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8.類推法是一種常見重要的學習方法,下列類推中錯誤的是( 。
A.鐵、銅等很多金屬難溶于水,鉛是一種金屬,鉛可能也難溶于水
B.原子和分子均是微觀粒子,在化學變化中原子不能再分,則分子也不能再分
C.SO2與CO2一樣,溶于水生成酸性物質(zhì),則SO2也能與NaOH溶液反應
D.H2、CO、CH4氣體燃燒前要進行驗純,其它可燃性氣體不純時也可能發(fā)生爆炸

分析 A、根據(jù)金屬的物理性質(zhì),進行分析判斷.
B、根據(jù)分子和原子的根本區(qū)別,進行分析判斷.
C、根據(jù)堿能與非金屬氧化物反應,進行分析判斷.
D、根據(jù)可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸進行分析判斷.

解答 解:A、鐵、銅等很多金屬難溶于水,鉛是一種金屬,鉛可能也難溶于水,故選項類推結果正確.
B、原子和分子均是微觀粒子,在化學變化中原子不能再分,分子可以再分,故選項類推結果錯誤.
C、SO2與CO2一樣,溶于水生成酸性物質(zhì),則SO2也能與NaOH溶液反應,故選項類推結果正確.
D、可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸,H2、CO、CH4氣體燃燒前要進行驗純,其它可燃性氣體不純時也可能發(fā)生爆炸,故選項類推結果正確.
故選:B.

點評 本題難度不大,了解堿的化學性質(zhì)、金屬的物理性質(zhì)、分子和原子的根本區(qū)別、防止爆炸的措施等是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.探究Zn、Fe、Cu三種金屬的活動性順序,下列試劑的選擇方案不可行的是( 。
A.Zn、Cu、FeSO4溶液B.Fe、Cu、ZnSO4溶液
C.Zn、Fe、Cu、稀硫酸D.ZnSO4溶液、Fe、CuSO4溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列是生活中常見物質(zhì)的pH,其中呈堿性的物質(zhì)是( 。
A.白醋(2.2)B.汽水(3.6)C.食鹽水(7.0)D.草木灰水(11.0)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.概念圖能清晰地反映概念之間的聯(lián)系,如圖表示溶液中部分概念的相互聯(lián)系.請回答:
(1)圖中“A”是指不飽和溶液.
(2)溶劑一定是水嗎?如果不是,試舉一例,否則填“無”汽油.
(3)將5g食鹽固體放入盛有20g蒸餾水的燒杯中,充分攪拌后完全溶解.你是如何確定食鹽固體“完全溶解”的?燒杯底部觀察不到食鹽固體顆粒.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.某探究性學習小組設計了測定純堿樣品(含NaCl雜質(zhì))中碳酸鈉質(zhì)量分數(shù)的實驗方案;請回答下列問題:
(1)碳酸根離子沉淀法.實驗步驟:
①用托盤天平稱取wg樣品放入燒杯中加水溶解;
②加入足量BaCl2溶液充分反應.
③過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀的質(zhì)量為mg;
④樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為$\frac{106m}{197w}×100%$.(寫出計算過程)
(2)氣體法.學習小組利用如圖裝置測定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù).

①實驗裝置乙中盛放的試劑為濃硫酸,裝置丁的作用是防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進入丙中.
②學習小組通過測量丙裝置實驗前后的質(zhì)量.確定二氧化碳的質(zhì)量.實驗中滴加稀硫酸的速度過快,產(chǎn)生的氣流過急.會導致測得樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)偏低(填寫“偏高”“偏低”或“不變”).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示實驗操作正確的是( 。
A.
取用少量液體
B.
       過濾
C.
        聞氣味
D.
         稀釋濃硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.小明發(fā)現(xiàn)家中一枚戒指生滿了銅綠,他和同學利用這枚戒指展開了研究性學習.
[查閱資料]
(1)真金在空氣中不會生銹,生滿銅綠的“金戒指”材質(zhì)為銅鋅合金;銅長期露置在潮濕的空氣中能生成銅綠,其主要成分是堿式碳酸銅【化學式為Cu2(OH)2CO3】,堿式碳酸銅受熱易分解生成CuO、H2O和CO2.據(jù)上述資料可推知,堿式碳酸銅由4種元素組成.
(2)Cu2(OH)2CO3+4HCl=2CuCl2+3H2O+CO2
[實驗探究]將該枚戒指加入過量稀鹽酸中,有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色逐漸變?yōu)樗{綠色.
(1)小明認為:氣體中除了含有CO2,還可能含有少量H2,實驗室常用燃著的木條,點燃的方法檢驗這種可能含有的氣體.
(2)小紅認為藍綠色溶液中的溶質(zhì)只有氯化鋅,小華認為溶液中的溶質(zhì)除了氯化鋅外,還應該含有CuCl2、HCl.他取適量上述藍綠色溶液,加入光亮的鐵片,觀察到了現(xiàn)象:①有氣泡產(chǎn)生,②有紅色物質(zhì)析出(溶液顏色變淺),證實了自己的觀點.
(3)小娟取適量新制的FeCl2溶液,加入鋅粒,一段時間后,溶液顏色變淺.結合小華的實驗可推知:鐵、鋅、銅三種金屬的活動性由弱到強的順序是Cu<Fe<Zn.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.正確的化學實驗操作是實驗成功的保障,下列實驗操作正確的是(  )
A.B.C.D.

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同步練習冊答案