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(1)托盤天平是利用杠桿原理制造的一種稱量?jī)x器.如果僅用一個(gè)20g的砝碼取19.5g的食鹽,現(xiàn)有如下操作步驟,正確的稱量順序是
 

①在天平兩邊托盤上各放一張質(zhì)量、大小相同的白紙   ②將20g砝碼放在左盤
③將20g砝碼放在右盤  ④將游碼撥至0.5g處  ⑤在右盤添加食鹽至天平平衡
⑥在左盤添加食鹽至天平平衡
(2)稱量粉末狀固體時(shí)若藥品量不足,此時(shí)一只手用藥匙取藥品移至天平左盤上方,另一只手應(yīng)
 
,使少量藥品落人盤中.
考點(diǎn):稱量器-托盤天平
專題:常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:(1)根據(jù)天平的使用方法是左物右碼,可知左盤的質(zhì)量等于右盤的質(zhì)量加游碼的質(zhì)量,即物體質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量,如果放錯(cuò)了,還要根據(jù)左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量,只不過砝碼與物體位置交換了,列等式進(jìn)行計(jì)算;
(2)根據(jù)托盤天平的使用方法分析回答.
解答:解:(1)由左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量可知,當(dāng)左盤放砝碼,右盤放食鹽時(shí),砝碼質(zhì)量=物體質(zhì)量+游碼的質(zhì)量,所以物體質(zhì)量=砝碼質(zhì)量-游碼質(zhì)量,如果僅用20g的砝碼稱取19.5g的食鹽,可以進(jìn)行以下操作:在天平兩邊托盤上各放一張質(zhì)量、大小相同的白紙;將20g砝碼放在左盤;將游碼撥至0.5g刻度處;在右盤添加食鹽至天平平衡,所以正確的稱量順序是①②④⑤;故填:①②④⑤;
(2)稱量前,要將天平調(diào)平衡,首先要把游碼歸零,然后才調(diào)節(jié)平衡螺絲;稱量粉末狀固體時(shí)若藥品量不足,此時(shí)用一只手用藥匙取藥品移至天平左盤上方,另一只手應(yīng)輕輕拍動(dòng)拿藥匙的手,使少量藥品落入盤中.故填:輕輕拍動(dòng)拿藥匙的手.
點(diǎn)評(píng):在計(jì)算有關(guān)天平的題目時(shí),要謹(jǐn)記左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量,由此列等式計(jì)算,不管是左物右碼還是左碼右物,都可以算.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

1824年,法國(guó)青年學(xué)生巴爾德在把氯氣通入海藻灰的浸出液(水作溶劑)提取碘的實(shí)驗(yàn)過程中,意外地發(fā)現(xiàn)在提取后的濾液中有一層極少量深棕色有惡臭的液體,這引起了他極大的重視.進(jìn)而深入研究證明這種深棕色液體就是溴單質(zhì)(Br2).就這樣,一種新的元素被發(fā)現(xiàn)了.
已知海藻灰的主要成分為碘化鈉(NaI),還含有少量的溴化鈉(NaBr).根據(jù)以上材料及所學(xué)過的有關(guān)置換反應(yīng)及金屬活順序知識(shí)回答下列問題:
(1)說(shuō)出溴單質(zhì)的二點(diǎn)物理性質(zhì):
 
 

(2)用化學(xué)方程式表示氯氣和溴化鈉溶液的反應(yīng):
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊.請(qǐng)從濃硫酸、火堿、氫氧化鋁、熟石灰、純堿、小蘇打、石灰石、食鹽、生石灰中選出與下列用途相對(duì)應(yīng)的物質(zhì),用化學(xué)用語(yǔ)填寫空白處:
(1)農(nóng)業(yè)上用于改良酸性土壤的是
 
;農(nóng)業(yè)上用其水溶液選種的是
 
;
(2)醫(yī)療上用于治療胃酸過多的堿是
 
;有關(guān)反應(yīng)方程式為
 
;
(3)侯氏制堿法制的“堿”是指
 
.焙制糕點(diǎn)的發(fā)酵粉是
 

(4)常用做食品干燥劑的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

光敏劑三草酸鐵鉀[K3Fe(C2O43?3H2O]中含有
 
 種金屬元素,已知三草酸鐵鉀中鐵元素的化合價(jià)為+3,則草酸根離子應(yīng)表示為
 
,三草酸鐵鉀應(yīng)避光制備,因光照后會(huì)分解為兩種草酸鹽(其中一種是草酸亞鐵)和一種使澄清石灰水變渾濁的氣體,則反應(yīng)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式,并在括號(hào)內(nèi)注明反應(yīng)的基本類型:
(1)木炭在空氣中燃燒:
 
、(
 

(2)氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱:
 
、(
 

(3)任寫一個(gè)既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的例子:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)資源及能源的說(shuō)法正確的是( 。
A、地殼中含量最多的金屬元素是Si
B、人類每年在自然界中提取最多的金屬是鐵
C、回收廢舊金屬可以節(jié)約金屬資源,但不能節(jié)約能源
D、我國(guó)淡水資源豐富,人均水量高于全世界平均水量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式.
①鎂帶燃燒:
 
;
②加熱高錳酸鉀制取氧氣:
 
;
③過氧化氫與二氧化錳混合制取氧氣:
 

④實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳:
 
;
⑤將二氧化碳通入紫色石蕊試液中:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列做法正確的是(  )
A、稀釋濃硫酸時(shí)要將水沿器壁慢慢注入濃硫酸,并不斷用玻璃棒攪拌
B、用廣泛pH試紙測(cè)定汽水的pH為3.5,它顯酸性
C、濃硫酸不慎沾到皮膚上,可先用大量的水沖,再涂少量的氫氧化鈉溶液
D、患胃潰瘍的病人胃酸過多可服用碳酸鹽類的藥物治療胃酸過多

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某興趣小組對(duì)生銹廢鐵鍋中鐵的含量進(jìn)行了測(cè)定.生銹的鐵鍋中除Fe、Fe2O3外,還含有碳、硅、錳等元素(除Fe、Fe2O3以外的物質(zhì)都不與稀硫酸反應(yīng)).興趣小組的同學(xué)稱取33g廢鐵鍋片放入特制容器中,緩慢加入39.2%的稀硫酸,直到反應(yīng)完全(假設(shè)硫酸先與表面的鐵銹發(fā)生反應(yīng)),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示.
(1)從化學(xué)元素與人體健康的角度考慮,我們應(yīng)選用鐵鍋還是鋁鍋,為什么
 

(2)廢鐵鍋片中鐵單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
.(結(jié)果保留到0.1%)
(3)所得溶液中所含溶質(zhì)的化學(xué)式為
 
,計(jì)算溶液中硫酸鐵的質(zhì)量.(要求寫出計(jì)算過程)

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