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精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
①氫氣能燃燒生成水
②常態(tài)下,氫氣是無色無味的氣體
③氫氣難溶于水
④液態(tài)氫氣可以做火箭或導彈的高能燃料,同時生成水
⑤水在通電的條件下反應能生成氫氣和氧氣
⑥水在常壓和100.C的條件下,受熱沸騰
(1)寫出上述文字中涉及到的構成物質微粒的化學符號:
氫氣
 
;液態(tài)氫氣
 
;氧氣
 
;水
 

(2)寫出①和④中涉及到的變化的文字表達式
 
,基本反應類型屬于
 
;氫氣是一種高效而無污染的理想能源,科學家正在研究在太空建一座把太陽能變成激光的裝置,然后用激光照射添加了催化劑(二氧化鈦)的水,水就能有效地分解產生氫氣和氧氣,寫出這個反應的文字表達式
 
,此反應中反應前后保持不變的粒子是
 
,此方案與⑤的方法制氫氣相比,優(yōu)點是
 
,此反應所屬基本反應類型
 

(3)物質的性質是指物質本身所具有的于其他物質不同的本質屬性.①和②③比較,不同在
 

(4)從微觀角度分析:
①和④比較,你得出的結論是
 
;①和⑤比較,你得出的結論是
 
考點:化學式的書寫及意義,化學性質與物理性質的差別及應用,反應類型的判定,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:物質的微觀構成與物質的宏觀組成,化學用語和質量守恒定律
分析:(1)化合物化學式的書寫一般規(guī)律:金屬在前,非金屬在后;氧化物中氧在后,原子個數(shù)不能漏,正負化合價代數(shù)和為零.
金屬單質、固態(tài)非金屬單質、稀有氣體單質,直接用元素符號表示其化學式;氣態(tài)非金屬單質,在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字.
(2)①和④中涉及到氫氣燃燒生成水,用激光照射添加了催化劑(二氧化鈦)的水,水就能有效地分解產生氫氣和氧氣,寫出反應的文字表達式即可;化學變化中分子可分,而原子不可分;據(jù)此進行分析解答.
(3)物質的化學性質是需要通過化學變化才能表現(xiàn)出來的性質,物理性質是不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來的性質,包括物質的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、密度、溶解性等,化學性質一般包括可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、還原性等.
(4)氫氣、液態(tài)氫氣均可以燃燒,氫氣能燃燒,而水通電能分解,據(jù)此進行分析解答.
解答:解:(1)氫氣、液態(tài)氫氣屬于氣態(tài)非金屬單質,在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字,其化學式為:H2
氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質,在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字,其化學式為:O2
水的化學式為:H2O.
(2)氫氣燃燒生成水,反應的文字表達式為氫氣+氧氣
點燃
水;該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應;
用激光照射添加了催化劑(二氧化鈦)的水,水就能有效地分解產生氫氣和氧氣,反應的文字表達式為水
催化劑
激光
氫氣+氧氣;化學變化中分子可分,而原子不可分,則此反應中反應前后保持不變的粒子是氫原子和氧原子;此方案與⑤的方法制氫氣相比,不用通電,節(jié)約電能;該反應符合“一變多”的特征,屬于分解反應.
(3)①和②③比較,①需要通過化學反應才能表現(xiàn)出來,屬于化學性質;②③均不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來,均屬于物理性質.
(4)氫氣、液態(tài)氫氣均可以燃燒,是因為它們是由氫分子構成的,同種的分子性質相同.
氫氣能燃燒,而水通電能分解,是因為它們是由不同種分子構成的,不同種的分子性質不同.
故答案為:(1)H2;H2;O2;H2O;(2)氫氣+氧氣
點燃
水;化合反應;水
催化劑
激光
氫氣+氧氣;氫原子和氧原子;節(jié)約電能;分解反應;(3)①屬于化學性質,②③屬于物理性質;(4)同種的分子性質相同;不同種的分子性質不同.
點評:本題難度不大,掌握化學式與文字表達式的書寫方法、物理性質與化學性質的判別方法、利用分子的基本性質分析和解決問題的方法等是解答本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

結合下列實驗室常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置答問:

①指出標號儀器的名稱:a
 
、b
 

②用氣體裝置B,能制備氣體
 
(填一種),其制備原理是(用化學方程式表示)
 
,收集該氣體宜選用裝置
 
(填裝置序號,下同).
③通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水.小楓同學用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣,他應選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
;(填字母編號)
④某同學將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是集氣瓶內的水面上升,而且水變
 
;(填一種顏色)
⑤某;瘜W實驗室用足量的溶質質量分數(shù)為10%的鹽酸和碳酸鈣用來制取二氧化碳0.1mol,問需碳酸鈣多少克?(根據(jù)化學方程式列式計算)

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科目:初中化學 來源: 題型:

在探究二氧化碳與水的反應中,某同學做了以下對比實驗:取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花,(Ⅰ)第一朵小花噴上稀醋酸,(Ⅱ)第二朵小花噴上水,(Ⅲ)第三朵小花直接放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中,(Ⅳ)第四朵小花噴上水后,再放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中,觀察四朵花的顏色變化.通過實驗可觀察到:實驗Ⅱ、Ⅲ中紫花沒有變色,實驗Ⅰ、Ⅳ中紫花變?yōu)榧t色.通過實驗觀察回答問題:
(1)實驗Ⅰ證明了
 

(2)實驗Ⅲ證明了
 

(3)實驗Ⅳ紫花變?yōu)榧t色的原因是:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

圖是電解水的簡易裝置,回答下列問題;
(1)B接電極產生的是
 
(填“氫氣”或“氧氣”);產生氫氣與氧氣的體積比為
 

(2)寫出該反應的文字表達式:
 
,該反應的反應類型為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室中,利用如圖裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題.
(1)寫出帶標號的儀器的名稱:①
 

(2)向氣體發(fā)生裝置內加入藥品前,應該進行的操作是
 

(3)實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是
 
;收集裝置是
 
;寫出用B裝置制氧氣的反應物的化學式為
 

(4)乙炔又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產生的高溫來切割和焊接金屬;實驗室用電石(固體)與水反應制取乙炔.你認為制取收集乙炔時應選擇的裝置是
 
;乙炔燃燒生成二氧化碳和水,試寫出該反應的文字表達式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是某元素原子的結構示意圖,則該元素原子核內有
 
個質子,它屬于
 
元素(類型),在化學反應中易
 
(填“得”、“失”)電子形成
 
離子(填“陰”或“陽”),由該元素原子形成的離子符號是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

2011年12月24日,國家質檢總局查出蒙牛乳業(yè)部分批次的純牛奶產品黃曲霉毒素M1含量超標1.4倍.黃曲霉毒素M1是一種強致癌性物質,分子式為C17H12O7,其形態(tài)、結構如圖所示.根據(jù)上述信息回答下列問題:
(1)“黃曲霉毒素M1”由
 
種元素組成,它屬于
 
(選填“單質、氧化物、化合物”中合適的一項).
(2)一個“黃曲霉毒素M1”分子中,共有
 
個原子.
(3)“黃曲霉毒素M1”中H元素與O元素的質量比為
 
.(最簡整數(shù)比)
(4)下列說法中正確的是
 
.(填序號)
①發(fā)霉的玉米、大豆、花生可以用來榨油或制成飼料喂牲畜;
②生活中,都是因為化學物質才給我們帶來太多的危害,我們要盡量遠離化學物質;
③“無知者無畏”,為防止“化學中毒”事件頻發(fā),就要提高化學知識水平,增強法律和道德意識.

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學知識與生活聯(lián)系密切.請用下列物質的編號填空.
①明礬  ②小蘇打 ③活性炭  ④干冰  ⑤氖氣  ⑥金剛石  ⑦食鹽  ⑧熟石灰
(1)發(fā)酵粉的成分:
 

(2)可用做凈水劑:
 

(3)腌制魚肉等常用的調味品:
 

(4)除去冰箱異味:
 

(5)硬度最大的單質:
 

(6)常用做舞臺生“煙”:
 

(7)霓虹燈中充入的氣體:
 

(8)改良酸性土壤:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

火星大氣中含有一種稱為硫化羰(tang)(化學式為COS)的氣體,已知硫化羰與二氧化碳的結構相似,但能在氧氣中完全燃燒,下列有的關說法正確的是(  )
A、硫化羰可用作滅火劑
B、相同條件下硫化羰的密度比二氧化碳小
C、硫化羰在氧氣中燃燒后,生成物是CO2和SO2
D、點燃硫化羰不可能發(fā)生爆炸

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