科目：初中化學 來源：科粵版 專題3.2 制取氧氣 第二課時 高錳酸鉀制氧氣 工業(yè)制氧氣（練） 題型：單選題
用氯酸鉀與二氧化錳混合物制取氧氣，實驗作錯誤的是( )
A.檢查裝置氣密性
B.加入藥品后，直接將酒精燈火焰對準藥品集中加熱
C.水槽中有氣泡冒出時，不宜立即收集氣體
D.實驗結束時，先從水槽中移出導管再熄滅酒精燈
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科目：初中化學 來源：科粵版 專題4.1 我們的水資源 第一課時 人類離不開水 珍惜水資源 水污染及防治（練） 題型：單選題
雖然地球上的總水量很大，但有的科學家預言，不久的將來，水會成為一個深刻的社會危機，原因是（ �。�
A.溫室效應造成的
B.海洋減少，陸地增多
C.水在不斷地蒸發(fā)、減少
D.可直接利用的淡水資源并不充裕
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科目：初中化學 來源：科粵版 專題3.3 燃燒條件與滅火原理 第二課時 爆炸與防爆安全（練） 題型：單選題
由燃燒的條件判斷下列說法正確的是
A. 只要外界條件足夠，所有物質都能燃燒
B. 燃燒一定會引起爆炸
C. 用玻璃杯罩住點燃的蠟燭，火焰熄滅是因為隔絕了空氣
D. 只要溫度達到著火點，可燃物一定會燃燒
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科目：初中化學 來源：科粵版 專題3.3 燃燒條件與滅火原理 第二課時 爆炸與防爆安全（練） 題型：單選題
防火、滅火，自救等安全知識是每個人都應該了解的生活常識．下列做法錯 誤的是（ �。�
A.在有易燃易爆物的工作場所嚴禁穿化纖類衣服
B.不慎碰倒酒精燈，酒精在桌上燃燒起來，立刻用濕抹布撲蓋
C.廚房內天然氣泄漏要立即開啟排氣扇通風
D.如果發(fā)現(xiàn)火險或遭遇火災，火勢較大或有蔓延趨勢和可能，應立即撥打 119 火警電話，并采取必要的自救措施
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科目：初中化學 來源：科粵版 專題2.2 構成物質的微粒（Ⅰ）-分子（練） 題型：單選題
從分子的角度分析并解釋下列事實，不正確的是（ �。�
A.氧化汞分解成汞和氧氣﹣﹣﹣化學變化中分子可以再分
B.端午時節(jié)粽飄香﹣﹣﹣分子在不斷運動著
C.干冰升華﹣﹣分子間的間隔變大
D.氣體受熱膨脹﹣﹣溫度升高，分子自身體積增大
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科目：初中化學 來源：科粵版 專題2.2 構成物質的微粒（Ⅰ）-分子（練） 題型：單選題
下列說法錯誤的是
A.遠處就能聞到花的香味，說明分子在不斷運動
B.1滴水中大約有1.67×1021個水分子，說明分子很小
C.用水銀溫度計測量體溫時水銀柱升高，說明分子間間隔增大
D.由分子構成的物質，分子是保持其化學性質的最小粒子
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科目：初中化學 來源：科粵版 1.4 物質性質的探究（練） 題型：單選題
魏英波同學提出用無水硫酸銅檢驗實驗中是否產生水，就這一過程而言，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的（ �。�
A.建立假設 B.收集證據 C.設計實驗 D.做出結論
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科目：初中化學 來源：科粵版 第4章 生命之源--水（單元測試） 題型：單選題
小金在實驗室完成了兩個有關“水變化”的實驗得出的結論合理的是（ �。�
A. 兩個實驗都能驗證質量守恒定律
B. 電解水證明水由氫元素和氧元素組成
C. 兩個實驗變化前后分子種類都改變
D. 玻璃管b中的氣體具有可燃性
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