宇宙飛船內(nèi)，宇航員所呼出
的氣體要通過盛有氫氧化鋰的過濾網(wǎng)，以除去所含的二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2LiOH+CO2=Li2CO3+H2O。下列說法正確的是
A．Li2CO3屬于有機物 B．氫氧化鋰的水溶液的pH＜7
C．該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng) 
D．檢驗生成Li2CO3可用稀鹽酸和石灰水
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，分別發(fā)生下述反應(yīng)：Y＋ZSO4
YSO4＋Z；X在常溫下與氧氣反應(yīng)，而Y在高溫下才能與氧氣反應(yīng)。則X、Y、Z的金屬活動性順序是（ ）
A．X＞Y＞Z B．Y＞X＞Z C．Z＞X＞Y D．X＞Z＞Y
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
整理和歸納是有效的學(xué)習(xí)方法．下面是某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對Mg.Fe.Cu.Hg.Ag五種金屬相關(guān)知識的歸納復(fù)習(xí)，請你參與并回答問題：
（1）從物理性質(zhì)上看，每種金屬都有自己的特性．你認(rèn)為某金屬與其它金屬的不同之處是 ．
（2）從化學(xué)性質(zhì)上看，與鹽酸反應(yīng)最劇烈的是 ，這五種金屬中，有一種金屬的鹽溶液能與其他四種金屬都能發(fā)生反應(yīng)，該金屬是 ，其中一個反應(yīng)方程式是 ，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 ．
（3）性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)是重要的化學(xué)學(xué)科思想．用銅制作導(dǎo)線，這是利用了銅的 性．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
我國著名的閩籍制堿專家侯德榜，在純堿制造方面做出了重大貢獻(xiàn)。用“侯氏制堿法”制得的純堿中常含有氯化鈉等雜質(zhì)，化學(xué)興趣小組欲對某品牌純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進行實驗探究，在老師的指導(dǎo)下，他們設(shè)計了下列兩種實驗方案進行試驗。
資料摘要：
Ⅰ．碳酸鈉和氯化鈣能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。
Ⅱ．濃硫酸具有很強的吸水性；堿石灰常用于吸收水蒸氣和二氧化碳。
[方案一] 樣品與氯化鈣溶液反應(yīng),測定Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
（1）樣品與氯化鈣溶液的反應(yīng)實驗（雜質(zhì)不與氯化鈣溶液反應(yīng)）：
| 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
| 取一定量純堿樣品配成溶液后，滴加過量的CaCl2溶液。 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 反應(yīng)的化學(xué)方程式：
|
（2）分析滴加的CaCl2溶液要過量的原因：___________________；
（3）將反應(yīng)后的混合物進行過濾，把獲得的沉淀物進行洗滌.干燥.稱量。利用沉淀物質(zhì)量計算Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為91%。如果不洗滌沉淀物會造成測定結(jié)果大于91%，這是因為 _____ 。
[方案二] 樣品與稀鹽酸反應(yīng),測定Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
利用下圖所示實驗裝置（鐵架臺略去）和試劑，通過測定樣品和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的CO2氣體的質(zhì)量，計
算Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（裝置氣密性良好，忽略鹽酸的揮發(fā)性且每步反應(yīng)或作用都是完全的）。
(4) 打開止水夾K，先對裝置A和B（已連接）通入已除去CO2的空氣一會兒，以排盡裝置A和B中含有的 ，再接上裝置C和D。
（5）關(guān)閉止水夾K，加入足量的稀鹽酸（雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)），裝置A中樣品產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為__________________ 。
（6）待裝置A中的反應(yīng)結(jié)束后，再一次打開止水夾K，繼續(xù)往裝置通入已除去CO2的空氣一會兒。根據(jù)質(zhì)量守恒定律，裝置_________（填標(biāo)號）在反應(yīng)前后的質(zhì)量差就是產(chǎn)生CO2的質(zhì)量，由此計算出該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。若沒有裝置D，將會使測定結(jié)果 ________（選填“偏大”或“偏小”）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列關(guān)于產(chǎn)生氧氣方法的敘述中，錯誤的是
A． 空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用
B． 工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是分解反應(yīng)
C． 用含有氧元素的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣
D． 用過氧化氫溶液制氧氣時不加二氧化錳也能產(chǎn)生氧氣
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
小華同學(xué)在用稀硫酸和氫氧化鈉溶液進行中和反應(yīng)實驗時，測得反應(yīng)過程中溶液的酸堿度變化如下圖所示。
（1）該實驗是將 ▲ （選填“稀硫酸”或“氫氧化鈉溶液”）
滴加到另一種溶液中。
（2）當(dāng)加入的溶液質(zhì)量為a克時，若向其所得溶液中加入碳酸鈉溶液，可觀察到的現(xiàn)象為 ▲ 。
（3）當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為b克時，所得溶液中溶質(zhì)為 ▲ 。（寫化學(xué)式）
（4）現(xiàn)有100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的硫酸溶液，則需要多少溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液才能恰好
中和？
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
《京都議定書》要求發(fā)達(dá)國家限制CO2 ，以控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng)。
(1)綠色植物通過 作用吸收CO2，通過 作用將CO2釋放到大氣中。
(2)科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將CO2 和H2 以一定比例混合，在一定條件下反應(yīng)，生成一種重要的化工原料和水。請在括號中填寫該化工原料的化學(xué)式：2CO2 +6H2 ==1( )+ 4H2O (3)為了減慢大氣中CO2 含量的增加，以下建議可行的是(填序號) 。
①開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬刃履茉储诮故褂妹骸⑹�、天然氣等礦物燃料③大量植樹造林，禁止亂砍濫伐。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
近年頻繁發(fā)
生的有關(guān)化學(xué)品泄漏或爆炸事件一次次給我們敲響了安全警鐘，操作不當(dāng)就會存在安全隱患。下列做法不正確的是
A．加熱試管中的液體時，試管口不能對著自己或別人
B．禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精
C．油庫、面粉廠、紡織廠、煤礦礦井內(nèi)都要嚴(yán)禁煙火
D．夜間廚房發(fā)生煤氣泄漏時，應(yīng)立即開燈檢查并打開門窗通風(fēng)
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