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如圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，并做上記號(hào)．下列說法中不正確的是（ ）

A. 紅磷燃燒結(jié)束后立刻打開彈簧夾

B. 實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過量

C. 實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性

D. 該實(shí)驗(yàn)證明氧氣約占空氣總體積的

A 【解析】 A、應(yīng)使裝置冷卻后再打開彈簧夾并觀察水面變化情況，以使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確，錯(cuò)誤；B、紅磷要過量，以保證消耗掉裝置中的氧氣，正確；C、裝置漏氣時(shí)，氧氣耗盡，裝置內(nèi)壓強(qiáng)降低，空氣會(huì)進(jìn)入裝置，導(dǎo)致測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏小，所以實(shí)驗(yàn)前要檢查裝置的氣密性，正確；D、結(jié)合課本相關(guān)知識(shí)可知，測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的五分之一，正確。故選A。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版五四制八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第1章走進(jìn)化學(xué)世界單元測(cè)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

化學(xué)實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常要根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容選擇對(duì)應(yīng)的儀器．將操作還需要配合使用的另一種儀器（如圖所示）用短線連接起來．

_____________

【解析】 根據(jù)加熱試管中的液體時(shí)要用試管夾夾持試管；燒杯在加熱時(shí)，應(yīng)墊上石棉網(wǎng)，以使其均勻受熱；移動(dòng)高溫的蒸發(fā)皿時(shí)要用坩堝鉗進(jìn)行夾持解答。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級(jí)第一學(xué)期魯教版化學(xué)第一章走進(jìn)化學(xué)世界同步訓(xùn)練題 題型：單選題

儀器的使用應(yīng)規(guī)范，諸如使用酒精燈時(shí)熄滅酒精燈往往用蓋次，請(qǐng)問第二次蓋的理由是（ ）

A. 是為了下次好打開蓋子 B. 是為了防止酒精揮發(fā)

C. 是為了火焰熄滅得更徹底 D. 是為了操作的方便

A 【解析】 根據(jù)第二次蓋燈帽的原因和造成的后果考慮本題。 第一次蓋滅火焰但燈帽內(nèi)存有熱的空氣，如果不再蓋第二次的話燈帽內(nèi)熱的空氣冷卻后壓強(qiáng)減小，在外界大氣壓的作用下，下次再用時(shí)不容易拔下來。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級(jí)第一學(xué)期魯教版化學(xué)第二章探秘水世界單元測(cè)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

為什么工業(yè)制氧屬于物理變化？

工業(yè)上制取氧氣是利用液態(tài)氧和液態(tài)氮的沸點(diǎn)的不同，分離過程中沒有其它物質(zhì)生成，屬于物理變化． 【解析】 根據(jù)工業(yè)上制取氧氣的原理、物理變化與化學(xué)變化的判別方法進(jìn)行分析解答。 工業(yè)上制取氧氣是利用液態(tài)氧和液態(tài)氮的沸點(diǎn)的不同，分離過程中沒有其它物質(zhì)生成，屬于物理變化。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級(jí)第一學(xué)期魯教版化學(xué)第二章探秘水世界單元測(cè)試卷 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣，若實(shí)驗(yàn)中忘記加入二氧化錳，其結(jié)果是（ ）

A. 不產(chǎn)生氧氣 B. 生產(chǎn)氧氣的速度慢

C. 產(chǎn)生氧氣的總量少 D. 沒有影響

B 【解析】 催化劑只能改變反應(yīng)的速度，不能改變生成物的量，有的反應(yīng)中催化劑是加快反應(yīng)速度，有的反應(yīng)中催化劑是減慢反應(yīng)速度。 過氧化氫制氧氣中二氧化錳的作用是加快反應(yīng)速度，如果忘記加入反應(yīng)速度慢，不會(huì)影響生成氧氣的量。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古呼倫貝爾、興安盟市2017屆九年級(jí)中考化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

日常生活中食用的白糖的主要成分是蔗糖(化學(xué)式為C12H22O11)。請(qǐng)計(jì)算：

(1)蔗糖分子中C、H、O三種原子的個(gè)數(shù)比為________。

(2)蔗糖中H、O元素的質(zhì)量比為________。

12：22：11 1：8 【解析】 （1）由化學(xué)式可知原子數(shù)之比為12：22：11 （2）根據(jù)原子個(gè)數(shù)比22:11和氫原子和氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量為1和16可知質(zhì)量比為22：11*16為1：8

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古呼倫貝爾、興安盟市2017屆九年級(jí)中考化學(xué)試卷 題型：單選題

在0 ℃時(shí)，配成甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液(試管底部均有未溶解的固體)，如圖所示。將燒杯中的水持續(xù)升溫，固體物質(zhì)質(zhì)量變化情況如圖Ⅱ所示。則下列說法正確的是( )

A. 甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨溫度升高不斷增大

B. t ℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度一定相等

C. 通過升溫可以將甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/p>

D. 乙物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而增大

D 【解析】 隨溫度升高，甲的溶解度減低，甲的固體析出，A錯(cuò)誤；起始時(shí)甲和乙均為飽和溶液，但溶解度一定不同，在t℃時(shí)，甲乙的固體質(zhì)量一樣，表示溶解的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同，故溶解度不相等，B錯(cuò)誤；甲物質(zhì)溫度升高，溶解度降低，則升溫時(shí)甲物質(zhì)的飽和溶液仍然為飽和溶液，C錯(cuò)誤；由圖可知，乙物質(zhì)隨溫度升高溶解度增大。D正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：貴州省銅仁市2019屆九年級(jí)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：null

實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下圖所示：

請(qǐng)回答下列問題：

⑴ 裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱是 。

⑵ 用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是 （填字母序號(hào)，下同），收集裝置是C或 。

⑶用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是 ，其反應(yīng)的化學(xué)方各程式為 ；該裝置還可用于制氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（1）集氣瓶（2）A；D（3）B； CaCO3+2HCl→CaCl2+ H2O+CO2↑； 【解析】 (1)“a”是集氣瓶。(2)加熱固體制取氣體選擇裝置A，氧氣不易溶于水，可用排水法收集，密度比空氣的密度大，可用向上排空氣收集。(3)固液常溫反應(yīng)制取氣體選擇裝置B，用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ ，用裝置B制取氧氣...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省2019屆九年級(jí)魯教版化學(xué)上冊(cè)第2章探秘水世界第2周周周清測(cè)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

用化學(xué)知識(shí)解釋下列問題：

(1)有人說發(fā)明了“水變成汽油”的技術(shù)，請(qǐng)說明這是偽科學(xué)的理由________．

(2)蠟燭燃燒后質(zhì)量變小了，請(qǐng)說明理由________．

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，水中只含氫元素和氧元素，不能生成含有碳元素的汽油 質(zhì)量守恒定律適用于任何化學(xué)反應(yīng)，蠟燭燃燒后生成的二氧化碳和水蒸氣擴(kuò)散到空氣中去了，故蠟燭的質(zhì)量變小了 【解析】 (1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律中物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變的規(guī)律可知，只含有氫、氧元素的水是不能生成含有碳元素的油的； (2)質(zhì)量守恒定律適用于任何化學(xué)反應(yīng)，蠟燭燃燒的質(zhì)量+參...

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