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對下列變化時發(fā)生的現(xiàn)象敘述錯誤的是　　　

[　　]

A.鐵器在潮濕的空氣中放置，表面產生一種紅色的鐵銹

B.鎂條燃燒發(fā)出耀眼白光同時放出大量熱

C.點燃酒精燈，觀察到其火焰分為三層

D.點燃蠟燭時，石蠟燃燒但不熔化

答案：D

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

36、某化學興趣小組利用下列裝置進行O₂、CO₂的實驗室制法和有關性質的研究．

（1）甲同學用高錳酸鉀來制取O₂，應選用圖中的

裝置（填字母），該反應的化學方程式是

2KMnO₄^?K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

．
當O₂收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作順序是：

先將導管移出水面，再熄滅酒精燈

．
（2）查閱資料：濃鹽酸具有揮發(fā)性，能揮發(fā)出氯化氫氣體．
①乙同學用濃鹽酸和大理石在B裝置中制取CO₂并檢驗其有關性質時，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅．對這一變化的合理解釋有

B、C

（填字母）．
A、產生的CO₂使石蕊試液變紅
B、產生的CO₂與水反應生成H₂CO₃使石蕊試液變紅
C、揮發(fā)出的氯化氫氣體溶于水使石蕊試液變紅
②乙同學將制得的氣體通入澄清的石灰水中，石灰水沒有變渾濁，其原因是

揮發(fā)出的HCl氣體與石灰水反應

．
（3）丙同學用C裝置進行實驗，先關閉止水夾，將濃NaOH溶液滴入CO₂氣體中，發(fā)生反應的化學方程式為

CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O

；充分反應后，再打開止水夾，可觀察到的現(xiàn)象是

②中石灰水倒流入①中并產生白色沉淀

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

32、小明同學為探究二氧化碳的性質，設計了下列實驗．

（1）裝置A中的實驗現(xiàn)象是

蠟燭由低到高依次熄滅

，說明CO₂具有的性質是

一般情況下CO₂不能燃燒，不支持燃燒，相同條件下，密度比空氣大

．
（2）裝置B中倒入適量澄清的石灰水后，迅速擰緊軟塑料瓶的瓶蓋并振蕩，實驗現(xiàn)象是

瓶子變癟，澄清的石灰水變渾濁

，瓶內發(fā)生反應的化學方程式是

Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O

．
（3）取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，將小花的一半用水噴濕，放入裝置C中，可觀察到的實驗現(xiàn)象是

小花干燥的一半無變化，濕潤的一半變?yōu)榧t色

，此現(xiàn)象說明CO₂具有的化學性質是

CO₂能與水反應生成酸性物質

．
（4）小明在查閱資料時發(fā)現(xiàn)鎂條能在CO₂中燃燒，他在裝置D中進行實驗，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產生一種白色固體和一種黑色固體，該反應中生成的白色固體是

MgO

．這個實驗使你對燃燒條件產生的新認識是

燃燒不一定有氧氣參加

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學是研究物質組成、結構、性質及其變化規(guī)律的科學．請回答下列問題：
（1）如圖是探究燃燒的條件．
①據(jù)圖實驗探究分析，燃燒必須具備的條件是

可燃物、達到著火點、跟氧氣接觸

．
②炒菜時油鍋起火，應采取滅火的措施是

．
A．向油鍋潑水；B．趕快跑開；C．用扇子向油鍋扇風；D．用鍋蓋蓋緊油鍋．
（2）下列各圖分別表示反應的微觀示意圖．

①圖1反應的微觀示意圖，寫出該反應的化學方程式

Cl₂+2NaClO₂═2ClO₂+2NaCl

．請從粒子的角度解釋質量守恒定律

在化學反應前后，原子的種類、原子的數(shù)目及原子的質量都沒有改變

．
②圖2是稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應的微觀示意圖．請從粒子的角度具體分析該反應能發(fā)生的本質原因

氫離子和氫氧根離子結合成水分子

．
③圖3所示，向“人”字型管的左、右兩端分別加入少量的濃氨水和無色酚酞溶液，塞緊膠塞，一段時間后，可觀察到的現(xiàn)象是酚酞溶液變紅色，從微觀粒子的角度對該現(xiàn)象的解釋是

氨分子運動到酚酞溶液中，使酚酞變紅

，根據(jù)現(xiàn)象說明濃氨水呈

堿性

（填“酸性”或“堿性”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2013?永春縣質檢）乙醇俗稱酒精，在生活中用途廣泛，工業(yè)上可用來制造醋酸、飲料、香精、染料、燃料等，醫(yī)療上也常用體積分數(shù)為70%-75%的乙醇作消毒劑，某校初三學生在老師的指導下對乙醇的一些性質進行了實驗探究：
【探究活動一】乙醇的化學式是C₂H₅OH，在NaOH一樣含有“OH”，那么乙醇是不是堿呢？請你試設計一種方案加以驗證．

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結論
取少量乙醇于試管中，滴加無色酚酞試液取少量乙醇于試管中，滴加無色酚酞試液	溶液不變色溶液不變色	乙醇不是堿

【探究活動二】根據(jù)質量守恒定律，小李同學認為乙醇（C₂H₅OH）完全燃燒時生成CO₂和H₂O，如果氧氣不足，乙醇燃燒可生成CO、CO₂和H₂O．
查閱資料：無水硫酸銅固體遇水由白色變藍色，生成五水硫酸銅（CuSO₄?5H₂O），一氧化碳具有還原性，高溫或加熱時能將許多金屬氧化物還原金屬單質，因此常用于金屬的冶煉．堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物，具有很強的吸水性，并能吸收酸性氣體．
在老師的指導下，同學們用如圖所示的裝置進行實驗，確證乙醇燃燒產物中有CO、CO₂和H₂O．請回答下列問題：

（1）B裝置的作用是

證明乙醇燃燒氣體產物中含有二氧化碳

；C裝置的作用是

吸收混合氣體中的二氧化碳

；D裝置的作用是

除去氣體從BC裝置中帶出的水分

．
（2）能確證產物中有H₂O的現(xiàn)象是

A中白色固體變成藍色

．實驗時，同學們還觀察到B、F裝置中澄清石灰水變渾濁，C裝置中有氣泡冒出，E裝置中黑色粉末變成紅色，說明該乙醇燃燒產物中有CO、CO₂和H₂O生成．請寫出E裝置中發(fā)生反應的化學方程式：

CO+CuO

△

Cu+CO₂

CO+CuO

△

Cu+CO₂

．
（3）為了保護環(huán)境，應在裝置的排氣管口采取的措施是

點燃或收集尾氣

．
（4）小明同學在反應的過程中發(fā)現(xiàn)C裝置內除了氣體通過溶液時產生氣泡之外，沒有明顯變化現(xiàn)象，所以他認為C裝置中沒有發(fā)生化學反應，小紅同學認為通過C裝置氣體中仍有部分二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生化學反應，為了確證C裝置中是否發(fā)生化學變化，他們設計了以下實驗：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結論
取反應后C裝置中的少量溶液于試管中，滴加氯化鈣溶液取反應后C裝置中的少量溶液于試管中，滴加氯化鈣溶液	產生白色沉淀產生白色沉淀	小紅同學的想法是正確的．有關實驗現(xiàn)象的反應化學方程式為 CaCl₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaCl CaCl₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaCl

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

將過量的Na₂CO₃溶液滴入到一定量CuSO₄溶液中得到藍色固體．某研究性學習小組對固體沉淀的成分進行了如下探究．請完成下列各題：
（一）猜想與假設：
猜想一：固體為CuCO₃，理由：

CuSO₄+Na₂CO₃=CuCO₃↓+Na₂SO₄

（用化學反應方程式表示）．
猜想二：固體為Cu（OH）₂，理由：Na₂CO₃溶液呈

堿

（填“酸”或“堿”）性．
猜想三：固體為Cu（OH）₂和CuCO₃的混合物．
（二）資料查閱：
①結晶水合物受熱后易失去結晶水，如CuSO₄?5H₂O

△

CuSO₄+5H₂O↑；
②Cu（OH）₂、CuCO₃受熱易分解，各生成對應的兩種氧化物．
③無水氯化鈣可做吸水劑；堿石灰的主要成分為氫氧化鈉固體和氧化鈣
（三）設計與實驗：
Ⅰ．固體的獲�。�
（1）將反應后的固、液混合物經

過濾

、洗滌、室溫晾干得藍色固體．
Ⅱ．用下圖所示方案，初步定性探究固體的成分．

（2）無色氣體為

二氧化碳（CO₂）

（3）加入足量鐵屑發(fā)生反應的方程式為

Fe+H₂SO₄═FeSO₄+H₂↑

、

Fe+CuSO₄═FeSO₄+Cu

結論：猜想

二

不成立．
Ⅲ．固體組成定量測定：
設固體為aCu（OH）₂?bCuCO₃?cH₂O，為測定其組成，稱取24.0g藍色固體．繼續(xù)進行實驗：
【實驗步驟】

圖中注射器處為兩個單向閥：推注射器時a關閉，b處打開；拉注射器時，a打開進空氣，b關閉．
實驗步驟 ①組裝好裝置，檢查氣密性；②反復推拉注射器；③稱量B、C、D、E、F的質量；④關閉彈簧夾，加熱B處試管直到反應不再進行；⑤打開彈簧夾，再次反復緩緩推拉注射器；⑥再次稱量B、C、D、E、F的質量．
問題探究：
（4）寫出Cu（OH）₂、CuCO₃分解的化學方程式

Cu（OH）₂

△

CuO+H₂O↑

Cu（OH）₂

△

CuO+H₂O↑

、

CuCO₃

△

CuO+CO₂↑

CuCO₃

△

CuO+CO₂↑

．
樣品分解的總反應方程式

aCu（OH）₂?bCuCO₃?cH₂O

△

（a+b）CuO+（2a+2c）H₂O↑+bCO₂↑

aCu（OH）₂?bCuCO₃?cH₂O

△

（a+b）CuO+（2a+2c）H₂O↑+bCO₂↑

．
說明裝置B中樣品沒有完全反應的現(xiàn)象是

B中固體沒有完全變黑（或裝置C、裝置D的質量還在變化）

（5）D中的藥品為

氫氧化鈉溶液（氫氧化鉀或氫氧化鋇等）

，作用是

吸收B中生成的二氧化碳

．
（6）進行步驟⑤的操作，是為了

將B中生成氣體完全排出（使C、D充分吸收）

，該操作中推注射器時緩緩的目的是

防止氣流過快，C、D不能充分吸收

．
數(shù)據(jù)處理：

	B	C	D	E	F
反應前	124.0g	250.0g	300.0g	350.0g	360.0g
反應后	116.0g	253.6g	304.2g	350.2g	360.0g

（7）據(jù)下表數(shù)據(jù)，E裝置質量增加的原因是

氣流帶出D中水蒸氣

；24.0g固體分解出水的質量為

3.6g

g，；
（8）求該固體的化學式中 a：b：c=

1：1：1

．

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