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過濾操作的要求:
一貼:
 

二低:
 

三靠:
 
考點:過濾的原理、方法及其應(yīng)用
專題:常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析:①根據(jù)濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁的原因及如果不這樣操作造成的后果分析.
②根據(jù)如果濾紙高于漏斗、液面高于濾紙可能引起的不良后果分析;
③根據(jù)如果規(guī)范操作可能引起的不良后果分析;
解答:解:
一貼:過濾時,為了保證過濾速度快,而且避免液體順著漏斗與濾紙間的夾縫流下,濾紙應(yīng)緊貼漏斗內(nèi)壁,且中間不要留有氣泡.
二低:如果濾紙邊緣高于漏斗邊緣,過濾器內(nèi)的液體極有可能溢出;如果漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣,液體也會順著漏斗與濾紙間的夾縫流下,這樣都會導(dǎo)致過濾失。
三靠:傾倒液體的燒杯口要緊靠玻璃棒,是為了使液體順著玻璃棒緩緩流下,避免了液體飛濺;玻璃棒下端如果緊靠一層濾紙?zhí),萬一玻璃棒把濕的濾紙戳破,液體就會順著漏斗與濾紙間的夾縫流下,導(dǎo)致過濾失敗,而靠在三層濾紙?zhí)巹t能避免這一后果;漏斗下端管口的尖嘴要緊靠承接濾液的燒杯內(nèi)壁,可以使濾液順著燒杯內(nèi)壁流下,避免了濾液從燒杯中濺出.
故答案為:
一貼:濾紙應(yīng)緊貼漏斗內(nèi)壁,且中間不要留有氣泡.
二低:濾紙邊緣低于漏斗邊緣,漏斗中液面邊緣低于濾紙邊緣.
三靠:玻璃棒下端緊靠三層濾紙?zhí);傾倒液體的燒杯口要緊靠玻璃棒;漏斗下端管口的尖嘴要緊靠承接濾液的燒杯內(nèi)壁.
點評:本題考查過濾實驗應(yīng)遵循的三個要點,既要知其然,更要知其所以然.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有人用一種無色溶液進行了下列兩個實驗:(a)取該溶液少許,向溶液里滴幾滴酚酞試液,溶液無變化.
(b)取兩支試管,各倒入該溶液少許.向其中一支試管里投入兩小粒鋅,發(fā)現(xiàn)有無色無味的氣體放出.該氣體能燃燒,火焰呈淡藍色.向另一支試管里滴加氯化鋇溶液,發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成.再加入稀硝酸,沉淀不溶解.  根據(jù)上述實驗現(xiàn)象你認(rèn)為這是什么溶液?寫出溶質(zhì)的化學(xué)式,并寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

冶煉2240噸含雜質(zhì)3%的生鐵,需要含氧化鐵80%的赤鐵礦多少噸?
(1)請你根據(jù)化學(xué)方程式進行計算.
(2)本題還有其他解法嗎?若有,說明依據(jù)并列式;若沒有,可不必回答此問.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請你應(yīng)用質(zhì)量守恒定律完成下列各題.
(1)世博會已有千輛新能源汽車投入運行,其中部分公交車采用二甲醚(C2H6O)做燃料.二甲醚分子中C、H、O元素的原子個數(shù)比為
 

(2)某化合物在純氧中充分燃燒后,只生成水和二氧化碳,該物質(zhì)中
 

A.只含有碳元素                              B.只有氫元素
C.一定含有碳、氫兩種元素,可能含有氧元素    D.一定有碳、氫、氧三種元素
(3)如圖給出的是某反應(yīng)在同一容器中反應(yīng)前后的分子種類.

①化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)和生成的質(zhì)量比為
 

②由此可知,在化學(xué)反應(yīng)前后,一定不變的是
 
(填數(shù)字序號).
a.原子種類          b.原子數(shù)目          c.分子種類
d.分子數(shù)目          e.元素種類          f.物質(zhì)的總質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是( 。
A、潔凈的食鹽水
B、冰、水共存物
C、凈化后的空氣
D、稀有氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活中的下列現(xiàn)象,屬于化學(xué)變化的是( 。
A、食物腐敗變質(zhì)
B、干冰制造舞臺煙霧
C、夏季柏油路面“變軟”
D、鐵杵磨成針

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有32.5克鋅粒與280克稀硫酸恰好完全反應(yīng).試求;
(1)生成氫氣的質(zhì)量
(2)所得溶液的質(zhì)量
(3)稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

怎樣除去一氧化碳中的氫氣?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

蠟燭在空氣中燃燒生成了(  )
A、水B、二氧化碳
C、二氧化碳和水D、大量灰燼

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