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要證明生石灰能跟水發(fā)生反應，只需選用下列試劑中的

[　　]

A．稀硫酸
B．氫氧化鉀溶液
C．氯化鋇溶液
D．酚酞試液

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

27、某化學興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質．結合裝置圖，回答下列問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a
長頸漏斗
，b
錐形瓶
．
（2）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
B
 （填上圖字母），可選用C裝置收集氧氣，其原因是
氧氣密度比空氣大
．
（3）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH3），應選擇的發(fā)生裝置是
A
 （填上圖字母）．
（4）該小組設計了如下圖所示的實驗裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質性質．
①當打開K1、關閉K2時，利用I、Ⅱ裝置，可進行的實驗是
b
（填字母）．
a．大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳
b．鋅與稀硫酸反應制取氫氣
②當打開K2、關閉K1時，可以利用工、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗證其性質．實驗室制取二氧化碳的化學方程式是
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
；若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應，應向燒杯的水中加入
紫色石蕊試液
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?香洲區(qū)模擬）圖1中裝置常用于實驗室制取氣體．根據給出的裝置回答下列問題：

（1）指出編號①的儀器名稱：
錐形瓶
錐形瓶
．
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集一瓶較純凈的氧氣應選的裝置是
AEF
AEF
（填字母）；反應原理用化學方程式表示
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
．若收集的氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用，在集氣瓶中加入一定量的氫氧化鈉溶液，請寫出防止污染的化學反應方程式
2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O
2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O
．
（3）實驗室制取和收集二氧化碳并控制二氧化碳產生的速率應選擇的裝置是
BDH
BDH
，該反應原理用化學方程式表示為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
； 制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣，欲使用 I、J 裝置將以上雜質氣體除去，則裝置正確的連接順序是：混合氣體→
cdab
cdab
（用端口字母表示）．
（4）用如圖2所示的實驗裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質性質．
①當打開K1、關閉K2時，利用I、Ⅱ裝置，可進行的實驗是
b
b
（填字母）．
a．大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳
b．鋅與稀硫酸反應制取氫氣
②當打開K2、關閉K1時，可以利用I、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗證其性質．若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應，應向燒杯的水中加入
石蕊試液
石蕊試液
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

精英家教網小樂設計了如圖所示實驗裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質性質．
①當打開K1、關閉K2時，利用I、Ⅱ裝置，可進行的實驗是
 
（填字母）．a．大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳；b．鋅與稀硫酸反應制取氫氣
②當打開K2、關閉K1時，可以利用I、Ⅲ裝置制取二氧化碳并驗證其有關性質．若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應，應向燒杯的水中加入
 
，在加入藥品前，應首先檢查裝置的
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組利用如圖1所示裝置探究氣體的制取及性質．請結合下圖回答有關問題：
（1）圖中標有a的儀器名稱是
 
．
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母）；若收集一瓶氧氣，供“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗使用，最好選擇氣體收集裝置中的E，理由是：①
 
；②
 
．
（3）該小組設計了如圖2所示的實驗裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質性質．
①當打開K2、關閉K1時，可以利用Ⅰ、Ⅳ裝置制得二氧化碳并驗證其性質．實驗室制取二氧化碳的化學方程式是
 
； 若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應，可向Ⅳ燒杯的水中加入
 
．
②當打開K1、關閉K2時，利用I、Ⅱ裝置，可直接進行的實驗是
 
．（填字母）
a．大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳           b．鋅與稀硫酸反應制取氫氣
小穎同學認為在不改變I、Ⅱ裝置的儀器及位置的前提下，該裝置也可用于過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，她的做法是：在裝置Ⅱ中裝滿水后，
 
K1，
 
K2．（填“打開”或“關閉”）將裝置Ⅱ（圖2）長導管接裝置I出氣管，打開K1、K2
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