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(8分)⑴現(xiàn)有四種物質(zhì):①碳酸鈣②明礬 ③不銹鋼 ④聚乙烯塑料,請(qǐng)用相應(yīng)序號(hào)填空:

①用于制作醫(yī)療器械、炊具的是            ; ②用作補(bǔ)鈣劑的是              ;

③凈化水時(shí)可作絮凝劑的是               ;④屬于有機(jī)高分子材料的是     。

⑵現(xiàn)有H、S、O、C、Na五種元素,選擇合適元素,寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式:

①實(shí)驗(yàn)室可用來(lái)制氧氣的氧化物           ; ②廚房清潔劑里的堿              ;

③鉛蓄電池里的酸                      ;④能被人體直接吸收的糖            。

 

【答案】

(1)①   ③  ; ②  ①    ;③  ②     ;④  ④ 

(2)①   H2O2    ; ② NaOH   ;③     H2SO4   ;④  C6H12O6   

【解析】(1)①不銹鋼可以用于制造醫(yī)療器械,所以本題答案為:③;

②酒精具有可燃性,可用作燃料,所以本題答案為:①;

③明礬溶于水形成的凝膠能吸附水中的不溶性固體雜質(zhì),是常用的凈水劑,所以本題答案為:②.

④碳酸鈣含有鈣元素,是常用的補(bǔ)鈣品,所以本題答案為:④;

(2)①實(shí)驗(yàn)室用來(lái)制氧氣的是過(guò)氧化氫,化學(xué)式為:H2O2

②廚房清潔劑中含有的堿是氫氧化鈉.氫氧化鈉由氫、氧、鈉三種元素組成,且H、S、O、C、Na五種元素中含有氫、氧、鈉,因此其化學(xué)式為NaOH

③鉛蓄電池中含有的酸 的化學(xué)式為:H2SO4

④糖類(lèi)物質(zhì)在體內(nèi)酶的作用下與水發(fā)生水解反應(yīng),最終生成葡萄糖,葡萄糖可以被吸收進(jìn)入血液形成血糖

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì),其微觀示意圖見(jiàn)下表.
物質(zhì) A B C D 精英家教網(wǎng)--氫原子
精英家教網(wǎng)--碳原子
精英家教網(wǎng)--氧原子
微觀示意圖 精英家教網(wǎng) 精英家教網(wǎng) 精英家教網(wǎng) 精英家教網(wǎng)
(1)1個(gè)B物質(zhì)分子中有
 
原子.
(2)上述物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是
 
,屬于有機(jī)物的是
 
.[填寫(xiě)化學(xué)式]
(3)C物質(zhì)中兩種元素的質(zhì)量比為
 

(4)將一定質(zhì)量的A、B、C、D四種物質(zhì)放在一密閉的容器內(nèi)中,在電火花作用下,發(fā)生充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
A B C D
反應(yīng)前質(zhì)量/g 25 1 10 74
反應(yīng)后質(zhì)量/g 9 37 a 10
其中,a值為
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A與D的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì),其微觀示意圖見(jiàn)下表.
物 質(zhì) A B C D
微觀示意圖
(1)A物質(zhì)的化學(xué)式是
CH4
CH4
,B物質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量為
18
18

(2)上述物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是
D
D
(填物質(zhì)序號(hào));
(3)一個(gè)C分子是由
兩個(gè)氧原子和一個(gè)碳原子
兩個(gè)氧原子和一個(gè)碳原子
構(gòu)成的;
(4)寫(xiě)出反應(yīng)A+D→B+C的化學(xué)方程式:
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì),A是暗紫色固體,將A加熱會(huì)產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味的氣體B,黑色固體C在B中燃燒發(fā)出白光,生成無(wú)色氣體D,D使澄清石灰水變渾濁.試判斷A、B、C、D各是什么物質(zhì),寫(xiě)出它們的名稱(chēng)或化學(xué)符號(hào).
A
高錳酸鉀
高錳酸鉀
;B
氧氣
氧氣
;C
;D
二氧化碳
二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?揭陽(yáng))在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì),其微觀示意圖見(jiàn)下表.
物質(zhì) A B C D
微觀示意圖
(1)B物質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量為
18
18
;
(2)上述物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是
D
D
(填物質(zhì)序號(hào));屬于有機(jī)物的是
CH4
CH4
(填寫(xiě)化學(xué)式)
(3)一個(gè)C分子是由
兩個(gè)氧原子和一個(gè)碳原子
兩個(gè)氧原子和一個(gè)碳原子
構(gòu)成的;
(4)寫(xiě)出反應(yīng)A+D→B+C的化學(xué)方程式:
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有甲、乙、丙三種常見(jiàn)的無(wú)色氣體和一種黑色固體丁,已知甲氣體約占空氣體積的 4/5;點(diǎn)燃黑色固體丁放到甲和乙的混合氣體中,丁會(huì)繼續(xù)燃燒,并生成氣體丙,丁熄滅后,測(cè)知乙氣體已全部耗盡;往甲、丙混合氣中加入澄清石灰水,石灰水變渾濁,根據(jù)上述描述,試回答如下問(wèn)題:
(1)書(shū)寫(xiě)這四種物質(zhì)的化學(xué)式:甲
N2
N2
 乙
O2
O2
CO2
CO2
C
C
;
(2)書(shū)寫(xiě)乙和丙反應(yīng)的文字表達(dá)式:
碳+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳
碳+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳

(3)澄清石灰水的有效成分是氫氧化鈣,其化學(xué)式為
Ca(OH)2
Ca(OH)2
,通入丙氣體后會(huì)變渾濁的原因是兩者反應(yīng)后會(huì)生成不溶性的碳酸鈣和水,試寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:
氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水
氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水

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