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使用酒精燈給物質(zhì)加熱時，燈內(nèi)的酒精不超過其容積的
 
，用酒精燈的
 
 焰給試管里的液體加熱，液體體積一般不超過試管容積的
 
，實驗室稱量固體藥品的質(zhì)量一般用
 
，它能稱準(zhǔn)到
 
g；空氣中氧氣約占總體積的
 
按體積計算）．
考點：加熱器皿-酒精燈,稱量器-托盤天平,給試管里的液體加熱,空氣的成分及各成分的體積分數(shù)
專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析：根據(jù)酒精燈的使用方法、給試管內(nèi)的液體加熱需要注意事項以及托盤天平的用途填空．
解答：解：向酒精燈內(nèi)添加酒精時一般不超過酒精燈容積的
2
3
，不少于酒精燈容積的
1
4
；酒精燈的火焰分為焰心、內(nèi)焰、外焰，其中外焰溫度最高．用酒精燈的 外 焰給試管里的液體加熱，液體體積一般不超過試管容積的
1
3
，實驗室稱量固體藥品的質(zhì)量一般用 托盤天平，它能稱準(zhǔn)到 0.1g；空氣中氧氣約占總體積的 21%按體積計算）．
故答案為：
2
3
；外；
1
3
；托盤天平；0.1；21%．
點評：本題屬于基礎(chǔ)題，掌握酒精燈、托盤天平的使用方法及其注意事項以及空氣的成分及個成分的體積分數(shù)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)你具有的化學(xué)知識回答下列問題：
（1）節(jié)假日或雙休日，去郊游野炊實為一大快事．然而，在野炊時，對野炊有經(jīng)驗的人會告訴你，餐具最好是導(dǎo)熱性好，不易破碎的材料制的，你準(zhǔn)備帶的餐具是用
 
制的：（填字母） A．金屬  B．陶瓷  C．無所謂
（2）野餐食譜如下：主食：饅頭    配菜：烤火腿、鯽魚湯、五香豆干．主食和配菜中主要含蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水等營養(yǎng)素，從營養(yǎng)角度來看，你準(zhǔn)備再添-樣
 
；（填字母）A．炒雞蛋 B．牛奶 C．黃瓜 D．烤野兔肉
（3）在高溫環(huán)境下，人體體溫調(diào)節(jié)功能不能適應(yīng)時，會出現(xiàn)體溫升高、頭痛、眩暈、惡心等中暑癥狀．在患者身上擦酒精可以緩解癥狀，其道理是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)用圖中裝置制取氧氣，試回答下列問題：

（1）實驗室通過加熱高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母代號），該裝置需要改進的地方是
 
，改進的目的是
 
．
所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)表達式為
 
，反應(yīng)類型為
 
．若用向上排空氣法收集氧氣則檢驗是否收集滿的方法是：
 
．
（2）汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物，它是一種無色無味的氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮氣體．實驗室中制取一氧化氮氣體應(yīng)選擇的收集裝置是
 
，選擇該裝置的理由是
 
．
（3）工業(yè)上制取氧氣的原理是利用
 
進行分離液態(tài)空氣，屬于
 
（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）
（4）化學(xué)實驗的綠色化就是用綠色化學(xué)的理念和原則來指導(dǎo)實驗工作．從實現(xiàn)原料和反應(yīng)過程的綠色化考慮，你認為在中學(xué)化學(xué)實驗室里，應(yīng)選擇
 
（填“分解過氧化氫”、“加熱高錳酸鉀”或“加熱氯酸鉀”）制氧氣，該化學(xué)反應(yīng)表達式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的最好方法是（　　）
A、觀察氣體顏色
B、聞氣體的氣味
C、插入燃著的木條
D、插入帶火星的木條

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

正確的實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全非常重要．下列實驗操作正確的是（　�。�
A、
液體加熱
B、
檢查裝置氣密性
C、
傾倒液體
D、
滴加液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組將CaCO3與HCl反應(yīng)后的廢物進行處理，目的是制取中性干燥劑CaCl2．得到固體后，他們對固體的成分進行了如下探究：
【提出猜想】
猜想一：只有CaCl2
猜想二：CaCl2和CaCO3
猜想三：CaCl2和HCl
通過討論，大家認為“猜想三”不成立，理由是
 
．
【實驗探究】
操作現(xiàn)象
步驟一仍有少量固體未溶解猜想
 
成立
步驟二產(chǎn)生
 
（1）寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 

（2）實驗結(jié)束后，同學(xué)們根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，總結(jié)出得到CaCl2的不同途徑，
如：①Ca（OH）2+YCln→CaCl2+Z↓，那么Z可能是
 
（填一種即可）；
②CaXm+YCln→CaCl2+H2O，則“YCln”屬于
 
類物質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

硫酸亞鐵在工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和醫(yī)藥行業(yè)中具有廣泛用途．某工廠利用9800kg廢硫酸和570kg廢鐵屑起反應(yīng)制取硫酸亞鐵，充分反應(yīng)后測得剩余物質(zhì)的質(zhì)量為10350kg（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），過濾除去雜質(zhì)．請計算回答：
（1）反應(yīng)時得到氫氣的質(zhì)量是
 
；
（2）理論上可得到硫酸亞鐵的質(zhì)量是多少？
（3）將反應(yīng)后的混合物在隔絕氧氣的環(huán)境中蒸發(fā)，當(dāng)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為54%時，即形成硫酸亞鐵晶體析出．若過濾時測得雜質(zhì)的質(zhì)量為10kg，從溶液中制取硫酸亞鐵晶體時，需要蒸發(fā)水的質(zhì)量是多少？（精確到0.1kg）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將10g氫氧化鈉和氯化鈉的混合物，放入40g水使其完全溶解，再加入50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為14.6%的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)．試計算反應(yīng)后所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于資源、能源敘述正確的是（　　）
A、空氣是一種寶貴的資源，其中體積分數(shù)最大的是氧氣
B、地球上可利用的淡水資源是取之不盡、用之不竭的
C、防止金屬腐蝕是保護金屬資源的唯一途徑
D、太陽能、核能、地?zé)崮芏紝傩履茉?/span>

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同步練習(xí)冊答案