氫元素與氧元素的本質(zhì)區(qū)別是
A．質(zhì)子數(shù)不同 B．電子數(shù)不同 C．中子數(shù)不同 D．最外層電子數(shù)不同
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
右圖是教材中電解水裝置圖。下面是四位同學(xué)對該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式的敘述，其中錯誤的是（ ）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
雄偉壯觀的國家大劇院主體建筑表面安裝了近2萬塊鈦(Ti)金屬板。已知一種Ti原子的原子核內(nèi)有22個質(zhì)子和26個中子，
該鈦原子核外的電子數(shù)為
A．4B．22C．26 D．48
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
某金屬冶煉廠的管道煙泥中含有某些單質(zhì)，其中Cu約占10.3%、Zn約占5.0%、
S約占1.2%�，F(xiàn)欲回收銅和鋅，并對硫進行環(huán)保處理，主要步驟如下圖所示：
已知：加熱的條件下，Zn、Cu都可以與氧氣反應(yīng)生成相應(yīng)的金屬氧化物；
；
（1）步驟①產(chǎn)生的廢氣A中，一定含有的有害氣體是_____。
（2）步驟③中反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________。
（3）下列說法正確的是__________。
a．②、③中的操作均包含過濾
b．溶液D和溶液F中ZnSO4的質(zhì)量相等
c．溶液D中ZnSO4的質(zhì)量大于CuSO4的質(zhì)量
d．若步驟①中空氣不足量，不會導(dǎo)致鋅的回收率降低
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
食品加工廠在制作饅頭等面食時，經(jīng)常會用到食用小蘇打。與工業(yè)制取碳酸氫鈉不同，食用小蘇打是由純堿溶液和二氧化碳反應(yīng)制得：
CO2 + H2O + Na2CO3 === 2NaHCO3。
某溫度下，向121.2g碳酸鈉溶液中通入一定量的CO2至碳酸鈉恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后的溶液中有碳酸氫鈉析出，過濾，分別得到23.96g固體和106.04 g溶液。
請計算：
（1）參與反應(yīng)的CO2質(zhì)量。
（2）過濾后的溶液中，碳酸氫鈉與水的質(zhì)量比。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
某花圃所種的花卉缺乏氮元素和鉀元素，如果只施用一種化肥，則應(yīng)施用的是
A．K2CO3 B．KNO3 C．CO(NH2)2 D．Ca(H2PO4)2
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
紅棗醋飲中含有一種酸（C4H6O5），具有美容養(yǎng)顏，解酒護肝健胃的重要用途。下列關(guān)于紅棗醋飲說法中正確的是
A．該酸由15個原子構(gòu)成 B．該酸的相對分子質(zhì)量為134
C．該酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 D．胃酸過多病人養(yǎng)胃首選飲料
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
制鹽工業(yè)：通過海水晾曬可得粗鹽，粗鹽除NaCl外，還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等雜質(zhì)。以下是制備精鹽的實驗方案，各步操作流程如下：
（1）在第①步粗鹽溶解操作中要用玻璃棒攪拌，作用是 ▲ ；
（2）第②步操作的目的是除去粗鹽中的 ▲ （填化學(xué)式，下同），第⑥步操作的目的是除去濾液中 ▲ ；
（3）第⑤步“過濾”操作中得到沉淀的成分有：泥沙、BaSO4、Mg(OH)2、 ▲ （填化學(xué)式）；
（4）在第③步操作中，選擇的除雜的試劑不能用KOH代替NaOH，理由是 ▲
▲ ；
（5）在制備精鹽的過程中，氯化鋇和碳酸鈉溶液的添加順序是否可以顛倒___ ▲____，理由是____________________ ▲____________________________________________；
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