Question

初中畢業(yè)復習時，小珊對所學部分化學知識歸納如下，其中有錯誤的一組是（ ）

A	現(xiàn)象與變化	B	性質與用途
	①鐵鍋生銹---化學變化 ②干冰升華---化學變化 ③銅變成銅綠--化學變化		①N2性質穩(wěn)定---填充食品袋防腐 ②CO2不燃燒，也不支持燃燒-用于滅火 ③石墨疏松多孔---可作吸附劑
C	物質與結構	D	“低碳”與環(huán)保
	①甲烷---由分子構成 ②鋁由原子構成 ③食鹽---由離子構成		①改造或淘汰高能耗、高污染產業(yè) ②研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源 ③減少使用一次性餐具

A．A
B．B
C．C
D．D

Answer 1

【答案】分析：A、化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化；
B、物質的性質決定物質的用途；
C、構成物質的基本微粒是分子、原子和離子；
D、倡導低碳生活有利于保護環(huán)境．
解答：解：A、鐵鍋生銹的過程中能生成新物質鐵銹，屬于化學變化；干冰升華的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化；銅生銹的過程中能生成銅銹，屬于化學變化．錯誤；
B、氮氣的化學性質不活潑，可以用作食品防腐劑；二氧化碳不能燃燒、不支持燃燒，可以用來滅火；石墨疏松多孔，可以用作吸附劑．正確；
C、甲烷是由分子構成的物質；鋁是由原子構成的物質；食鹽是由離子構成的物質．正確；
D、改造或淘汰高能耗、高污染產業(yè)、研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源、減少使用一次性餐具等措施有利于環(huán)境保護．正確．
故選A．
點評：本題主要考查物質的變化、構成、性質和用途及其環(huán)境保護等方面的知識，要樹立保護環(huán)境人人有責的理念．