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根據(jù)如圖所示裝置,結合所學知識回答下列問題.

(1)寫出圖中儀器①的名稱
 
;
(2)實驗室用A裝置制取氧氣,寫出反應的化學方程式
 
;
(3)實驗室用D裝置收集氧氣,當
 
時開始收集;
(4)E裝置中充滿水時,也可以作為氧氣的收集裝置,則氧氣應從
 
端通入(填“a”或“b”).
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)熟練掌握常見的化學儀器名稱和用途;
(2)根據(jù)A裝置的特點選擇合適的藥品及反應原理;
(3)根據(jù)用排水法收集的注意事項分析最佳的時機;
(4)根據(jù)氧氣不易溶于水分析進氣口.
解答:解:(1)儀器①的名稱是彈孔塞;
(2)A裝置的特點適合加熱高錳酸鉀制取氧氣,產生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)用排水法收集氧氣的合適時機是:氣泡連續(xù)均勻冒出時收集,以防收集的氧氣不純;
(4)因為氧氣不易溶于水,因此氧氣從短管進入,把水從長管排出進行收集;
故答案為:(1)彈孔塞;
(2)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)氣泡連續(xù)均勻冒出;
(4)b.
點評:本題考查了實驗室制氣體的依據(jù)以及氣體的干燥和除雜、實驗的注意事項等,綜合性比較強.本題型要充分利用題目給出的信息,按照操作步驟進行分析.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是治理汽車尾氣反應的微觀過程,圖中單質是
 
〔填名稱).化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某研究性學習小組欲利用圖1裝置進行相關氣體制取的探究,請你分析并填空.

(1)指出儀器名稱①
 
,②
 
;
(2)若實驗室選用B裝置制氧氣
①發(fā)生反應的化學符號表達式是
 
,加入藥品前,應首先
 
;如果在裝配時試管內少放了一團棉花會導致
 

②若用D收集氧氣,應如何驗滿?
③若選用C裝置收集氧氣,制取氧氣裝置內空氣被排盡的標志是
 
;氧氣收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作步驟是先
 
,后
 
.其原因是
 

(3)如果用A裝置來制取氧氣,其反應的化學符號表達式為
 
;該裝置中所加固體試劑的名稱是
 
,它在反應中起
 
作用.
(4)比較(2)和(3)兩種制取氧氣的方法,最好選用
 
方法,原因是
 
(答一點).
(5)若裝置A中反應劇烈,從實驗安全角度考慮,可采取的措施有
 
(填序號).
①用容積較小的錐形瓶;      ②控制液體的滴加速度;
③加熱反應物;              ④降低反應物濃度.
(6)若選用F裝置收集氧氣,氣體從
 
通入.
(7)制取甲烷氣體一般采用裝置C進行收集,收集滿后集氣瓶的放置方式如圖2所示,據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質是:
 
.用裝置C收集氣體前,將集氣瓶內的空氣排盡的操作方法是
 

(8)該小組成員查閱資料知道:氯氣(Cl2)是一種黃綠色、有刺激性氣味的有毒氣體;常溫下1體積水約能溶解2體積氯氣,其水溶液叫氯水(具有揮發(fā)性);常溫下,Cl2能和NaOH溶液反應.實驗室可用固體高錳酸鉀與濃鹽酸在常溫下反應制取Cl2,根據(jù)上述信息判斷實驗室制取Cl2的最佳裝置組合是下列Ⅰ~Ⅳ中的
 

Ⅰ.ADⅡ.AEⅢ.AFGⅣ.AFH
(9)采用A裝置制取氧氣時,檢查裝置A的氣密性的方法為:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室中幾種常用的實驗裝置.

(1)寫出圖中標有序數(shù)的儀器的名稱:①
 
,②
 

(2)實驗室選用A裝置完成加熱高錳酸鉀制取氧氣,A裝置的一個缺陷是
 
;發(fā)生反應的文字表達式為:
 
;在實驗結束時要先將導管從水槽中撤離,然后再熄滅酒精燈,其目的是
 
;
(3)如果用向上排空氣法收集氧氣并要檢驗氧氣是否收集滿,則應將帶有火星的木條放在
 
;
(4)某同學用向上排空氣法收集氧氣,過一段時間后,用帶火星的木條伸人瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復燃.其原因可能是
 
;
(5)實驗室可用氯化銨固體與熟石灰固體混合加熱制取氨氣,已知氨氣是一種密度比空氣小且能溶于水的氣體,則制取氨氣的發(fā)生裝置應選擇
 
裝置,收集方法可用
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列儀器能在酒精燈上直接加熱的是( 。
A、燒杯B、試管C、錐形瓶D、量筒

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科目:初中化學 來源: 題型:

必須依靠其他試劑才能區(qū)別的一組溶液是( 。
A、FeCl3、NaOH、NH4Cl、ZnSO4
B、濃硫酸、濃鹽酸、K2CO3、AgNO3
C、Na2SO4、BaCl2、K2CO3、KNO3
D、BaCl2、CuSO4、NaOH、NaCl

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)如圖所示的裝置圖回答問題:

(1)寫出有標號的儀器的名稱:①
 
 ②
 

(2)第一小組采用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取并收集比較純凈的氧氣,他們選擇的裝置組合為
 
,請用化學式表示該反應
 
.實驗中他們發(fā)現(xiàn)反應速率太快而來不及收集,為此他們想選擇一種儀器來添加液體以達到產生平穩(wěn)的氧氣流,你認為他們選擇的儀器可能是
 
 (填序號),
[供選擇的儀器有:①長頸漏斗、②分液漏斗(帶活塞)③漏斗④針筒].
(3)第二小組采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制取氧氣,他們選擇的發(fā)生裝置為
 
,制取主要步驟有:①固定裝置  ②裝入藥品  ③加熱  ④檢查裝置的氣密性 ⑤用排水法收集 ⑥熄滅酒精燈 ⑦從水槽中移出導氣管.其操作順序是
 
,請用化學式表示該反應
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列做法不合理的是( 。
A、爆竹集中在一個市場出售以便于管理
B、面粉廠、紡織廠、加油站均要嚴禁煙火
C、在實驗室里點燃氫氣、一氧化碳、甲烷之前,均應驗純
D、嚴禁使用含硫高的煤

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科目:初中化學 來源: 題型:

將200g 25%的稀硫酸用水稀釋成溶質質量分數(shù)為10%的溶液.求稀釋所需水的質量.

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