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某同學(xué)用如圖所示的裝置和藥品，制取并收集氧氣．請回答下列問題：

（1）裝置中標(biāo)注儀器①的名稱是　　．

（2）裝置中二氧化錳的作用是　　．

（3）圖中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　．

（4）連接好裝置后，必須首先檢查裝置的　　．收集氧氣還可以采用　　法．

分析：

（1）熟練掌握常見的化學(xué)儀器名稱和用途；

（2）根據(jù)催化劑的作用分析；

（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，二氧化錳是催化劑，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式；

（4）根據(jù)實驗的步驟分析；根據(jù)氧氣的密度分析排空氣法收集．

解答：

解：（1）儀器①的名稱是分液漏斗；

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，二氧化錳是催化劑，起到催化作用，改變過氧化氫的分解速率；

（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，二氧化錳是催化劑，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑；

（4）根據(jù)實驗的步驟，在加藥品前需要檢查裝置的氣密性，否則裝置漏氣而收集不到氣體；收集氧氣除了采用排水法，因為氧氣的密度比空氣大，因此還可以采用向上排空氣法收集．

故答案為：（1）分液漏斗；

（2）催化作用；

（3）2H2O22H2O+O2↑；

（4）氣密性；向上排空氣．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

20、某無色氣體中只含有碳、氧兩種元素，一組同學(xué)用如圖所示的實驗來探究該氣體的成分，實驗中觀察到黑色固體逐漸變成紅色，澄清的石灰水變渾濁．
（1）推測：一同學(xué)推測氣體可能是①CO，②CO2，③CO和CO2；
（2）判斷推測：根據(jù)
黑色固體逐漸變?yōu)榧t色
現(xiàn)象，判斷推測②不合理；
（3）改進(jìn)實驗：要確定推測①和③哪一個成立，需改進(jìn)上述實驗，方法是
在左邊也連接一個試管，里面裝石灰水
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?高淳縣一模）小沁同學(xué)用如圖所示裝置測定某純堿樣品（雜質(zhì)為NaCl）中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．C為有刻度的玻璃儀器，可裝合適的液體，根據(jù)液面位置變化測定氣體體積．
（1）實驗操作步驟有：檢查氣密性，將藥品、水、油裝入各儀器中，連接并調(diào)整好裝置后，再進(jìn)行的操作還有：
①記錄C的液面位置；
②待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫；
③由A向B滴加足量稀硫酸；
④調(diào)節(jié)D的位置至C、D中液面高度一致，記錄C中液面位置．
上述再進(jìn)行的操作的順序是
①③②④
①③②④
（填序號）．
（2）若純堿樣品的質(zhì)量為ag，與稀硫酸充分反應(yīng)后，測得CO2體積為VL，要求出Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，還缺少的一個數(shù)據(jù)是
④
④
；
①反應(yīng)前加入稀硫酸的體積              ②反應(yīng)前加入稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
③實驗前反應(yīng)裝置中空氣的體積          ④該實驗條件下CO2的密度
（3）若B中純堿樣品的質(zhì)量為10.6g，為確保Na2CO3全部參與反應(yīng)，從A中加入到B中的稀硫酸（溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%）至少為多少克？
98克
98克
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某課外活動小組同學(xué)用如圖所示的裝置（固定裝置未畫出）測定含有雜質(zhì)的石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（雜質(zhì)與酸接觸不產(chǎn)生氣體）．實驗過程是：
①取一塊石灰石樣品，準(zhǔn)確稱得其質(zhì)量為1.003g．
②往量氣管內(nèi)裝水至低于刻度“0”的位置．按圖所示（未裝藥品）裝配好儀器．
③檢查裝置氣密性．
④在試管中加入一定量的稀鹽酸，液面略低于墊片．
⑤小心放入石灰石樣品，置于墊片上，塞緊橡皮塞．
⑥調(diào)整量氣管液面，使兩邊的液面保持同一水平，記錄量氣管中液面位置
⑦進(jìn)行某操作，使石灰石與稀鹽酸接觸反應(yīng)．
⑧待完全反應(yīng)后，再次調(diào)整量氣管中液面，并記錄液面位置．
⑨算出量氣管中增加的氣體體積為190mL
已知：同溫同壓下，不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和．
請回答下列問題：
（1）寫出石灰石與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
．
（2）能否用托盤天平稱量1.003g石灰石樣品
不能
不能
．（填“能”或“不能”）
（3）在實驗過程⑦中，進(jìn)行何操作可以使石灰石與稀鹽酸接觸反應(yīng)？
把試管傾斜
把試管傾斜
．
（4）在實驗過程⑧中，通過
沒有氣泡冒出
沒有氣泡冒出
現(xiàn)象說明反應(yīng)已經(jīng)停止．
（5）經(jīng)換算，該實驗獲得的二氧化碳質(zhì)量約為0.374g．則該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
85%
85%
．
（6）同學(xué)在實驗結(jié)束后討論發(fā)現(xiàn)，本次測定的碳酸鈣含量可能會偏小，原因可能是：
測量的二氧化碳的數(shù)值偏小，即二氧化碳溶在水中一部分
測量的二氧化碳的數(shù)值偏小，即二氧化碳溶在水中一部分
、
或試管中仍有二氧化碳存在
或試管中仍有二氧化碳存在
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

某課外活動小組同學(xué)用如圖所示的裝置（固定裝置未畫出）測定含有雜質(zhì)的石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（雜質(zhì)與酸接觸不產(chǎn)生氣體）．實驗過程是：
①取一塊石灰石樣品，準(zhǔn)確稱得其質(zhì)量為1.003g．
②往量氣管內(nèi)裝水至低于刻度“0”的位置．按圖所示（未裝藥品）裝配好儀器．
③檢查裝置氣密性．
④在試管中加入一定量的稀鹽酸，液面略低于墊片．
⑤小心放入石灰石樣品，置于墊片上，塞緊橡皮塞．
⑥調(diào)整量氣管液面，使兩邊的液面保持同一水平，記錄量氣管中液面位置
⑦進(jìn)行某操作，使石灰石與稀鹽酸接觸反應(yīng)．
⑧待完全反應(yīng)后，再次調(diào)整量氣管中液面，并記錄液面位置．
⑨算出量氣管中增加的氣體體積為190mL
已知：同溫同壓下，不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和．
請回答下列問題：
（1）寫出石灰石與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式________．
（2）能否用托盤天平稱量1.003g石灰石樣品________．（填“能”或“不能”）
（3）在實驗過程⑦中，進(jìn)行何操作可以使石灰石與稀鹽酸接觸反應(yīng)？________．
（4）在實驗過程⑧中，通過________現(xiàn)象說明反應(yīng)已經(jīng)停止．
（5）經(jīng)換算，該實驗獲得的二氧化碳質(zhì)量約為0.374g．則該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________．
（6）同學(xué)在實驗結(jié)束后討論發(fā)現(xiàn)，本次測定的碳酸鈣含量可能會偏小，原因可能是：________、________．

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科目：初中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省蘇州市立達(dá)中學(xué)九年級（上）期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

某課外活動小組同學(xué)用如圖所示的裝置（固定裝置未畫出）測定含有雜質(zhì)的石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（雜質(zhì)與酸接觸不產(chǎn)生氣體）．實驗過程是：
①取一塊石灰石樣品，準(zhǔn)確稱得其質(zhì)量為1.003g．
②往量氣管內(nèi)裝水至低于刻度“0”的位置．按圖所示（未裝藥品）裝配好儀器．
③檢查裝置氣密性．
④在試管中加入一定量的稀鹽酸，液面略低于墊片．
⑤小心放入石灰石樣品，置于墊片上，塞緊橡皮塞．
⑥調(diào)整量氣管液面，使兩邊的液面保持同一水平，記錄量氣管中液面位置
⑦進(jìn)行某操作，使石灰石與稀鹽酸接觸反應(yīng)．
⑧待完全反應(yīng)后，再次調(diào)整量氣管中液面，并記錄液面位置．
⑨算出量氣管中增加的氣體體積為190mL
已知：同溫同壓下，不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和．
請回答下列問題：
（1）寫出石灰石與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
（2）能否用托盤天平稱量1.003g石灰石樣品______．（填“能”或“不能”）
（3）在實驗過程⑦中，進(jìn)行何操作可以使石灰石與稀鹽酸接觸反應(yīng)？______．
（4）在實驗過程⑧中，通過______現(xiàn)象說明反應(yīng)已經(jīng)停止．
（5）經(jīng)換算，該實驗獲得的二氧化碳質(zhì)量約為0.374g．則該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______．
（6）同學(xué)在實驗結(jié)束后討論發(fā)現(xiàn)，本次測定的碳酸鈣含量可能會偏小，原因可能是：______、______．

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同步練習(xí)冊答案