的1/5
（3）若將實驗藥品改為鎂條，反應結束后降至室溫，觀察到水倒吸入集氣瓶大于$\frac{1}{5}$．原因是鎂條可以與空氣中多種物質反應，如N2、CO2等消耗的氣體多所以大于1/5
【探究結論】有上述實驗分析可知，測定空氣中氧氣含量所選用的反應物質應滿足的條件是藥品要能在空氣中燃燒；燃燒時只消耗氧氣；生成物最好不是氣體，如果生成物是氣體，則應用其它物質將其完全吸收；因此，幾種物質中，紅磷是最適用于測定空氣中氧氣含量．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．有一種工業(yè)廢水，含有大量的ZnSO4和少量CuSO4以及污泥．興趣小組的同學想從中回收金屬銅和硫酸鋅晶體，他們設計了如下方案：
（1）操作a、b的名稱是過濾．
（2）甲同學提出X可用金屬鐵，乙同學認為X可用金屬鋅，你認為乙（填“甲”或“乙”）同學的意見是正確的，理由是金屬鐵會與硫酸反應生成FeSO4，引入新的雜質．步驟Ⅰ中加入過量的金屬X的目的是保證將溶液里CuSO4中Cu完全置換出來．
（3）溶液3中的溶質是ZnSO4和H2SO4（填化學式）．

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