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水由
 
和
 
兩種元素組成，每一個水分子中含
 
和
 
．
考點：水的組成
專題：空氣與水
分析：根據(jù)水的化學(xué)式H2O，從宏觀，微觀進(jìn)行分析解答本題．
解答：解：從宏觀上看，水是由氫和氧兩種元素組成的；從微觀上看，水是由水分子構(gòu)成的，每一個水分子是由 兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的．
故答案為：氫；氧；兩個氫原子；一個氧原子．
點評：此題主要考查化學(xué)式的意義，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某固體樣品含一定質(zhì)量的碳酸鈣和22.2g氯化鈣，此固體樣品與一定量的稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，所得溶液的質(zhì)量為 100.8g，測得溶液中鈣元素的質(zhì)量為12g．試計算：
（1）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是多少g．
（2）稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

湛江盛產(chǎn)甘蔗，甘蔗榨糖后的蔗渣可生產(chǎn)乙醇，在汽油中加入適量乙醇就得到乙醇汽油．
（1）由蔗渣生產(chǎn)乙醇，屬
 
變化（填“物理”或“化學(xué)”），乙醇（C2H5OH）在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式為
 
．
（2）關(guān)于乙醇汽油的下列說法中不正確的是
 
（填序號）．
A．乙醇屬于可再生能源            B．乙醇汽油不能用作汽車燃料
C．使用乙醇汽油可減少大氣污染    D．使用乙醇汽油可節(jié)省石油資源．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

英國科學(xué)家普利斯特里曾做過一個實驗．如圖，在密閉玻璃容器甲內(nèi)放一只小白鼠，在另一密閉玻璃容器乙內(nèi)放一盆綠色植物和一只小白鼠，分別給予足夠的光照，發(fā)現(xiàn)小白鼠在乙容器中比在甲容器中存活的時間長得多．此實驗說明，植物在進(jìn)行光合作用時會釋放出
 
．
①實驗中，甲是乙的對照，為了使實驗更為可靠中，除了甲、乙兩容器的體積應(yīng)
 
外，所選做實驗的兩只小白鼠
 
應(yīng)該相同．
②如果用黑布將乙容器完全罩住，那么這只小白鼠存活的時間比沒罩時短，這是因為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某化學(xué)學(xué)習(xí)小組設(shè)計的用一氧化碳還原氧化銅的實驗裝置．請回答以下問題：
（1）該裝置存在的一個主要問題是
 
；你的改進(jìn)方法是
 
．
（2）實驗開始時，同學(xué)們針對是先給氧化銅加熱，還是先通入一氧化碳的問題展開了討論，你認(rèn)為應(yīng)該
 
．
（3）實驗過程中，圖中A處能觀察到的實驗現(xiàn)象是
 
，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；B處觀察到的實驗現(xiàn)象是
 
，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列四個圖象分別表示對應(yīng)的四種操作過程，其中表示正確的圖象是（　�。�
A、
加熱氯酸鉀和二氧化錳固體至質(zhì)量不再減輕，固體中二氧化錳的質(zhì)量
B、
向pH=1的硫酸溶液中逐滴加入pH=13的氫氧化鈉溶液
C、
某溫度下，向一定量的水中持續(xù)加入食鹽并不斷攪拌，所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
D、
等質(zhì)量的鋅、鐵與足量的同種稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量M與反應(yīng)時間

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某課外小組研究“影響H2O2 生成O2反應(yīng)速率的因素”的課題．
通過查閱資料，他們提出如下猜想．
【提出猜想】催化劑和反應(yīng)物濃度都會影響H2O2 生成O2的反應(yīng)速率
【實驗過程】實驗裝置如圖：
實驗操作：檢查裝置的
 
 良好．將分液漏斗中的液體加入錐形瓶中，
 
收集一瓶放出的氣體．
實驗記錄：
實驗編號①②③
反應(yīng)物5%H2O250mL5%H2O2 3%H2O250mL
加入固體0.5gCuO0.5gMnO2 0.5gMnO2
收集等體積O2所需時間105s45s78s
（1）實驗②中加入H2O2溶液的體積為
 
mL；
（2）充分反應(yīng)后，將實驗②中剩余物質(zhì)里的MnO2提取的方法是
 
；
【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論是
 
；
【反思】H2O2在常溫加入MnO2后反應(yīng)速率加快．小敏提出，為了更好的證明二氧化錳是否對H2O2 生成O2的反應(yīng)速率有影響，還應(yīng)該增加一組對比實驗．該實驗選用的藥品和用量為
 
；
【實驗拓展】小敏用收集的氣體進(jìn)行氧氣的性質(zhì)實驗．
（1）鐵絲在氧氣中燃燒，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
（2）小敏發(fā)現(xiàn)用收集的氣體進(jìn)行鐵絲燃燒實驗時，沒有產(chǎn)生明顯的火星四射現(xiàn)象．造成這種結(jié)果的可能原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

指出圖中操作引起的后果：

A
 
，B
 
，C
 
，D
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

規(guī)范的操作是實驗取得成功的關(guān)鍵．下列有關(guān)實驗中涉及到的操作不正確是（　�。�
A、測定空氣中氧氣的含量：紅磷在氧氣中燃燒熄滅后，即可觀察水面上升情況
B、證明空氣能支持燃燒：用帶火星木條伸入到充滿氧氣的集氣瓶中
C、鐵絲在氧氣中燃燒：把光亮的細(xì)鐵絲盤成螺旋狀
D、實驗室制取氧氣：用雙氧水制氧，要加入硫酸銅溶液

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同步練習(xí)冊答案