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如圖所示常見(jiàn)現(xiàn)象中,不發(fā)生化學(xué)變化的是      
[     ]
A.    天然氣燃燒

B.    大米霉變

C.     燈泡發(fā)光 

D.    鐵釘生銹    
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?天橋區(qū)一模)如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器.試根據(jù)題目要求,回答下列問(wèn)題:

(1)若以過(guò)氧化氫溶液為原料(二氧化錳作催化劑)在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集干燥的氧氣.
①所選儀器的連接順序?yàn)锳→
B
B
F
F

②儀器A中發(fā)生的化學(xué)方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(2)若用含少量CO2的CO氣體測(cè)定某不純Fe2O3樣品的純度(雜質(zhì)不含鐵),儀器的連接順序?yàn),混合氣體→C1→B→D→C2(C1、C2為兩個(gè)盛有澄清石灰水的儀器)
①C2中的現(xiàn)象為
變渾濁
變渾濁
,化學(xué)方程式為
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O

②通過(guò)測(cè)定C2質(zhì)量的變化來(lái)計(jì)算Fe2O3樣品的純度,若不連接C1,則計(jì)算出的結(jié)果將
偏大
偏大
(填“偏大”“偏小”“不受影響”).
③從環(huán)保的角度分析,此裝置設(shè)計(jì)的不足之處
無(wú)尾氣處理裝置,污染環(huán)境
無(wú)尾氣處理裝置,污染環(huán)境

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2011?濟(jì)南)如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器.試根據(jù)題目要求.回答 下列問(wèn)題:

(1)以石灰石和稀鹽酸為原料制取并收集干燥、純凈的二氧化碳?xì)怏w.(提示:鹽酸中揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收)
①所選儀器的連接順序?yàn)?!--BA-->
ACBF
ACBF
(填寫儀器序號(hào)字母).
②生成二氧化碳時(shí),所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(2)為探究二氧化碳的性質(zhì),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).
①將二氧化碳通入水中,用pH試紙粗略測(cè)定二氧化碳水溶液的酸堿性強(qiáng)弱,請(qǐng)簡(jiǎn)述測(cè)定的方法:
將pH試紙放在玻璃片上,然后用玻璃棒蘸取溶液滴到pH試紙上,然后跟標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照,讀出數(shù)值
將pH試紙放在玻璃片上,然后用玻璃棒蘸取溶液滴到pH試紙上,然后跟標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照,讀出數(shù)值

②將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中,并無(wú)明顯反應(yīng)現(xiàn)象,欲用化學(xué)方法證明CO2和NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),請(qǐng)從NaCl溶液、CaCl2溶液、稀硫酸三種試劑中選用一種試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn),簡(jiǎn)述證明的理由:
取通入CO2后的NaOH溶液,滴入CaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,證明CO2和NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
取通入CO2后的NaOH溶液,滴入CaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,證明CO2和NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

③將少量CO2氣體通入盛有大量澄清Ca(OH)2溶液的大燒杯中,燒杯中溶液的質(zhì)量與之前相比會(huì)
B
B
(填寫下列各項(xiàng)序號(hào)).
A.增大    B.減少   C.不變  D.無(wú)法判斷.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器.試根據(jù)題目要求,回答下列問(wèn)題:

(1)甲同學(xué)將裝置A-B-E連接,你認(rèn)為他想制取并收集的氣體是
氧氣
氧氣
(氧氣或二氧化碳),其中儀器B的作用是
干燥作用
干燥作用

(2)乙同學(xué)以石灰石和稀鹽酸為原料在A裝置中制取二氧化碳并探究二氧化碳的性質(zhì):
①生成二氧化碳時(shí),所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

②若要檢驗(yàn)制備的氣體是二氧化碳,應(yīng)將A與
D
D
(填寫儀器序號(hào)字母)相連,現(xiàn)象是
澄清的石灰水變渾濁
澄清的石灰水變渾濁

③將產(chǎn)生的二氧化碳通入
C
C
中(填序號(hào)),可測(cè)定二氧化碳水溶液的酸堿性.
④乙同學(xué)用塑料礦泉水瓶收集了一瓶二氧化碳,向瓶中迅速倒入氫氧化鈉溶液后振蕩,發(fā)現(xiàn)瓶子變癟,于是他認(rèn)為二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng).而甲同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)得出的結(jié)論太草率,因?yàn)?!--BA-->
二氧化碳能溶于水并與水反應(yīng)
二氧化碳能溶于水并與水反應(yīng)
.甲同學(xué)將瓶中的液體倒出,滴入
Ca(OH)2溶液
Ca(OH)2溶液
(從酚酞試液、稀鹽酸、Ca(OH)2溶液中選擇其一),若看到
生成白色沉淀
生成白色沉淀
現(xiàn)象,則證明氫氧化鈉能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng).寫出與之對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)若選用B裝置制取氧氣,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可能為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,若用G裝置收集氧氣,當(dāng)觀察到
大氣泡從集氣瓶口向外冒出
大氣泡從集氣瓶口向外冒出
(填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)時(shí),表示氧氣已經(jīng)集滿.
(2)小李用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2氣體,并檢驗(yàn)CO2氣體的性質(zhì).他用裝置D收集氣體,驗(yàn)滿的方法是
將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了
將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了
;他使用裝置F(內(nèi)盛澄清石灰水)檢驗(yàn)生成的CO2,應(yīng)將氣體從
d
d
(填“c”或“d”)端通入,F(xiàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

(3)小芳用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫(H2S)氣體.查閱資料得知:硫化氫氣體有毒,其密度比空氣大,且能溶于水,其水溶液稱為氫硫酸.為控制反應(yīng)的速率,最好選擇裝置
C
C
(填寫上圖中的序號(hào))作為氣體發(fā)生裝置,若用裝置E收集H2S氣體,則氣體應(yīng)從
a
a
(填“a”或“b”)端通入.H2S氣體有毒,尾氣需處理后才能排放,實(shí)驗(yàn)室可將氣體通入氫氧化鈉溶液吸收.

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同步練習(xí)冊(cè)答案